{"id":52885,"date":"2020-10-14T20:48:44","date_gmt":"2020-10-14T23:48:44","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=52885"},"modified":"2020-10-15T10:07:07","modified_gmt":"2020-10-15T13:07:07","slug":"tendremos-que-emplear-este-tiempo-incierto-para-saber-por-que-somos-necesarios-nosotros-los-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/tendremos-que-emplear-este-tiempo-incierto-para-saber-por-que-somos-necesarios-nosotros-los-docentes\/","title":{"rendered":"Tendremos que emplear este tiempo incierto, para saber por qu\u00e9 somos necesarios nosotros, los docentes"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La profesora Carmen Chac\u00f3n Garc\u00eda es licenciada en Filolog\u00eda Hisp\u00e1nica y doctora en Lengua espa\u00f1ola y Ling\u00fc\u00edstica general. Ha ejercido la docencia en las universidades Panth\u00e9on Assas, Paris-Dauphine y el Instituto Cervantes de Par\u00eds (Francia). Actualmente forma parte del Departamento de Lengua y Teor\u00eda de la Literatura en la Universidad Complutense de Madrid (Espa\u00f1a) y es profesora de Lengua y Literatura en el Colegio Montserrat de la Fundaci\u00f3n Hogar del Empleado (FUHEM), \u201cque promueve la justicia social, la profundizaci\u00f3n de la democracia y la sostenibilidad ambiental. El centro promueve la formaci\u00f3n de personas cr\u00edticas, aut\u00f3nomas y comprometidas con el entorno; los alumnos deben ser capaces de emprender iniciativas, vivir sus propias experiencias, expresar su afectividad y dar cauce a su creatividad. Tambi\u00e9n dirige cursos de formaci\u00f3n de profesores en la Universidad de Burgos e imparte docencia en la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia (UNED).<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La primera respuesta para esta emergencia educativa a causa del Covid 19, ha sido y es (a la fecha) la educaci\u00f3n. a distancia, que ya estaba siendo usada en algunas escuelas, <strong>pero en un n\u00famero significativo, apenas o casi nada se usaba este medio como recurso pedag\u00f3gico<\/strong>. Algunos por falta de recursos y otros como un cierto \u201cplus\u201d a sus planificaciones acad\u00e9micas. Con el cierre de las escuelas se calcula que cerca de <strong>60,2 millones de estudiantes han sido afectados a nivel global<\/strong>, y sus profesores \u201cdebieron empezar a preparar clases y materiales <strong>para facilitar la continuidad<\/strong>, en la medida de lo posible, del <strong>proceso de aprendizaje desde casa<\/strong>\u201d. Y qu\u00e9 bueno es escuchar a la profesora Chac\u00f3n, desde su experiencia en la docencia en la educaci\u00f3n por medios virtuales, cuando nos comparte su opini\u00f3n sobre esta crisis y el cambio que ha surgido en la visibilidad de tarea docente, la diferencia entre la evaluaci\u00f3n por contenido y las evaluaciones virtuales, la brecha digita de profundiza la diferencia social, y la necesidad de otros cambios que la misma pandemia nos est\u00e1 ofreciendo poderlos realizar ya.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-52888\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41.png\" alt=\"\" width=\"1589\" height=\"731\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41.png 1589w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-300x138.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-1024x471.png 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-768x353.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-1536x707.png 1536w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-110x51.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-200x92.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-380x175.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-255x117.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-550x253.png 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-800x368.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-1160x534.png 1160w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-220x101.png 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-400x184.png 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-760x350.png 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-510x235.png 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-600x276.png 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-41-1100x506.png 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1589px) 100vw, 1589px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gran-reto-las-instituciones-educativas-generacion-z-millennials\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>OTRO GRAN RETO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS GENERACI\u00d3N X, Y, Z y T<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La profesora Chac\u00f3n diserta sobre el <strong>desaf\u00edo que enfrentaron desde el principio los profesores, <\/strong>como ha sido el<strong> mantener el apoyo psicosocial y socioemocional a sus estudiantes<\/strong>. Las interacciones acostumbradas entre estudiantes y de \u00e9stos con sus profesores, as\u00ed c\u00f3mo la comunicaci\u00f3n entre padres de familia y profesores se cort\u00f3 de manera abrupta y se ha acentuado al no contar todos los estudiantes con los mismos medios digitales. C\u00f3mo \u201c<strong>muchos maestros han encontrado diferentes maneras para hablar y mantener el contacto con sus estudiantes, y al mismo tiempo, para apoyar a los padres<\/strong> y cuidadores a trav\u00e9s de correos electr\u00f3nicos, mensajes de texto o por Whatsapp, para que estos puedan desarrollar un entorno socioemocional saludable y estimulante\u201d, mientras se va replanteando la educaci\u00f3n solo con medios virtuales. cf <a href=\"https:\/\/blogs.iadb.org\/educacion\/es\/docentestrabajadoresesenciales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>DOCENTES: LOS OTROS TRABAJADORES ESENCIALES DURANTE EL COVID-19<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-sera-el-nuevo-rol-del-maestro-se-puede-hablar-de-un-nuevo-rol-maestro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>\u00bfC\u00d3MO SER\u00c1 EL NUEVO ROL DEL MAESTRO? \u00bfSE PUEDE HABLAR DE UN \u201cNUEVO ROL MAESTRO\u201d?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este art\u00edculo lo hemos elaborado teniendo como fuente la publicaci\u00f3n de la serie <strong>APRENDEMOS JUNTOS<\/strong>, de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), BBVA y Editorial Santillana -cuyo enlace lo se\u00f1alamos al final de este art\u00edculo-, considerando que <strong>podr\u00eda ayudarnos en nuestra tarea educativa<\/strong>, por lo que <strong>les sugerimos leer la transcripci\u00f3n completa<\/strong>. Adem\u00e1s, dejamos claro que la elecci\u00f3n de los fragmentos, los resaltados y letras cursivas son nuestras. La visualizaci\u00f3n de los videos consideramos que ser\u00eda un excelente <strong>recurso para el di\u00e1logo<\/strong> y el manejo <strong>acompa\u00f1ado en la construcci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico<\/strong>, de los tres agentes del proceso educativo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>LOS ESTUDIANTES NOS NECESITAN AHORA M\u00c1S QUE NUNCA <\/strong>(MOMENTO DESTACADO 06\u00b4 12\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rtnQBZ85WL0\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CARMEN CHAC\u00d3N<\/strong>: \u201c[&#8230;] No nos cansamos de escuchar que <strong>nos dicen que hay un problema grave educativo<\/strong>. No garantizamos el aprendizaje significativo. <strong>Todo sigue m\u00e1s o menos igual desde hace d\u00e9cadas<\/strong> y nuestra sociedad y nuestras necesidades han cambiado de manera radical.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es verdad que <strong>algunos intentamos plantear cambios<\/strong>, introducimos metodolog\u00edas activas en la ense\u00f1anza, ense\u00f1amos o intentamos trabajar en equipo. <strong>Pero seguimos formando parte de un sistema que pone en primera l\u00ednea los contenidos<\/strong>, los contenidos que, por cierto, <strong>los estudiantes van olvidando a\u00f1o tras a\u00f1o<\/strong>, cuando el trabajo que se hace con ellos es memorizarlos. Y, sin embargo, en estos momentos, cuando escucho esta preocupaci\u00f3n tan fuerte de las familias, que dicen: \u201cPero \u00bfcu\u00e1nto van a perder nuestros hijos estos dos meses de curso?\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yo me pregunto: \u201cPero <strong>\u00bfqu\u00e9 es aprender?<\/strong> Y, sobre todo, <strong>\u00bfqu\u00e9 es perder?<\/strong> \u00bfQu\u00e9 van a perder?\u201d. Y quiz\u00e1s ah\u00ed hay una clave. Creo que <strong>tenemos que descubrir qu\u00e9 es eso que van a perder, qu\u00e9 es eso irrecuperable.<\/strong> \u00bfCu\u00e1l es la verdadera p\u00e9rdida que, estar fuera de las escuelas o que las escuelas est\u00e9n cerradas, afecta a nuestros estudiantes? Y <strong>quiz\u00e1 tambi\u00e9n podemos preguntarles a ellos qu\u00e9 es lo que echan de menos<\/strong>. Qu\u00e9 echan de menos nuestras estudiantes, nuestros estudiantes, de nosotros, de las escuelas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/begona-ibarrola-las-principales-lecciones-emocionales-se-dan-a-traves-del-ejemplo-conciencia-de-las-emociones-autocontrol-optimismo-resiliencia-empatia-solidaridad-etc-se-pueden-aprender-a\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>BEGO\u00d1A IBARROLA: LAS PRINCIPALES LECCIONES EMOCIONALES SE DAN A TRAV\u00c9S DEL EJEMPLO:\u00a0 CONCIENCIA DE LAS EMOCIONES, AUTOCONTROL, OPTIMISMO, RESILIENCIA, EMPAT\u00cdA, SOLIDARIDAD, ETC. SE PUEDEN APRENDER AHORA EN FAMILIA<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[&#8230;] Y seguimos formando parte de un sistema, del edificio, de esa ley, a la que pretendemos acceder y de la que, al mismo tiempo, formamos parte, pero tambi\u00e9n queremos a veces echar un paso atr\u00e1s. <strong>No nos atrevemos a entrar, queremos mirar desde fuera<\/strong>. [&#8230;] antes no ten\u00edamos tiempo y ahora, de pronto, surgen espacios en los que es importante este cuestionamiento, pero adem\u00e1s <strong>tenemos la posibilidad de reunirnos, de hablar, de cuestionar y de hacerlo juntos<\/strong>. [&#8230;] \u00bfqu\u00e9 hacemos con ese diez, quince por ciento de estudiantes que no puede seguir la educaci\u00f3n a distancia por falta de dispositivos? \u00bfO qu\u00e9 hacemos con el resto que s\u00ed que puede seguirla, incluso que se puede beneficiar y aprender mejor que antes, abriendo v\u00edas que no se hab\u00edan presentado en esa ense\u00f1anza digital? <strong>Es un dilema grande<\/strong>. [&#8230;] \u00bfqu\u00e9 ocurre con las familias que, por sus circunstancias de vulnerabilidad o circunstancias profesionales, no pueden apoyar a sus hijos en este reto de la educaci\u00f3n? [&#8230;].<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>ES UN BUEN MOMENTO PARA DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA DE LOS PROFESORES <\/strong>\u00a0(VIDEO COMPLETO 17\u00b4 24\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bANcOmxa6J8\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El esfuerzo de los profesores ha sido espectacular<\/strong>, tengo compa\u00f1eros que no ten\u00edan wifi en su casa y que en dos d\u00edas han hecho toda la instalaci\u00f3n, se dedican ya a subir v\u00eddeos, a acompa\u00f1ar como pueden a sus estudiantes de secundaria. [&#8230;] <strong>todo este acompa\u00f1amiento a cada familia, cada una con sus circunstancias, es un trabajo \u00edmprobo<\/strong>, pero tambi\u00e9n creo que nos est\u00e1 devolviendo la esencia de lo que somos, la esencia de por qu\u00e9 los profesores podemos ser necesarios. [&#8230;] <strong>\u00bfQu\u00e9 hac\u00edamos antes en clase?,<\/strong> \u00bfqu\u00e9 era lo esencial? \u00bfExplicaciones magistrales, actividades que realizaban con sus iguales los estudiantes? \u00bfQu\u00e9 queremos que aprendan ahora? \u00bfQu\u00e9 quer\u00edamos que aprendieran antes, que era esencial para su vida y que tienen que seguir aprendiendo ahora? En fin, esta crisis, este momento de parar el tiempo de pronto, creo que <strong>nos permite tomar distancia y replantear y replantear y replantear todas estas cuestiones<\/strong>. [&#8230;].<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-huellas-que-deja-el-covid-19-la-educacion-a-distancia-y-el-confinamiento-en-la-salud-emocional-y-mental-de-los-profesores-parte-ii\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LAS HUELLAS QUE DEJA EL COVID 19 EN LA EDUCACI\u00d3N A DISTANCIA Y EL CONFINAMIENTO EN LA SALUD EMOCIONAL Y MENTAL DE LOS PROFESORES\u00a0 (PARTE II)<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">[&#8230;] tendremos que dar respuesta a algunas preguntas b\u00e1sicas. \u00bfQu\u00e9 sentimos, qu\u00e9 cambia en nosotros cuando aprendemos algo? \u00bfC\u00f3mo demostramos que sabemos algo? [&#8230;] si cambiamos <strong>la evaluaci\u00f3n<\/strong> tambi\u00e9n cambiamos lo que les planteamos hacer en clase, antes en clase, ahora a distancia, y creo que <strong>tenemos una oportunidad excepcional para cuestionarlo.<\/strong> [&#8230;]\u00a0Todas las oportunidades que ofrece este \u201cparar el sistema educativo\u201d, para muchas \u00e1reas. [&#8230;] Tendremos que emplear este tiempo incierto, no sabemos cu\u00e1nto vamos a estar as\u00ed, pero tendremos que emplearlo desde ya para <strong>prepararnos mejor, para saber por qu\u00e9 somos necesarios nosotros, los docentes, por qu\u00e9 queremos ser necesarios<\/strong>. [&#8230;]\u00a0hemos desaparecido de la escuela y creo que <strong>es momento de mostrar al mundo por qu\u00e9 est\u00e1bamos ah\u00ed<\/strong>. [&#8230;]\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/diez-actitudes-mejorar-la-relacion-profesores-padres-familia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>DIEZ ACTITUDES PARA MEJORAR LA RELACI\u00d3N PROFESORES Y PADRES FAMILIA<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los videos y la transcripci\u00f3n completa de esta reflexi\u00f3n los pueden Ustedes leer aqu\u00ed<strong>: <a href=\"https:\/\/aprendemosjuntos.elpais.com\/especial\/los-estudiantes-nos-necesitan-ahora-mas-que-nunca-carmen-chacon-garcia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ES UN BUEN MOMENTO PARA DEMOSTRAR LA IMPORTANCIA DE LOS PROFESORES<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta publicaci\u00f3n corresponde a<a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/serie-de-videos-aprendamos-juntos-para-sumar-por-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong> la SERIE DE VIDEOS: APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00abEste cambio nos ha hecho recordar lo que significa aprender algo de cero y nos hace entender que \u2018aprender\u2019 no es algo que hacen s\u00f3lo los estudiantes en clase, sino algo que hacemos todos a lo largo de la vida y todos los d\u00edas\u00bb.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-95717\" class=\"post-95717 post type-post status-publish format-video has-post-thumbnail category-charlas tag-aprendamos-juntos tag-aprendemos-juntos-2030 tag-aprender tag-aprendizaje tag-bbva tag-calificacion-por-notas tag-cerebro tag-compresion tag-descanso tag-dislexia tag-dormir tag-entrevista tag-error tag-escritura 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