{"id":5037,"date":"2024-01-30T23:00:39","date_gmt":"2024-01-31T02:00:39","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/inicio\/?p=5037"},"modified":"2024-01-30T23:06:25","modified_gmt":"2024-01-31T02:06:25","slug":"francisco-mora-el-cerebro-solo-aprende-si-hay-emocion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francisco-mora-el-cerebro-solo-aprende-si-hay-emocion\/","title":{"rendered":"Francisco Mora: El cerebro s\u00f3lo aprende si hay emoci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Francisco Mora es doctor en Medicina, doctor en Neurociencia, catedr\u00e1tico de Fisiolog\u00eda Humana y actualmente imparte docencia en la Universidad Complutense de Madrid. Es miembro del Wolfson College de la Universidad de Oxford. Ha recibido premios y reconocimientos de varias instituciones nacionales y extranjeras y participa regularmente en foros internacionales contribuyendo con trabajos y conferencias en el campo de la neurociencia y la educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Francisco Mora es una destacada figura en el campo de la educaci\u00f3n y la neurociencia. Su enfoque se centra en la importancia de ense\u00f1ar con emoci\u00f3n en lugar de simplemente fomentar emociones en el aula. \u00c9l argumenta que un profesor excelente tiene la capacidad de convertir cualquier concepto, incluso aquellos que parecen aburridos, en algo interesante y atractivo para los estudiantes.<\/p>\n<blockquote>\n<p class=\"cs-entry__title\">Forzar el aprendizaje antes de tiempo causa sufrimiento en el ni\u00f1o. F. Mora.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">A lo largo de su carrera, Francisco Mora ha desempe\u00f1ado roles diversos, como docente, investigador y divulgador. Adem\u00e1s de ser doctor en Medicina y Neurociencia, es catedr\u00e1tico de Fisiolog\u00eda en la Universidad Complutense de Madrid y profesor adscrito de Fisiolog\u00eda Molecular y Biof\u00edsica en la Universidad de Iowa, en Estados Unidos. Sus \u00e1reas de inter\u00e9s se centran en el funcionamiento del cerebro, c\u00f3mo aprendemos y c\u00f3mo las emociones influyen en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En sus conferencias, art\u00edculos y libros, Mora se dedica a acercar los avances de la neurociencia al p\u00fablico en general. Explora c\u00f3mo el aprendizaje est\u00e1 programado gen\u00e9ticamente en el cerebro de todos los seres vivos y c\u00f3mo se basa en la formaci\u00f3n de asociaciones entre eventos que producen cambios en las redes neuronales. Tambi\u00e9n se enfoca en el aprendizaje infantil, destacando que los ni\u00f1os comienzan a aprender desde el nacimiento a trav\u00e9s de la imitaci\u00f3n, la atenci\u00f3n compartida y la empat\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mora subraya el papel fundamental de los padres y los docentes en el proceso de aprendizaje de los ni\u00f1os. Los padres influyen en la estructura f\u00edsica y qu\u00edmica del cerebro de sus hijos mediante su lenguaje, conducta y la transmisi\u00f3n de valores y normas. Los maestros tambi\u00e9n tienen un rol esencial al colaborar 8 El maestro, definitivamente, colabora en ese proceso de manera esencial.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-91632\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50.jpg\" alt=\"Francisco Mora\" width=\"900\" height=\"556\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50-768x474.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/A12B3C4D-50-800x494.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<h4><strong>Aplicando neuroeducaci\u00f3n en el aula<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>La neurociencia ense\u00f1a hoy que el binomio emoci\u00f3n-cognici\u00f3n es indisoluble, intr\u00ednseco al dise\u00f1o anat\u00f3mico y funcional del cerebro.<\/b> Este dise\u00f1o nos indica que toda informaci\u00f3n sensorial, antes de ser procesada por la corteza cerebral en sus \u00e1reas de asociaci\u00f3n (procesos mentales, cognitivos), pasa por el sistema l\u00edmbico o cerebro emocional en donde adquiere un tinte, un colorido emocional, un significado. Y es despu\u00e9s que en esas \u00e1reas de asociaci\u00f3n, en redes neuronales distribuidas, se crean los abstractos, las ideas, los elementos b\u00e1sicos del pensamiento.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Empieza con algo provocador.<\/strong> Una frase, una imagen o una reflexi\u00f3n que no les deje indiferentes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Conecta con la vida de tus alumnos.<\/strong> Presenta problemas que les afecten y hazlo de forma que lo vean interesante.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Haz que quieran y puedan hablar.<\/strong> Crea un clima positivo en el que no exista el miedo a expresarse y deja espacio para que construyan sus argumentos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Introduce incongruencias.<\/strong> El mundo est\u00e1 lleno de ellas. Usa la contradicci\u00f3n, novedad, sorpresa, desconcierto o incertidumbre.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Evita la ansiedad.<\/strong> Reduce la presi\u00f3n y no pongas en evidencia a tus alumnos. Nadie aprende as\u00ed.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Potencia el aprendizaje emocional.<\/strong> La emoci\u00f3n est\u00e1 muy ligada a la memoria.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ense\u00f1a con diferentes estilos,<\/strong> variando las actividades y los materiales.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Repetici\u00f3n de formas diferentes.<\/strong> Una buena estrategia es que la repetici\u00f3n del material se haga de diferentes formas y desde una variedad de actividades y experiencias.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\">\u00abAprender algo, si hay que aprenderlo bien, hay que hacerlo con alegr\u00eda, que es cuando se aprende, cuando te da gusto\u00bb. Francisco Mora tiene claro que el elemento a agregar siempre, \u00abest\u00e1 en la emoci\u00f3n\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><b>La emoci\u00f3n<\/b><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abQu\u00e9 hace que en una clase llena de alumnos atentos, en la que el profesor est\u00e1 explicando un tema determinado, los alumnos, sin ex\u00adcepci\u00f3n, cambien su foco de atenci\u00f3n desde el profe\u00adsor y lo que explica, hacia una jirafa que entrara en la clase por una puerta, y tras pasearse por detr\u00e1s de \u00e9l, saliese por otra? \u00bfQu\u00e9 despierta la jirafa que no tenga el profesor? Despierta simplemente curiosidad, uno de los ingredientes b\u00e1sicos de la emoci\u00f3n. La curiosidad, lo que es diferente y sobresale en el entorno, encien\u00adde la emoci\u00f3n. Y con ella, con la emoci\u00f3n, se abren las ventanas de la atenci\u00f3n, foco necesario para la creaci\u00f3n de conocimiento\u00bb, asegura <strong>Francisco Mora<\/strong>\u00a0a la revista\u00a0<a href=\"https:\/\/www.educaciontrespuntocero.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abEducaci\u00f3n 3.0\u00bb<\/a>\u00a0en su n\u00famero 18. La llamada testimonial a nuestro cerebro est\u00e1 en eso mismo, \u00ablas emociones\u00bb.<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: left;\">Solo puede ser aprendido aquello que genera una emoci\u00f3n, el trabajo de modelaje neuronal estar\u00eda reservado a la Educaci\u00f3n a trav\u00e9s de las\u00a0emociones.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"cls-wysywyg-iframe\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jJZ1lwOuFSU\" width=\"100%\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><br \/>\n<b><\/b><\/p>\n<h4><b>Nota biogr\u00e1fica del Doctor Mor<\/b>a<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">El doctor Mora, uno de los expertos en ciencia del cerebro m\u00e1s reputados en nuestro pa\u00eds, donde es doctor en Medicina por la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ugr.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad de Granada<\/a>\u00a0y catedr\u00e1tico de Fisiolog\u00eda Humana de la\u00a0<strong>Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid<\/strong>\u00a0y, en el mundo anglosaj\u00f3n, en su calidad de doctor en Neurociencia por la\u00a0<strong>Universidad de Oxford<\/strong>\u00a0(Inglaterra), catedr\u00e1tico adscrito del Departamento de Fisiolog\u00eda Molecular y Biof\u00edsica de la\u00a0<strong>Universidad de Iowa<\/strong>\u00a0en EE.UU. y miembro del Wolfson College de la Universidad de Oxford.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"cls-wysywyg-iframe\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MMNQMwVb4SE\" width=\"100%\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p>\n<blockquote><p>\u201cEl maestro es la joya de la corona de un pa\u00eds\u201d<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: justify;\">Defensor de la necesidad de una s\u00f3lida formaci\u00f3n \u00e9tica y en valores en los ni\u00f1os,\u00a0<strong>Francisco Mora\u00a0<\/strong>sostiene que todos los cambios importantes que sucedan en nuestras sociedades occidentales pasar\u00e1n \u00abpor reconocer y aceptar que el ser humano es lo que la educaci\u00f3n hace de \u00e9l\u00bb, destacando especialmente el papel central de los maestros a los que considera \u201cla joya de la corona de un pa\u00eds\u201d y los art\u00edfices fundamentales de esta tarea. \u00abSon los maestros quienes adem\u00e1s del conocimiento transmiten sus valores a los hombres y mujeres del futuro\u00bb, destacaba tambi\u00e9n recientemente a\u00a0<strong>\u00abEl Pa\u00eds\u00bb<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hab\u00eda le\u00eddo y escuchado m\u00faltiples citas y reflexiones sobre la educaci\u00f3n, referidas al Doctor Mora. He querido compartir algunas de ellas con ustedes.\u00a0<strong>Ram\u00f3n Mart\u00edn<\/strong>, un docente -Jefe de Estudios del\u00a0<a href=\"https:\/\/colegiovirgendelmar.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Colegio Virgen del Mar<\/a>-, totalmente implicado en la apuesta por la innovaci\u00f3n, la pr\u00f3xima semana dedicar\u00e1 un especial sobre el tema de la\u00a0<strong>Neuroeducaci\u00f3n<\/strong>, en el que aportar\u00e1 sus aprendizajes con\u00a0<a href=\"https:\/\/www.atlanticohoy.com\/edukando\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abEduKando\u00bb<\/a>. Les emplazamos a su lectura, dentro de una semana. Juntos, seguimos \u00abEduKando\u00bb.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119619\" class=\"post-119619 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia-escolar tag-docentes tag-educacion-emocional-2 tag-empatia-2 tag-familia tag-infancia tag-neuroeducacion tag-salud-mental tag-vinculos tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/anna-fores-vivir-desde-el-neoliberalismo-de-que-yo-soy-lo-importante-es-un-caldo-de-cultivo-para-la-violencia\/\" 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