{"id":53863,"date":"2020-11-01T23:59:35","date_gmt":"2020-11-02T02:59:35","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=53863"},"modified":"2020-11-02T17:43:18","modified_gmt":"2020-11-02T20:43:18","slug":"el-aula-invertida-una-estrategia-ideal-para-el-modelo-hibrido-o-semipresencial-ficha-para-implementar-y-evaluar-metodologia-aula-invertida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-aula-invertida-una-estrategia-ideal-para-el-modelo-hibrido-o-semipresencial-ficha-para-implementar-y-evaluar-metodologia-aula-invertida\/","title":{"rendered":"El Aula Invertida, una estrategia ideal para el modelo h\u00edbrido o semipresencial: ficha para implementar y evaluar metodolog\u00eda aula invertida"},"content":{"rendered":"
Inevitablemente la post pandemia nos llevar\u00e1 a situaciones de inestabilidad en las escuelas. Y mientras no exista una vacuna y un periodo posterior donde no existan rebrotes del virus, la asistencia a clases ser\u00e1 incierta y se tendr\u00e1 que transitar obligadamente entre lo presencial y online por periodos indefinidos. Esto \u00faltimo es lo que ha empezado a suceder en los pa\u00edses europeos y\u00a0asi\u00e1ticos<\/a>\u00a0que han iniciado un proceso interrumpido de retorno a clases.<\/h5>\n

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En este contexto es importante ser autocr\u00edticos como docentes , como escuela respecto a los resultados que hemos tenido hasta ahora con las clases virtuales y principalmente con la metodolog\u00edas utilizadas.<\/h5>\n

La realizaci\u00f3n de clases 100% virtuales ha desafiado a los profesores a acomodar , ajustar los distintos momentos de una clase presencial a una clase virtual. Los mayores problemas que surgen es el estr\u00e9s de profesores, estudiantes y padres de familia a obligarse a estar conectados a cierta hora, donde la conectividad es deficiente y los equipos electr\u00f3nicos pueden ser escasos para satisfacer las necesidades de todos los integrantes.<\/p>\n

Por lo tanto, es muy importante comenzar a conocer y poner en pr\u00e1ctica desde ahora las distintas opciones que existen para enfrentar un escenario de educaci\u00f3n semi presencial y no improvisar respecto a formas de trabajo cuando ya se regrese a clases.<\/p>\n

Para empezar comencemos por entender las caracter\u00edsticas del un sistema B – Learning y del mejor modelo de ense\u00f1anza\u00a0 que existe para implementarlo.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es el B-Learning?<\/strong><\/h5>\n

Su traducci\u00f3n literal hace referencia a la combinaci\u00f3n de la educaci\u00f3n presencial (con profesores en un aula) con la educaci\u00f3n online (cursos en internet o medios digitales). El B-Learning , es por lo tanto, un sistema h\u00edbrido de aprendizaje en el que se mezclan estos dos sistemas.<\/p>\n

La idea detr\u00e1s de este m\u00e9todo de ense\u00f1anza es distanciarse de la dicotom\u00eda entre el aula y el ordenador.<\/p>\n

Seg\u00fan el B -Learning,\u00a0 no se trata de apostar por uno o por otro, sino de aprovechar los ventajas de cada una de estas modalidades. La clave est\u00e1 en la mezcla justa y en no dejar de lado ninguno de estos dos m\u00e9todos de ense\u00f1anza.<\/p>\n

En espa\u00f1ol, el B -Learning tambi\u00e9n es conocido como aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado o aprendizaje h\u00edbrido.<\/p>\n

En este contexto de educaci\u00f3n B – Learning\u00a0 , existen\u00a0 varios modelos de ense\u00f1anza donde cobra fuerza el Flipped Classroom o Aula invertida que naci\u00f3 el a\u00f1o 2007, como uno de los modelos educativos\u00a0 m\u00e1s efectivos y validados ya por muchas escuelas de varios pa\u00edses (Argentina, EEUU, Espa\u00f1a.)<\/a><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es Aula Invertida?<\/strong><\/h5>\n

Flipped Classroom\u00a0 o Aula invertida es un modelo pedag\u00f3gico donde el estudiante accede al conocimiento de forma aut\u00f3noma fuera del aula, realizando ejercitaci\u00f3n e interrogaci\u00f3n del contenido en diversos formatos seg\u00fan su edad, toda esta secuencia de actividades es cuidadosamente preparada por el profesor, quien elige los mejores formatos y recursos seg\u00fan las caracter\u00edsticas de sus estudiantes .<\/p>\n

El profesor\u00a0 acompa\u00f1a cada recurso con videos y audios breves, con el fin de potenciar\u00a0 el trabajo aut\u00f3nomo y activo de sus estudiantes en el hogar. Luego todos se re\u00fanen en encuentros en vivo breves, por video conferencias o clases presenciales para profundizar, entregar retroalimentaci\u00f3n o realizar diversas actividades de aplicaci\u00f3n o proyectos. Este es un modelo pedag\u00f3gico centrado en el aprendizaje del estudiante. Puedes conocer m\u00e1s en el video\u00a0Flipped Classroom: Invertir el aula es invertir en el futuro<\/a><\/p>\n

Implementaci\u00f3n del Modelo de aula Invertida<\/strong><\/h5>\n

En este diagrama puedes ver las acciones que debe realizar el profesor para implementar el modelo de Aula invertida<\/p>\n

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Revisa\u00a0 en este completo art\u00edculo y conoce en detalle\u00a0 c\u00f3mo implementar cada paso del\u00a0Modelo de ense\u00f1anza Aula Invertida.<\/a><\/p>\n

Implementar Aula Invertida<\/strong><\/h5>\n

Para implementar 100% el modelo de aula invertida,\u00a0 es necesario realizar estos procesos<\/p>\n