En esta oportunidad compartimos en la Web del Maestro CMF<\/strong>, partes del di\u00e1logo entre el profesor David Pastor y un grupo de j\u00f3venes sobre qu\u00e9 entienden eso de \u201cbuscar y tener amigos\u201d. La psicolog\u00eda, por d\u00e9cadas, ha estudiado y estudia este fen\u00f3meno a fondo y nos ha dado muchas orientaciones y luces sobre la importancia que cada ser humano da al tejer y fortalecer la relaci\u00f3n interpersonal de la amistad<\/strong>. \u201cPero, como muchos temas dentro de la ciencia, la amistad no puede ser explicada desde un solo punto de vista<\/strong>. Por ello, la neurociencia y la biolog\u00eda, con toda su maquinaria tecnol\u00f3gica, sumaron fuerzas para lograr ver, desde el cerebro, por qu\u00e9 somos tan proclives a entablar amistades\u201d. Cada uno, desde su experiencia<\/strong>, podr\u00eda ensayar una definici\u00f3n sobre la amistad<\/strong>. Y como educadores nos puede ayudar, para nuestras clases presenciales, virtuales o para tareas a distancia, visualizar y compartir estos cuatro videos que compartimos por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, escuchando a los adolescentes (aunque sean de una sociedad y cultura quiz\u00e1 diversa a la suya) ensayar sus propias respuestas respecto a los amigos y la amistad.<\/p>\n Art\u00edculo recomendado: [CARLOS DE LA HOZ] UN AMIGO ES UNA LUZ<\/a><\/strong><\/p>\n Aunque no se trata este tema en los di\u00e1logos, es bueno saber que, de \u201cacuerdo con las investigaciones en neurociencia, el cerebro humano se encarga de algunas tareas cuando se trata de entablar amistad<\/strong> con otras personas. En primer lugar, reconoce las claves \u00fanicas de cada individuo para poder identificarlo en el futuro<\/strong>. […] En segundo lugar, selecciona informaci\u00f3n social sobre los dem\u00e1s [… que] activa las \u00e1reas de recompensa<\/strong>, como la corteza cingulada anterior, la corteza orbitofrontal, el n\u00facleo accumbens y el n\u00facleo caudado. Y como tercera tarea, el cerebro controla la producci\u00f3n de hormonas y neurotransmisores que modulan las interacciones afiliativas<\/strong>, como son la oxitocina, la vasopresina, la dopamina, la serotonina y las endorfinas. A esta tarea le podr\u00edamos llamar \u00abla regulaci\u00f3n neuroqu\u00edmica de la amistad\u00bb<\/strong>.<\/p>\n Quiz\u00e1 le interese esta publicaci\u00f3n anterior: A VECES PENSAMOS QUE LA GENTE M\u00c1S ANTIP\u00c1TICA ES MAS INTELIGENTE<\/strong><\/a><\/p>\n […] Es por este motivo, justamente, que hacer amigos nos genera tanta recompensa<\/strong>. Si hablamos de la oxitocina, esta hormona es la principal responsable de que tomemos decisiones prosociales, nos preocupemos por nuestros amigos y amigas, sintamos confianza por los dem\u00e1s y seamos generosos. <\/strong>[…] no olvidemos que la presencia de amigos reduce la respuesta de estr\u00e9s<\/strong> del eje hipot\u00e1lamo-hipofisario, el cual libera cortisol, la hormona que genera la respuesta de lucha o huida (fight or flight, en ingl\u00e9s)\u201d. cf \u00bfPOR QU\u00c9 HACEMOS AMIGOS Y AMIGAS?: LA NEUROCIENCIA DE LA AMISTAD<\/strong><\/a><\/p>\n En este encuentro, organizado por BBVA, para el tercer episodio del programa televisivo \u201cA mi yo adolescente<\/strong>\u201d, titulado \u00abAmistad\u201d, <\/strong>se afirma \u00a0<\/strong>dice que \u201chablar de amistad es hablar de algo tan antiguo como la necesidad humana de pertenecer a un grupo<\/strong>. \u00bfQu\u00e9 importancia tienen los amigos en la adolescencia? El fil\u00f3sofo y profesor David Pastor Vico conduce una conversaci\u00f3n con un grupo de j\u00f3venes para descubrir c\u00f3mo viven y sienten la amistad\u201d.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1-copia-32.jpg\")
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