{"id":51793,"date":"2020-09-19T12:59:50","date_gmt":"2020-09-19T15:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=51793"},"modified":"2020-09-20T13:18:15","modified_gmt":"2020-09-20T16:18:15","slug":"david-auris-educacion-post-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/david-auris-educacion-post-pandemia\/","title":{"rendered":"[David Auris] Educaci\u00f3n post pandemia"},"content":{"rendered":"
\u00bfEstamos dispuestos a ser solidarios y equitativos con los dem\u00e1s? Aunque no poseamos la bolita m\u00e1gica de los adivinos, podemos configurar una mejor sociedad. Superada esta pandemia, iniciaremos nuestro hist\u00f3rico desaf\u00edo, hacer de la educaci\u00f3n, una herramienta m\u00e1s equitativa, con el objetivo de construir una sociedad, homo sapiens solidarius, para plantar cara, contra agresiones en impronosticables escenarios del ma\u00f1ana, alertado por Zygmunt Bauman.<\/h5>\n

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Para suerte de la raza humana, esta calamidad, ha derribado la ceguera de los l\u00edderes mundiales, imput\u00e1ndonos nuestra triste inequidad humana, como fruto de un absurdo sistema, socorriendo a pocos y estrangulando a millones. Ante este cataclismo social, es propicio edificar una cultura solidaria, de lo contrario pereceremos como los dinosaurios.<\/h5>\n

Como homo sapiens, sobre nuestros hombros recae, la responsabilidad de liderar pol\u00edticas educativas. Emprendiendo a reformular, los Derechos Humanos y las constituciones de cada pa\u00eds, consolid\u00e1ndonos educar a las personas, capaces de constituir una sociedad con oportunidades para todos y lograr, Los Objetivos del Desarrollos Sostenido al 2030.<\/p>\n

En esta l\u00ednea, los expertos coinciden, concertar un nuevo pacto social por la educaci\u00f3n. Qui\u00e9n har\u00e1 esta tarea se preguntar\u00eda Bauman. Suponemos los gobiernos quienes nos representan, y muchos peguntamos. \u00bfHabr\u00e1 gobiernos inteligentes, capaces de tomar decisiones, para inspirar una educaci\u00f3n que genere un real bienestar ciudadano?<\/p>\n

Probablemente es \u00e9poca de reconocer la voz de la comunidad cient\u00edfica. Expatriemos esta educaci\u00f3n consumista e indiferente en nombre de una trasnochada competencia, sembrada por las transnacionales y; eduquemos a la sociedad, empoder\u00e1ndolos con conocimientos para crear y producir en un marco \u00e9tico y solidario, como la nueva sabidur\u00eda que nos impedir\u00e1 desaparecer en palabras de \u00c1lvaro Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

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Para forjar un real desarrollo equitativo, clausuremos las escuelas privadas. Concordando con Manuel Bello, apostemos por una educaci\u00f3n b\u00e1sica gratuita a cargo del gobierno como lo hacen con \u00e9xito: Canad\u00e1, China y tantos pa\u00edses m\u00e1s equitativos. Esta escuela donde todos convivir\u00e1n sin ninguna distinci\u00f3n, comprometer\u00e1 velar la calidad educativa a toda la sociedad, desde el m\u00e1s sencillo trabajador hasta el empresario m\u00e1s poderoso.<\/p>\n

Esta educaci\u00f3n no es un gasto como suelen aseverar numerosos altos funcionarios. Es la mejor inversi\u00f3n para salvar vidas. Asignemos un 13% del PBI, para lograr la alfabetizaci\u00f3n lectora, digital y solidaria sin segregar a nadie. Construyendo instituciones educativas pedag\u00f3gicas, dotando de altos sueldos al magisterio como \u00fanica milicia cultural, para lograr una equidad social como paradigma.<\/p>\n

En esta nueva cultura pedag\u00f3gica, desburocraticemos el ecosistema educativo. Persiguiendo a la experiencia finlandesa, cesemos asfixiar a la comunidad educadora, exigi\u00e9ndoles documentos, evidencias y evaluaciones con el objetivo de justificar un puesto oficinesco. Vivimos para educar y aprender. No estamos para elaborar legajos administrativos.<\/p>\n

En este tr\u00e1nsito, nuestro Curr\u00edculo ha de focalizarse en el proceso de aprendizaje de educandos y educadores, sin olvidar ense\u00f1ar. Para ello, adoptemos sin recelos una educaci\u00f3n h\u00edbrida, virtual y presencial, abocados a reflexionar nuestra labor pedag\u00f3gica como terapeuta del esp\u00edritu, sin postergar el aprendizaje de las herramientas Tics.<\/p>\n

Consolidemos la propuesta de los expertos y la de Fernando Savater, haciendo de nuestra formaci\u00f3n, un aprendizaje solidario, cient\u00edfico y agradecido a la vida. El acceso gratuito a una educaci\u00f3n de calidad a cargo de los gobiernos, es un derecho global de la humanidad. De no alcanzar una educaci\u00f3n sostenida, dudo que nuestros hijos e hijas, logren salir airosos de las garras de futuras pandemias.<\/p>\n

Fuentes:<\/h5>\n