Ese fue el preciso instante en el cual, el t\u00edtulo de este art\u00edculo cobr\u00f3 realmente importancia y significado. Estoy absolutamente convencida de que realmente la virtualidad se convirti\u00f3 en una oportunidad para cambiar la educaci\u00f3n. Para cambiar la forma en que impartimos educaci\u00f3n, en la forma de transmitir saberes.<\/p>\n
Creo que la virtualidad es una oportunidad para implementar otras metodolog\u00edas, nuevas, distintas, porque los chicos cambiaron, porque nuestra vida cambi\u00f3, porque los intereses de los alumnos, chicos y adolescentes, cambiaron y, porque el mundo necesita de j\u00f3venes con habilidades distintas. Con esto, no quiero decir que todo lo que hasta ahora se hizo en materia educativa no sirve, pero s\u00ed creo que la educaci\u00f3n debe cambiar. Debe reinventarse.<\/p>\n
Porque el mundo requiere de personas capacitadas para otras actividades. Necesitamos j\u00f3venes con habilidades acordes a los avances de las tecnolog\u00edas. Debemos preparar a los j\u00f3venes para una salida laboral acorde a los requerimientos de las empresas y actividades del medio en que viven. No solo me refiero a las habilidades intelectuales y culturales, que por cierto son muy necesarias para nuestro propio acervo y adem\u00e1s porque nos permite valorar nuestras ra\u00edces, sino tambi\u00e9n<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/1-6.png\")
<\/p>\n
Y, en esto, los docentes tuvimos y tenemos un rol preponderante, porque estoy convencida de que lleg\u00f3 para quedarse. El problema, creo yo es que no nos dimos cuenta de que, en nuestras manos, est\u00e1 el poder del cambio. De nosotros depende. Y digo que no nos dimos cuenta porque tuvimos que correr tanto, aprender y decidir a prueba y error, qu\u00e9 ense\u00f1ar, c\u00f3mo ense\u00f1ar, qu\u00e9 medios utilizar. Lo cual requiri\u00f3 no solo tiempo, capacidad de discernimiento, mente fr\u00eda, sino tambi\u00e9n deseos o urgencia de aprender a utilizar nuevas herramientas, que, en la mayor\u00eda de los casos, desconoc\u00edamos. Todo esto no nos dej\u00f3 resto, no nos dej\u00f3 tiempo para pensar el rol importante que cumplimos dentro del proceso de aprendizaje.<\/p>\n
Cuando hablo de oportunidad, me refiero a que la virtualidad tambi\u00e9n fue y es una oportunidad para afianzar lazos, tender puentes, para favorecer el v\u00ednculo docente \u2013alumno que, muchas veces, en la presencialidad no logramos. Porque fue necesario ejercitar la paciencia, tuvimos que saber esperar, saber entender las distintas situaciones que se planteaban, tuvimos que recurrir a distintos medios para lograr la atenci\u00f3n de nuestros alumnos, tuvimos que pensar la forma de preparar clases para que nuestros alumnos entendieran diversos temas y repetir, repetir, repetir, tuvimos que pensar mil y una formas de transmitir los mensajes, los contenidos, etc., etc. tambi\u00e9n tuvimos que ejercitar la resiliencia y la empat\u00eda.<\/p>\n
Por lo tanto, creo que la virtualidad fue una oportunidad para demostrar de todo lo que somos capaces los docentes, que nuestra verdadera vocaci\u00f3n no es solo impartir conocimientos sino ense\u00f1ar a cumplir con los sue\u00f1os imposibles, formar verdaderos l\u00edderes, ense\u00f1ar a cumplir metas y, sobre todo, ense\u00f1ar a superar obst\u00e1culos. En s\u00edntesis, los docentes tenemos en nuestras manos, a pesar de la pandemia, del aislamiento y de la virtualidad, el futuro del mundo.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/0-30.jpg\") \n<\/strong>Autor: <\/strong>Fabiana Salom\u00f3n de Robles, ciudadana argentina, nacida en San Miguel de Tucum\u00e1n.<\/p>\n |