{"id":54861,"date":"2020-11-19T20:59:16","date_gmt":"2020-11-19T23:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=54861"},"modified":"2021-03-21T11:20:42","modified_gmt":"2021-03-21T14:20:42","slug":"lo-sincrono-y-lo-asincrono-como-disenar-y-optimizar-los-momentos-sincronicos-en-una-sesion-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lo-sincrono-y-lo-asincrono-como-disenar-y-optimizar-los-momentos-sincronicos-en-una-sesion-online\/","title":{"rendered":"Lo s\u00edncrono y lo as\u00edncrono: c\u00f3mo dise\u00f1ar y optimizar los momentos sincr\u00f3nicos en una sesi\u00f3n online"},"content":{"rendered":"
Quiz\u00e1 usted haya impartido un curso presencial durante a\u00f1os, o quiz\u00e1 se haya iniciado recientemente. Con mucho esfuerzo puede haber alcanzado la mejor manera de lograr resultados de aprendizaje tangibles en sus estudiantes, aplicando una variedad de recursos did\u00e1cticos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Pero, \u00bfqu\u00e9 pasa cuando le piden convertir un curso en formato 100% online o a distancia o blended? \u00bfPor d\u00f3nde debemos empezar?<\/h5>\n

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Convertir un curso presencial a online, implica mucho m\u00e1s que sencillamente poner el curso en una plataforma de aprendizaje (LMS) o\u00a0 usar un sistema de videoconferencia, para \u201cimpartir clase\u201d. Implica, por tanto, una mirada sistem\u00e1tica para integrar adecuadamente una serie de herramientas, plataformas y tecnolog\u00eda que resulte por un lado atractiva, interactiva, estimulante y que propicie la colaboraci\u00f3n, pero sobre todo que los estudiantes logren los mismos resultados de aprendizaje que en un curso presencial.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 necesitamos saber para llevar un curso presencial a un entorno online?<\/h5>\n

Para empezar, es necesario saber que un curso presencial no se \u201cconvertir\u00e1\u201d exactamente igual en un curso online o blended, pero que s\u00ed es posible, encontrar t\u00e9cnicas y estrategias equivalentes para redise\u00f1ar experiencias de aprendizaje presenciales.\u00a0 Por ejemplo: si en una clase presencial creaba grupos de trabajo para an\u00e1lisis y discusi\u00f3n, en una clase online, tambi\u00e9n podr\u00eda crear esos grupos y fomentar la discusi\u00f3n a trav\u00e9s de un foro de discusi\u00f3n.<\/p>\n