{"id":53125,"date":"2020-10-19T22:53:15","date_gmt":"2020-10-20T01:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=53125"},"modified":"2023-04-21T11:37:51","modified_gmt":"2023-04-21T15:37:51","slug":"siete-propuestas-para-crear-una-nueva-educacion-pos-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/siete-propuestas-para-crear-una-nueva-educacion-pos-pandemia\/","title":{"rendered":"Siete propuestas para crear una nueva educaci\u00f3n pos pandemia"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Estamos ante <strong>el desaf\u00edo de encontrar un camino juntos<\/strong>, adoquinado, pavimentado, asfaltado <strong>con la esperanza basada en la solidaridad<\/strong> para seguir <strong>un nuevo itinerario educativo<\/strong> que se construya en base a <strong>nuevos paradigmas<\/strong>; que escuche y proponga otras <strong>opiniones<\/strong>; que manifieste y examine honesta y generosamente otras <strong>experiencias<\/strong>;\u00a0 que facilite y ofrezca abiertamente <strong>capacitaciones y actualizaciones en las redes a los estudiantes, padres de familia y profesores sin distinci\u00f3n <\/strong>de raza, lengua, cultura o geograf\u00eda; que comparta sus <strong>recursos tecnol\u00f3gicos<\/strong> y que permita a otros pa\u00edses bajarlos y adaptarlos a su cultura y su propia realidad social; &#8230; necesitamos detenernos y ver c\u00f3mo <strong>responder original, eficiente y fraternalmente a esta cat\u00e1strofe causada por el Covid-19<\/strong>, y que tambi\u00e9n es educativa.<!--more--><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para quienes estamos en el mundo de la educaci\u00f3n, por vocaci\u00f3n y no por necesidad laboral, sabemos que la educaci\u00f3n <strong>es una de las formas m\u00e1s efectivas de humanizar el mundo y la historia<\/strong>. Es una cuesti\u00f3n de amor y responsabilidad que se transmite en las aulas, a\u00f1o a a\u00f1o. Estamos convencidos que <strong>educar es un acto de amor<\/strong> como nos dice la Epistemolog\u00eda Gen\u00e9tica de Jean Piaget, y que <strong>educamos cuando acogemos al otro, lo dejamos aparecer, lo dejamos opinar sin prejuicios, supuestos o teor\u00edas discriminatorias y excluyentes. <\/strong>Educamos cuando todos los agentes de la educaci\u00f3n nos sentimos instrumentos de acercamiento, de encuentro\u00a0 y servimos como medios para abrir espacio a los otros para que tengan presencia en la construcci\u00f3n del mundo, como insiste el profesor Humberto Maturana. <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mensajes-humberto-maturana-los-educadores-amar-educa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>AMAR EDUCA: MENSAJE DE HUMBERTO MATURANA A LOS EDUCADORES.<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>PACTO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACI\u00d3N. JUNTOS PARA MIRAR M\u00c1S ALL\u00c1 <\/strong>(01h 37\u00b4 00\u201d)<\/h5>\n<p>Tenemos la oportunidad, a causa de esta cat\u00e1strofe sanitaria y tambi\u00e9n educativa,\u00a0 educar con menos muros y m\u00e1s caminos, porque \u201c<strong>educar es siempre un acto de esperanza que invita a la coparticipaci\u00f3n y a la transformaci\u00f3n de la l\u00f3gica est\u00e9ril y paralizante de la indiferencia<\/strong> en otra l\u00f3gica distinta, capaz de acoger nuestra pertenencia com\u00fan. Si los espacios educativos hoy se ajustan a <strong>la l\u00f3gica de la sustituci\u00f3n y de la repetici\u00f3n;<\/strong> y son incapaces de generar y mostrar nuevos horizontes, en los que <strong>la hospitalidad, la solidaridad intergeneracional y el valor de la trascendencia<\/strong> construyan una nueva cultura\u00bb, estar\u00edamos (quiz\u00e1) faltando a esta cita hist\u00f3rica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es verdad que <strong>algunos ni\u00f1os \u201cnacen en familias de buena posici\u00f3n econ\u00f3mica<\/strong>, <strong>reciben buena educaci\u00f3n,<\/strong> crecen bien alimentados, o poseen naturalmente capacidades destacadas. Ellos seguramente <strong>no necesitar\u00e1n un Estado activo y s\u00f3lo reclamar\u00e1n libertad<\/strong>. Pero evidentemente no cabe la misma regla para <strong>una persona con discapacidad<\/strong>, para alguien que naci\u00f3 en <strong>un hogar extremadamente pobre<\/strong>, para alguien que creci\u00f3 con una <strong>educaci\u00f3n de baja calidad<\/strong> y con escasas posibilidades de <strong>curar adecuadamente sus enfermedades<\/strong>. Si la sociedad se rige primariamente por los criterios de la libertad de mercado y de la eficiencia, no hay lugar para ellos, y la fraternidad ser\u00e1 una expresi\u00f3n rom\u00e1ntica m\u00e1s\u201d (FT 109). Estamos siendo actores o testigos de tantas <strong>experiencias para mejorar la educaci\u00f3n a distancia,<\/strong> pero que se esconden o se niegan a ponerlas al servicio de los dem\u00e1s, cerr\u00e1ndolas a la accesibilidad de cualquiera. Y a esto \u00abcolaboran desinteresadamente\u201d -como lo dicen siempre- las grandes editoriales, (con honrosas excepciones), haciendo inalcanzables <strong>los recursos did\u00e1cticos y pedag\u00f3gicos a los menos favorecidos econ\u00f3mica y socialmente<\/strong>. En tantos casos, detr\u00e1s del leg\u00edtimo Derecho de Autor<strong>, se esconde una indiferencia c\u00f3moda, fr\u00eda, indolente y globalizada frente a las necesidades educativas de los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MENSAJE DEL PAPA FRANCISCO EN EL PACTO EDUCATIVO GLOBAL <\/strong>(18\u00b4 39\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Video mensaje del Papa Francisco al encuentro sobre el Pacto Educativo Global (15\/10\/2020)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Cei7bhyw4nM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos pa\u00edses todav\u00eda no quieren reconocer o les cuesta aceptar que el Covid 19 ha desenmascarado nuestra vulnerabilidad y dejado al descubierto esas <strong>falsas y superfluas seguridades<\/strong> con las que hab\u00edamos construido nuestras agendas, nuestros proyectos, rutinas y prioridades educativas (27\/03\/2020). <strong>Existen pa\u00edses que viven detr\u00e1s del enga\u00f1o de una ilusi\u00f3n que despu\u00e9s de la vacuna todo seguir\u00e1 como antes de la llegada de la pandemia. <\/strong>Olvidan que estamos todos en la misma barca, y est\u00e1n <strong>dejando atr\u00e1s los grandes valores fraternos que los lleva \u00aba una especie de cinismo\u201d<\/strong> (cf FT 30). Otros caen en la autosuficiencia y el ego\u00edsmo por los lugares de prestigio ocupados en el Informe PISA, por sus infraestructuras y tecnolog\u00edas de \u00faltima generaci\u00f3n; otros se dejan seducir por su tranquilidad en su \u201czona de confort\u201d, y se mantienen en su falsa humildad de no necesitar de los dem\u00e1s. Estas actitudes, tantas veces enmascaradas, <strong>no hacen nada bien a los agentes del proceso educativo <\/strong>de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, ni permiten sistemas educativos incluyentes y liberadores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No somos pocos los que creemos que la <strong>educaci\u00f3n es el ant\u00eddoto natural a esa cultura individualista<\/strong>, \u201cque a veces degenera en un verdadero culto al yo y en la primac\u00eda de la indiferencia. <strong>Nuestro futuro no puede ser la divisi\u00f3n, el empobrecimiento de las facultades de pensamiento e imaginaci\u00f3n, de escucha, de di\u00e1logo y de comprensi\u00f3n mutua<\/strong>. Nuestro futuro no puede ser este\u201d. Nuestro futuro frente a esta cat\u00e1strofe educativa mundial es el unir esfuerzos, el sumar experiencias y <strong>el construir juntos un nuevo camino educativo mundial<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La vida nos presenta la oportunidad de construir un in\u00e9dito <strong>compromiso educativo, que involucre a todos los componentes de la sociedad<\/strong>, que respete los roles y empodere a los agentes del proceso educativo. <strong>La historia nos da la oportunidad de no construir una educaci\u00f3n verticalista, dogm\u00e1tica, fundamentalista o con intereses del mercado de producci\u00f3n.<\/strong> Escuchemos el grito de las nuevas generaciones, que manifiestan la necesidad y, al mismo tiempo, la oportunidad estimulante de <strong>un renovado camino educativo<\/strong>, que no mire para otro lado. No seamos trabajadores c\u00f3mplices\u00a0 de un sistema educativo autosuficiente, individualista, ajeno a las graves injusticias sociales, las violaciones de los derechos, indiferentes a las grandes pobrezas materiales y espirituales de la humanidad. Podemos caminar con una educaci\u00f3n que no es indiferente a las exclusiones humanas de toda clase.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/david-auris-desafios-pedagogicos-en-tiempos-del-covid-19\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">[<strong>DAVID AURIS] DESAF\u00cdOS PEDAG\u00d3GICOS EN TIEMPOS DEL COVID 19<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Est\u00e1 en manos de todos, especialmente de quienes estamos en las aulas presenciales y virtuales, comenzar a construir <strong>un itinerario educativo integral<\/strong>, que permita salir al encuentro de aquellas <strong>situaciones de soledad y desconfianza<\/strong> hacia el futuro que generan <strong>depresi\u00f3n, adicciones, agresiones, odio verbal, fen\u00f3menos de intimidaci\u00f3n y acoso<\/strong> entre los ni\u00f1os y j\u00f3venes que est\u00e1n viviendo el cierre de sus escuelas y el confinamiento. Podemos, entre todos, con la creatividad que da el ser educadores, comenzar a trazar y \u201cpavimentar\u201d un <strong>camino compartido<\/strong>, en el que \u201cno se permanezca indiferentes ante el flagelo de <strong>la violencia y el maltrato de menores<\/strong>, el fen\u00f3meno de <strong>las ni\u00f1as esposas<\/strong> y de <strong>los ni\u00f1os soldados, la tragedia de los menores vendidos y esclavizados\u201d<\/strong>, sumados al dolor de ver el \u201csufrimiento\u201d de nuestro planeta, \u201cprovocado por <strong>una explotaci\u00f3n sin inteligencia y sin coraz\u00f3n<\/strong>, que ha generado una grave crisis medioambiental y clim\u00e1tica\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-53128\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"1536\" height=\"745\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1.jpeg 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-300x146.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-1024x497.jpeg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-768x373.jpeg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-110x53.jpeg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-200x97.jpeg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-380x184.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-255x124.jpeg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-550x267.jpeg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-800x388.jpeg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-1160x563.jpeg 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-220x107.jpeg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-400x194.jpeg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-760x369.jpeg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-510x247.jpeg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-600x291.jpeg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-1-1100x534.jpeg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como en tantos otros momentos de la historia de la humanidad, hoy es necesario <strong>tomar decisiones compartidas<\/strong> con la mirada puesta en los posibles escenarios futuros. Y por eso, en la actual situaci\u00f3n de crisis sanitaria \u2014llena de des\u00e1nimo y desconcierto\u2014, consideramos que <strong>es el momento de firmar un pacto educativo global<\/strong> para y con las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes, reformulemos una educaci\u00f3n que forme personas maduras, libres y responsables, desde las familias, comunidades, escuelas y universidades, instituciones, religiones, gobernantes, y toda la humanidad. Es urgente superar el individualismo y fragmentaci\u00f3n existente en muchas sociedades, \u201cpara recrear el tejido de las relaciones a favor de una humanidad <strong>capaz de hablar el lenguaje de la fraternidad<\/strong>. El <strong>valor de nuestras pr\u00e1cticas educativas\u201d, <\/strong>que nos permita superar las pruebas estandarizadas, y tengamos (entre todos) la \u201ccapacidad de incidir en el coraz\u00f3n de una sociedad y dar nacimiento a una nueva cultura\u201d. Debemos creer que <strong>un mundo educativo diferente es posible,<\/strong> pero necesita estudiantes, padres de familia y profesores que est\u00e9n dispuestos a construirlo, desde una participaci\u00f3n con el otro y que consolide el \u00abnosotros\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frente a esta necesaria nueva educaci\u00f3n pos pandemia, <strong>que nos permita superar la \u201ccat\u00e1strofe educativa<\/strong>\u201d que vivimos, el Papa Francisco invita a un <strong>\u201cpacto educativo global\u201d,<\/strong> a todos los educadores para que \u201c<strong>con su testimonio y su trabajo, se hagan promotores <\/strong>de los valores del cuidado, la paz, la justicia, la bondad, la belleza, la acogida del otro y la fraternidad.\u00a0 Y nos recuerda que \u00ab<strong>no<em>\u00a0tenemos que esperar todo de los que nos gobiernan, ser\u00eda infantil<\/em><\/strong><em>. Gozamos de un espacio de corresponsabilidad capaz de iniciar y generar nuevos procesos y transformaciones. Seamos parte activa en la rehabilitaci\u00f3n y el auxilio de las sociedades heridas. <strong>Hoy estamos ante la gran oportunidad de manifestar nuestra esencia fraterna,<\/strong> de ser otros buenos samaritanos que carguen sobre s\u00ed el dolor de los fracasos, en vez de acentuar odios y resentimientos\u00bb<\/em> (Carta enc. Fratelli tutti, 77).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estamos ante ante el desaf\u00edo de hablar con franqueza y no justificar los errores. Sabemos que a pesar de las deficiencias y limitaciones podemos ir \u201cm\u00e1s all\u00e1 de visiones extr\u00ednsecas de los procesos educativos, para <strong>superar las excesivas simplificaciones aplanadas sobre la utilidad, sobre el resultado <\/strong>\u2014estandarizado\u2014,<strong> sobre la funcionalidad y la burocracia que confunden educaci\u00f3n con instrucci\u00f3n<\/strong> y terminan destruyendo nuestras culturas; m\u00e1s bien se nos pide que busquemos <strong>una cultura integral, participativa y multifac\u00e9tica<\/strong>\u201d. El nuevo pacto educativo global<strong> tiene que ser un proceso plural y multifac\u00e9tico<\/strong> capaz de lograr juntos el bien com\u00fan, que nos permita enriquecernos mutuamente y crear una armon\u00eda educativa capaz de formar al hombre y la mujer que necesita la humanidad ma\u00f1ana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A los <strong>hombres y las mujeres de la cultura, de la ciencia y del deporte, los artistas, los operadores de los medios de comunicaci\u00f3n<\/strong>, en todas partes del mundo, capaces de <strong>implicarse en respuestas significativas, donde la diversidad y los enfoques se puedan armonizar, <\/strong>el Papa Francisco nos \u00a0propone hacer el esfuerzo de poner las <strong>bases de un acuerdo mundial para un nuevo pacto educativo global<\/strong> que supere esta cat\u00e1strofe educativa mundial, con estas claves:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Poner en <strong>el centro de todo proceso educativo formal e informal a la persona, su valor, su dignidad<\/strong>, para hacer sobresalir su propia especificidad, su belleza, su singularidad y, al mismo tiempo, su capacidad de relacionarse con los dem\u00e1s y con la realidad que la rodea, <strong>rechazando esos estilos de vida que favorecen la difusi\u00f3n de la cultura del descarte<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Escuchar la voz de los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes<\/strong> a quienes transmitimos valores y conocimientos, para <strong>construir juntos<\/strong> un futuro de justicia y de paz, una vida digna para cada persona.<\/li>\n<li>Fomentar <strong>la plena participaci\u00f3n de las ni\u00f1as y de las j\u00f3venes<\/strong> en la educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Considerar y tener efectivamente a <strong>la familia como primera e indispensable educadora<\/strong>.<\/li>\n<li>Demostrar pr\u00e1ctica y realmente que educar y educarnos es un <strong>proceso para acoger, abri\u00e9ndonos a los m\u00e1s vulnerables y marginados<\/strong>.<\/li>\n<li>Crear un acuerdo que se comprometa a estudiar para <strong>encontrar otras formas de entender la econom\u00eda, la pol\u00edtica, el crecimiento y el progreso<\/strong>, para que est\u00e9n verdaderamente al servicio del hombre y de toda la familia humana en la perspectiva de una <strong>ecolog\u00eda integral<\/strong>.<\/li>\n<li>Motivar y comprometer a <strong>salvaguardar y cultivar nuestra casa com\u00fan<\/strong>, protegi\u00e9ndola de la explotaci\u00f3n de sus recursos, adoptando estilos de vida m\u00e1s sobrios y buscando el aprovechamiento integral de las energ\u00edas renovables y respetuosas del entorno humano y natural, siguiendo <strong>los principios de subsidiariedad y solidaridad y de la econom\u00eda <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas son siete ideas, siete sugerencias, siete propuestas \u2013 y podr\u00edan ser m\u00e1s- <strong>que se nos presentan, sin ninguna distinci\u00f3n, para salir de esta cat\u00e1strofe educativa mundial.<\/strong> Consideramos que, usando las redes, se nos puede facilitar el enriquecerlas y reflexionarlas. \u00c9stas podr\u00edan ser las claves para ver si <strong>deseamos y estamos dispuestos a vencer al desaf\u00edo de esta pandemia, <\/strong>y hacer el esfuerzo de unir experiencias, creatividad y grandes ilusiones, y <strong>fraguarlas en el molde in\u00e9dito de un nuevo pacto educativo global<\/strong>. Este impacto, del Covid 19, nos tiene que hacer m\u00e1s fuertes, y convencernos que juntos podemos salir de la mejor manera posible, encontrando nuevas oportunidades para el aprendizaje y la innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n posterior a esta cat\u00e1strofe educativa mundial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nunca como ahora, <strong>hemos visto lo importante y efectiva que es la comunicaci\u00f3n virtual<\/strong>, y cu\u00e1nto sirve como v\u00eda de realizaci\u00f3n el perfeccionar <strong>una red de relaciones humanas y abiertas, que garanticen el acceso de todos a una educaci\u00f3n de calidad, a la altura de la dignidad de la persona humana y de su vocaci\u00f3n a la fraternidad<\/strong>. \u201cEs hora de mirar hacia adelante con valent\u00eda y esperanza. Que nos sostenga, por tanto, la convicci\u00f3n de que <strong>en la educaci\u00f3n se encuentra la semilla de la esperanza<\/strong>: una esperanza de paz y de justicia. Una esperanza de belleza, de bondad; una esperanza de armon\u00eda social, porque \u201c<strong>las grandes transformaciones no se construyen en el escritorio<\/strong>. Hay una \u201carquitectura\u201d de la paz en la que intervienen las diversas instituciones y personas de una sociedad, <strong>cada una seg\u00fan su propia competencia<\/strong>, pero sin excluir a nadie (cf. ib\u00edd., 231). As\u00ed tenemos que seguir: <strong>todos juntos, cada uno como es, pero siempre mirando\u00a0 al objetivo com\u00fan<\/strong>, en la construcci\u00f3n de \u00abuna civilizaci\u00f3n de la armon\u00eda, de la unidad, donde no haya lugar para esta virulenta pandemia de la cultura del descarte\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este art\u00edculo ha sido extra\u00eddo del Videomensaje del Papa Francisco, con ocasi\u00f3n del encuentro promovido y organizado por la Sagrada Congregaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica, y que <strong>les sugerimos leer completo<\/strong> en este enlace: <a href=\"http:\/\/w2.vatican.va\/content\/francesco\/es\/messages\/pont-messages\/2020\/documents\/papa-francesco_20201015_videomessaggio-global-compact.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>\u201cGLOBAL COMPACT ON EDUCATION. TOGETHER TO LOOK BEYOND\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tengamos presente que, seg\u00fan el profesor israel\u00ed, Yuval Noah Harari, las cuatro claves b\u00e1sicas para cimentar las escuelas del futuro son<strong> la comunicaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la creatividad<\/strong>. \u00abEn conjunto, todas ellas est\u00e1n orientadas a fomentar la capacidad de cada persona para <strong>adaptarse a su entorno y reiventarse a s\u00ed misma<\/strong>, todo mientras es capaz de <strong>alcanzar una comuni\u00f3n con el resto de la sociedad<\/strong> que evite un comprensible aislamiento. Tiene sentido: si no podemos anticipar hacia d\u00f3nde nos va a llevar [esta cat\u00e1strofe educativa] <strong>lo mejor que podemos hacer es ense\u00f1ar a las pr\u00f3ximas generaciones unas pautas para adaptarse a un mundo donde las certezas s\u00f3lidas dejar\u00e1n paso a un flujo constante\u201d<\/strong>. <a href=\"https:\/\/www.revistagq.com\/noticias\/cultura\/articulos\/yuval-noah-harari-humanidad-ano-2050-21-lecciones-para-el-siglo-xxi\/30944\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>YUVAL NOAH HARARI SABE LO QUE NOS ESPERA EN EL A\u00d1O 2050: UN CAMBIO RADICAL<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00abMuchas cosas tienen que reorientar su rumbo, pero ante todo la humanidad necesita cambiar. Hace falta la conciencia de un origen com\u00fan, de una pertenencia mutua y de un futuro compartido por todos\u00bb<\/em> (Laudato S\u00cd, 202).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119555\" class=\"post-119555 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-algoritmo tag-ansiedad tag-bien tag-competencia tag-condicion-humana tag-creatividad tag-curiosidad tag-educacion-2 tag-eficiencia tag-etica tag-exito-2 tag-humanismo tag-humanizacion tag-ia tag-inclusion-2 tag-pensamiento-critico-2 tag-productividad tag-rendimiento tag-responsabilidad tag-servicio tag-solidaridad tag-sufrimiento tag-tecnologia tag-verdad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-urgente-humanizacion-de-la-educacion-somos-un-deseo-no-somos-numeros-ni-un-algoritmo\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-18-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-urgente-humanizacion-de-la-educacion-somos-un-deseo-no-somos-numeros-ni-un-algoritmo\/\" rel=\"bookmark\">La urgente humanizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n: \u201csomos un deseo, no somos n\u00fameros, ni un algoritmo\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Estamos ante el desaf\u00edo de encontrar un camino juntos, adoquinado, pavimentado, asfaltado con la esperanza basada en la&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":53126,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[4798,5862,5861,4863,218,876,977,1117,1284,5148],"class_list":["post-53125","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-jamb","tag-covid-19","tag-fraternidad","tag-pacto-educativo-global","tag-pandemia","tag-papa-francisco","tag-redes","tag-solidaridad","tag-tic","tag-video","tag-yuval-noah-harari","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - 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