{"id":55943,"date":"2020-12-15T23:27:24","date_gmt":"2020-12-16T02:27:24","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=55943"},"modified":"2020-12-16T10:12:57","modified_gmt":"2020-12-16T13:12:57","slug":"cuando-se-es-joven-es-bueno-preguntarse-quien-quiero-ser-mas-que-que-trabajo-quiere-tener","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuando-se-es-joven-es-bueno-preguntarse-quien-quiero-ser-mas-que-que-trabajo-quiere-tener\/","title":{"rendered":"Cuando se es joven es bueno preguntarse qui\u00e9n quiero ser, m\u00e1s que qu\u00e9 trabajo quiere tener"},"content":{"rendered":"
El profesor espa\u00f1ol de Lenguajes y Sistemas Inform\u00e1ticos, Eduardo S\u00e1enz de Cabez\u00f3n Irigaray (1972), \u200b obtuvo la Licenciatura en Teolog\u00eda en la Universidad Pontificia de Comillas\u200b, y es Doctor en Matem\u00e1ticas en la Universidad de la Rioja. Desarrolla su investigaci\u00f3n en el \u00e1rea del \u00e1lgebra computacional, a la que ha contribuido con 25 publicaciones de investigaci\u00f3n y colaboraciones con matem\u00e1ticos espa\u00f1oles y europeos como Henry P. Wynn. Ha ofrecido conferencias, espect\u00e1culos, charlas y talleres para personas de todas las edades y por todo el mundo (Espa\u00f1a, M\u00e9xico, Panam\u00e1, Argentina, Costa Rica, Uruguay, etc.). Es autor del libro \u00abInteligencia matem\u00e1tica\u201d, \u00abEl \u00e1rbol de Emmy\u00bb, \u00abApocalipsis matem\u00e1tico\u00bb y coautor del libro \u00abGardner para aficionados: Juegos de matem\u00e1tica recreativa\u00bb<\/em>.<\/h5>\n

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S\u00e1enz de Cabez\u00f3n opina que \u00abEst\u00e1 bien que la educaci\u00f3n se hibride<\/strong>, que se mezcle con los medios de comunicaci\u00f3n de transmisi\u00f3n del conocimiento, de la cultura de informaci\u00f3n, que son las redes sociales o plataformas de Internet de transmisi\u00f3n de contenidos\u00bb, [pues] \u00ablo ideal est\u00e1 tener a disposici\u00f3n la mayor variedad de medios y formatos posibles\u00bb<\/strong>. Youtube se posiciona como una \u00abbuena herramienta\u00bb para adquirir lo que \u00e9l considera \u00abbagaje\u00bb y para llegar a un mayor n\u00famero de personas dada su \u00abdisponibilidad\u00bb y \u00abaccesibilidad\u00bb. EDUARDO S\u00c1ENZ DE CABEZ\u00d3N: \u00abYA EST\u00c1 PASADO DE MODA HACER GALA DE TU IGNORANCIA CIENT\u00cdFICA\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: NO NOS HAN FORMADO COMO EMISORES, NOS HAN FORMADO SOLO COMO RECEPTORES<\/strong><\/a><\/p>\n

\u201cEl programa televisivo \u201cA mi yo adolescente\u201d muestra la visi\u00f3n generacional de los adolescentes de hoy sobre grandes temas universales como el amor, la libertad, la amistad, los miedos\u2026 Una serie de episodios protagonizados por un grupo distinto de j\u00f3venes, que en cada programa se re\u00fane con un conductor diferente, como el profesor Jos\u00e9 Antonio Marina, el director de cine David Trueba, la escritora Elsa Punset, …. Junto a ellos, psic\u00f3logos, profesores, padres, madres y referentes de diversos \u00e1mbitos env\u00edan un corto mensaje para motivar el di\u00e1logo.<\/p>\n

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Este espacio creado por el BBVA, que compartimos por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, se aleja de los estereotipos de escucha a los j\u00f3venes adolescentes en primera persona y trata de descubrir qu\u00e9 piensan, c\u00f3mo sienten y qu\u00e9 les preocupa<\/strong>. Todos los ponentes, siempre comienzan con un llamado a su yo adolescente propio o al de sus j\u00f3venes interlocutores. Como educadores, este recurso nos da la oportunidad de plantearnos hipot\u00e9ticamente el hablar con el adolescente que fuimos: \u00bfqu\u00e9 le dir\u00edas?\u201d<\/p>\n

Art\u00edculo recomendado: PAPA FRANCISCO-: J\u00d3VENES \u201cDEJEN UNA HUELLA QUE MARQUE LA HISTORIA\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n

Si bien es cierto que los j\u00f3venes de estos encuentros han crecido <\/strong>(o est\u00e1n creciendo), en un entorno social europeo, <\/strong>diferente al de los j\u00f3venes latinoamericanos, sabiendo que tenemos algunas o muchas diferencias culturales, sociales, econ\u00f3micas, pol\u00edticas, … entre estudiantes y estudiantes<\/strong>, a\u00fan en pa\u00edses lim\u00edtrofes o cercanos; consideramos que este material puede ser un buen recurso para \u201ccrear hombres capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que han hecho otras generaciones\u201d,<\/strong> y ayudar a \u201cformar mentes que puedan ser cr\u00edticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece.\u00bb (cf Jean Piaget).<\/p>\n

En este noveno episodio de \u201cA Mi Yo Adolescente\u201d, Eduardo S\u00e1enz de Cabez\u00f3n propone a un grupo de j\u00f3venes responder a la pregunta de sus invitados y tambi\u00e9n responde a sus interrogantes sobre c\u00f3mo unir dos generaciones diferentes. Comienza por hacer un llamado a su yo adolescente y elegir el tiempo verbal de preguntas, no solo en el futuro, como si el presente fuera un tr\u00e1mite que hay que pasar para llegar a la vida de verdad; hay que hacerse preguntas en presente, tiempo en que se conjuga la amistad, la felicidad, el juego, … preguntase qui\u00e9n quiero ser, m\u00e1s que qu\u00e9 trabajo quiero tener.<\/p>\n

Compartimos el video completo y dos partes resaltantes, que ojal\u00e1 sean un buen recurso para abrir el di\u00e1logo y la escucha, sobre el tema de las preguntas, <\/strong>sobre todo en la etapa adolescente. Este programa cuenta con las intervenciones de los padres de familia Antonio Mart\u00ednez Asencio, Rafael Celda y Raquel, el actor serbio Darko Peric, el psic\u00f3logo Javier Urra y el actor Trist\u00e1n Ulloa.<\/p>\n

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\u00abEl actor Darko Peric<\/strong> vivi\u00f3 en su adolescencia, la crueldad y el dolor de una guerra. Una experiencia que sin duda marca a cualquier persona y que le ha convertido en una persona sensibilizada con el problema de la violencia<\/strong>. Sin duda, una de las cuestiones que m\u00e1s preocupan a los padres y madres con hijos adolescentes. Las reflexiones de Darko Peric sirven para responder a una de las preguntas de este episodio: \u00bfC\u00f3mo viven la violencia los j\u00f3venes de hoy?\u201d.<\/p>\n

\u00bfOS PREOCUPA LA VIOLENCIA?<\/strong> (Momento destacado) (06\u00b4 08\u201d)<\/h5>\n