{"id":5170,"date":"2023-08-17T23:00:33","date_gmt":"2023-08-18T03:00:33","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/inicio\/?p=5170"},"modified":"2023-09-21T23:49:59","modified_gmt":"2023-09-22T02:49:59","slug":"hay-que-acostar-a-los-ninos-leyendo-un-libro-y-no-mirando-television","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/hay-que-acostar-a-los-ninos-leyendo-un-libro-y-no-mirando-television\/","title":{"rendered":"Hay que acostar a los ni\u00f1os leyendo un libro y no mirando televisi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Si bien la lectura relajada ayuda a desarrollar la percepci\u00f3n de la persona para comprender el mundo que la rodea, la lectura anal\u00edtica aumenta el flujo de sangre hacia el cerebro en general, pero espec\u00edficamente hacia la corteza prefrontal.<\/strong><\/p>\n

Esta regi\u00f3n se ocupa de una serie de procesos cognitivos que trabajan para ayudar a la administraci\u00f3n de la atenci\u00f3n y la realizaci\u00f3n de actividades complejas. Estos resultados preliminares dar\u00e1n como resultado una investigaci\u00f3n m\u00e1s profunda sobre c\u00f3mo la lectura puede moldear y cambiar la cognici\u00f3n de la gente. Leer con nuestros hijos obras que les dejen un mensaje de unidad entre la gente, de responsabilidad mutua y de empat\u00eda hacia sus semejantes es indispensable.<\/strong><\/p>\n

Seg\u00fan el pedagogo y dibujante italiano Francesco Tonucci \u201cUn ni\u00f1o deber\u00eda empezar a leer porque desea leer;<\/strong> porque vivi\u00f3 la experiencia fascinante de la escucha de la lectura de libros que un adulto le regal\u00f3 a lo largo de d\u00edas y d\u00edas\u201d, y considera que esto deber\u00eda ser costumbre en las escuelas, con una franja horaria establecida para tal fin. \u201cEsta es la \u00fanica garant\u00eda de que en esos ni\u00f1os pueda surgir el deseo de aprender a leer. Una vez hecho esto, lo m\u00e1s importante ya estar\u00e1 conseguido, y despu\u00e9s el aprendizaje instrumental de la lectura es una cosa que los ni\u00f1os hoy en d\u00eda aprenden solos\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Finalmente, para arrojarse a la pr\u00e1ctica de la lectura con un ni\u00f1o, Tonucci recomienda \u201cleer sin temor, sin pensar que se est\u00e1 perdiendo el tiempo o que se podr\u00eda hacer algo de mayor importancia\u201d. Y antes de ir a la cama \u201cacompa\u00f1ar a los ni\u00f1os a dormir leyendo un libro y no mirando la televisi\u00f3n, lo que constituye las bases de la lectura\u201d.<\/strong> Esto, siempre, con la idea de jugar con el chico, porque en t\u00e9rminos de jugar, para Tonucci \u201cnunca se deja de ser un ni\u00f1o\u201d.<\/p>\n

La exposici\u00f3n excesiva y sin supervisi\u00f3n a la televisi\u00f3n puede tener varios efectos negativos en el desarrollo y el bienestar de un ni\u00f1o. Aqu\u00ed hay algunos puntos negativos a considerar:<\/p>\n

    \n
  1. Sedentarismo:<\/strong> Ver televisi\u00f3n a menudo lleva a un estilo de vida sedentario, lo que puede contribuir al aumento de peso y problemas de salud relacionados con la falta de actividad f\u00edsica.<\/li>\n
  2. Dificultades en el Aprendizaje:<\/strong> Un exceso de tiempo frente a la televisi\u00f3n puede reducir el tiempo dedicado a actividades educativas, como la lectura o el estudio, lo que puede impactar negativamente en el rendimiento acad\u00e9mico.<\/li>\n
  3. Disminuci\u00f3n de la Creatividad:<\/strong> Ver programas pasivamente limita la capacidad de un ni\u00f1o para usar su imaginaci\u00f3n y creatividad, ya que est\u00e1 consumiendo contenido preestablecido en lugar de crear su propio mundo imaginario.<\/li>\n
  4. Efectos en la Salud Mental:<\/strong> Contenidos inapropiados o violentos pueden tener un impacto negativo en la salud mental de un ni\u00f1o, causando ansiedad, miedo o pesadillas.<\/li>\n
  5. Alteraci\u00f3n del Sue\u00f1o:<\/strong> Ver televisi\u00f3n antes de dormir puede dificultar que los ni\u00f1os concilien el sue\u00f1o, ya que la luz de la pantalla puede interferir con la producci\u00f3n de melatonina, una hormona esencial para el sue\u00f1o.<\/li>\n
  6. Falta de Interacci\u00f3n Social:<\/strong> Pasar demasiado tiempo viendo televisi\u00f3n puede llevar a un aislamiento social, ya que el ni\u00f1o est\u00e1 inmerso en un mundo virtual en lugar de interactuar con amigos y familiares.<\/li>\n
  7. Influencia de Comerciales:<\/strong> Los anuncios y comerciales en la televisi\u00f3n pueden influir en las decisiones de compra de los ni\u00f1os y promover h\u00e1bitos de consumo poco saludables.<\/li>\n
  8. Dificultades de Concentraci\u00f3n:<\/strong> La exposici\u00f3n constante a im\u00e1genes y est\u00edmulos r\u00e1pidos de la televisi\u00f3n puede reducir la capacidad de un ni\u00f1o para concentrarse en tareas que requieren atenci\u00f3n sostenida.<\/li>\n
  9. Falta de Actividad Creativa:<\/strong> El tiempo dedicado a ver televisi\u00f3n puede limitar las oportunidades para actividades creativas como el dibujo, la escritura o la construcci\u00f3n, que son esenciales para el desarrollo cognitivo.<\/li>\n
  10. Falta de Tiempo para Intereses Personales:<\/strong> Pasar demasiado tiempo frente a la televisi\u00f3n puede dejar poco tiempo para que los ni\u00f1os exploren sus propios intereses y pasatiempos.<\/li>\n
  11. Desarrollo del Lenguaje Limitado:<\/strong> Si un ni\u00f1o pasa demasiado tiempo viendo la televisi\u00f3n, puede haber menos oportunidades para interactuar verbalmente y desarrollar habilidades ling\u00fc\u00edsticas adecuadas para su edad.<\/li>\n
  12. Desensibilizaci\u00f3n a la Violencia:<\/strong> La exposici\u00f3n constante a la violencia en la televisi\u00f3n puede llevar a una desensibilizaci\u00f3n, donde los ni\u00f1os pueden volverse insensibles o menos sensibles a la violencia en la vida real.<\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/p>\n

    El uso excesivo e inadecuado del celular por parte de los ni\u00f1os puede tener varios efectos negativos en su desarrollo y bienestar. Aqu\u00ed est\u00e1n algunos puntos negativos a considerar:<\/p>\n

      \n
    1. Sedentarismo:<\/strong> Pasar demasiado tiempo en el celular puede llevar a un estilo de vida sedentario, lo que puede contribuir al aumento de peso y a problemas de salud relacionados con la falta de actividad f\u00edsica.<\/li>\n
    2. Dificultades en el Desarrollo Social:<\/strong> El uso excesivo del celular puede limitar las oportunidades de interactuar cara a cara con amigos y familiares, lo que puede afectar negativamente las habilidades sociales y la capacidad de establecer relaciones significativas.<\/li>\n
    3. Aislamiento:<\/strong> El uso excesivo del celular puede llevar a un aislamiento social, ya que los ni\u00f1os pueden preferir pasar tiempo en l\u00ednea en lugar de participar en actividades sociales y recreativas.<\/li>\n
    4. Problemas de Sue\u00f1o:<\/strong> La exposici\u00f3n a las pantallas de los celulares antes de dormir puede alterar el patr\u00f3n de sue\u00f1o, ya que la luz azul de las pantallas puede interferir con la producci\u00f3n de melatonina, una hormona esencial para el sue\u00f1o.<\/li>\n
    5. Dificultades en el Aprendizaje:<\/strong> El uso excesivo del celular puede desviar la atenci\u00f3n de las actividades educativas, como la lectura y el estudio, lo que puede afectar el rendimiento acad\u00e9mico.<\/li>\n
    6. Efectos en la Salud Mental:<\/strong> El acceso a contenidos inapropiados o a situaciones de ciberacoso puede tener un impacto negativo en la salud mental de los ni\u00f1os, causando ansiedad, depresi\u00f3n o problemas de autoestima.<\/li>\n
    7. Exposici\u00f3n a Contenidos Inapropiados:<\/strong> Los ni\u00f1os pueden acceder a contenido no adecuado para su edad en l\u00ednea, lo que puede afectar su comprensi\u00f3n de temas delicados y su desarrollo emocional.<\/li>\n
    8. Riesgo de Adicci\u00f3n:<\/strong> El uso excesivo del celular puede llevar a una adicci\u00f3n tecnol\u00f3gica, donde los ni\u00f1os pueden tener dificultades para desconectarse y concentrarse en otras actividades.<\/li>\n
    9. Falta de Tiempo para Actividades al Aire Libre:<\/strong> El tiempo dedicado al celular puede limitar las oportunidades para actividades al aire libre y el ejercicio, lo que es fundamental para el desarrollo f\u00edsico y emocional.<\/li>\n
    10. Rendimiento Acad\u00e9mico Disminuido:<\/strong> El uso excesivo del celular puede interferir en la concentraci\u00f3n y el enfoque necesarios para el estudio y la tarea, afectando el rendimiento escolar.<\/li>\n
    11. Exposici\u00f3n a Comportamientos Peligrosos:<\/strong> Los ni\u00f1os pueden estar expuestos a riesgos en l\u00ednea, como el ciberacoso, el contacto con extra\u00f1os y el acceso a informaci\u00f3n peligrosa.<\/li>\n
    12. Desarrollo de la Autoimagen:<\/strong> El uso excesivo de las redes sociales puede influir en la percepci\u00f3n de s\u00ed mismos de los ni\u00f1os, ya que pueden compararse con otros y enfrentar la presi\u00f3n de mostrar una imagen idealizada en l\u00ednea.<\/li>\n<\/ol>\n

      Fuente: El ciudadano.<\/strong><\/p>\n\t\t

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      Sistemas que ayudan ante conductas desafiantes en el aula: descarga el libro \u201cAn\u00e1lisis funcional de la conducta\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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      Cuadernillos de ejercicios para repasar ortograf\u00eda y gram\u00e1tica<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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      T\u00e9cnicas de ense\u00f1anza para crear un ambiente de aprendizaje efectivo<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Si bien la lectura relajada ayuda a desarrollar la percepci\u00f3n de la persona para comprender el mundo 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