{"id":53189,"date":"2020-10-20T23:21:10","date_gmt":"2020-10-21T02:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=53189"},"modified":"2020-10-21T23:20:19","modified_gmt":"2020-10-22T02:20:19","slug":"todos-los-archivos-del-metodo-global-de-lectoescritura-habla-m","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/todos-los-archivos-del-metodo-global-de-lectoescritura-habla-m\/","title":{"rendered":"Todos los archivos del M\u00e9todo global de lectoescritura HABLA-M"},"content":{"rendered":"<h5 class=\"sc-fjdhpX cbUfxV\" style=\"text-align: justify;\"><span class=\"Linkify\">M\u00e9todo global de lectoescritura HABLA-M, elaborado con actividades pensadas para un aprendizaje funcional y significativo. Les recomendamos que lean la gu\u00eda de uso que aparece en cada documento, ya que cada paso a seguir tiene que ser superado para pasar al siguiente.\u00a0<\/span><\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">HABLA-M no es un m\u00e9todo formal, sino m\u00e1s bien un m\u00e9todo creado a partir del estilo de aprendizaje y las preferencias de uno de los alumnos\/as de la autora que puede generalizarse y utilizarse con el resto de los alumnos, ya que las diversas actividades est\u00e1n pensadas para un aprendizaje funcional y significativo.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Natalia Cort\u00e9s Alba public\u00f3 con todos nosotros este fant\u00e1stico m\u00e9todo global de lectura y escritura HABLA-M y que nosotros lo compartimos \u00fanicamente con fines educativos de formaci\u00f3n docente. Esperamos que le sea de utilidad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Pasos de trabajo<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 pasos he seguido?<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-53190\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63.jpg\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63.jpg 1280w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-768x432.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-110x62.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-200x113.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-380x214.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-255x143.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-550x309.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-800x450.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-1160x653.jpg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-220x124.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-400x225.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-760x428.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-510x287.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-600x338.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-63-1100x619.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es necesario que el ni\u00f1o domine el primer paso para pasar al siguiente y as\u00ed sucesivamente.<\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQU\u00c9 LETRA VAMOS A TRABAJAR?<\/strong> Primero trabajamos la letra, su forma y su trazo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>PALABRAS QUE CONTIENE LA LETRA QUE VAMOS A TRABAJAR.<\/strong> Le presentamos al ni\u00f1o una serie de im\u00e1genes\/palabras y rodeamos la letra que vamos a trabajar. Habr\u00e1 palabras con la letra a trabajar en distintas s\u00edlabas y en distintas posiciones, inicial, medial y final.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>FRASES ORDENADAS CON IM\u00c1GENES A NIVEL SOLO ORAL.<\/strong> Las palabras contendr\u00e1n la letra que queramos trabajar. Contamos cu\u00e1ntas palabras tiene la frase.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>LEEMOS LAS FRASES SIN APENAS APOYO VISUAL Y ELEGIMOS LA IMAGEN CORRECTA.<\/strong> Los recursos gr\u00e1ficos utilizados en la web www.soyvisual.org son parte de una obra colectiva propiedad de la Fundaci\u00f3n Orange y han sido creados bajo licencia CC (BY-NC-SA)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>LEEMOS LAS PALABRAS Y SEGUIMOS LA PAUTA PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>COPIAMOS.<\/strong> En esta actividad presentamos la imagen con la palabra escrita y una pauta para que la copie. Rodeamos la letra que estemos trabajando.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>LA \/ EL.<\/strong> Trabajamos a continuaci\u00f3n el g\u00e9nero con las palabras que tengan la letra que estemos trabajando. Personalmente le asigno colores: blanco masculino\/ verde femenino a la tarjeta de la palabra con el g\u00e9nero. En esta actividad tambi\u00e9n hacemos hincapi\u00e9 en la palabra escrita. Contamos las palabras. Despu\u00e9s de esta tarea realizo una actividad que me sirve de \u201cevaluaci\u00f3n\u201d. Unir los determinantes con las palabras trabajadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>MAY\u00daSCULA Y MIN\u00daSCULA.<\/strong> Hasta el momento todo lo hemos trabajado con letras may\u00fasculas. Esta actividad consistir\u00e1 en presentar las palabras, con su imagen, en may\u00fascula y luego verla en min\u00fascula. Trabajar las diferencias y sobre todo la forma de la letra que estemos trabajando. Tras esta tarea, la siguiente ser\u00e1 unir la palabra may\u00fascula con su min\u00fascula.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>EMPEZAMOS CON LAS S\u00cdLABAS.<\/strong> Cogemos la imagen impresa a color y plastificada y la cortamos en trozos \u00bfCu\u00e1ntos? Tantos trozos como s\u00edlabas tenga la palabra. El ni\u00f1o o ni\u00f1a ordenar\u00e1 la imagen como si fuese un puzle y nosotr@s colocaremos las s\u00edlabas a nivel escrito debajo de la imagen formada. Poco a poco lo ir\u00e1 haciendo el alumno o alumna. Es importante empezar con palabras bis\u00edlabas y posteriormente ir aumentando la dificultad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQU\u00c9 S\u00cdLABA FALTA?<\/strong> Presentamos las im\u00e1genes con la palabra incompleta bajo las mismas. Debemos averiguar qu\u00e9 s\u00edlaba falta. En esa actividad utilizo, al principio, las bocas del programa DI ya que ayudan al ni\u00f1o\/ni\u00f1a a reconocer la s\u00edlaba a nivel escrito.<\/li>\n<\/ol>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-53191\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89.jpg\" alt=\"\" width=\"552\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89.jpg 552w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-259x300.jpg 259w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-110x128.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-200x232.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-380x441.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-255x296.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-300x348.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-550x638.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-220x255.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-400x464.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-510x591.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-89-518x600.jpg 518w\" sizes=\"auto, (max-width: 552px) 100vw, 552px\" \/><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Arasaac en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/arasaac.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">arasaac.org<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h3>ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>ENLACE 1: <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/static.arasaac.org\/materials\/1433\/index-xx-31344ed6-2db6-4f33-b14b-27deddb4dfe9.tgz\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00c9TODO GLOBAL DE LECTOESCRITURA HABLA-M<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120323\" class=\"post-120323 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descarga category-lectoescritura category-leer category-pedagogia cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/descarga-las-lecturas-del-mundial-2026-una-estrategia-didactica-para-fortalecer-la-comprension-lectora-y-el-aprendizaje-significativo-en-el-aula\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-3-4-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/descarga-las-lecturas-del-mundial-2026-una-estrategia-didactica-para-fortalecer-la-comprension-lectora-y-el-aprendizaje-significativo-en-el-aula\/\" rel=\"bookmark\">Descarga las lecturas del Mundial 2026: una estrategia did\u00e1ctica para fortalecer la comprensi\u00f3n lectora y el aprendizaje significativo en el aula<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"M\u00e9todo global de lectoescritura HABLA-M, elaborado con actividades pensadas para un aprendizaje funcional y significativo. 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