{"id":49924,"date":"2024-03-11T09:00:06","date_gmt":"2024-03-11T12:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=49924"},"modified":"2026-05-25T11:49:52","modified_gmt":"2026-05-25T15:49:52","slug":"estilos-de-aprendizaje-de-los-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/estilos-de-aprendizaje-de-los-profesores\/","title":{"rendered":"Los cuatro roles del educador: c\u00f3mo los docentes pueden aplicar los estilos de aprendizaje en la ense\u00f1anza. Descarguen el manual de estilos de aprendizaje: gu\u00eda pr\u00e1ctica para docentes"},"content":{"rendered":"\n

David Kolb<\/a>\u00a0es uno de los principales proponentes del aprendizaje basado en la experiencia. El presente art\u00edculo fue publicado en el Semanario El Financiero, bajo el t\u00edtulo \u00abAprendizaje experiencial da herramientas a formadores de ejecutivos<\/a>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Uno de los principales escritos de Kolb se public\u00f3 en los a\u00f1os ochenta y desde entonces sus aportes se han ido difundiendo en el \u00e1mbito de aprendizaje de adultos. Las investigaciones de Kolb se han ido enriqueciendo y actualizando, y hoy d\u00eda algunas empresas especializadas en el desarrollo del talento lo han tomado como un referente en la formaci\u00f3n de competencias. Tal es el caso de Hay Group<\/a>, que ha incorporado el inventario de estilos de aprendizaje de Kolb como una herramienta de coaching de ejecutivos. Una de sus aplicaciones se encuentra en el campo de la educaci\u00f3n, y es en la que quisiera detenerme en este breve art\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

El \u201cPerfil de los Roles del Educador\u201d fue creado por David y Alice Kolb<\/a>. Su finalidad es ayudar a los profesores a entender su estilo preferido de ense\u00f1anza, a planificar c\u00f3mo pueden adaptarse a esos estilos de ense\u00f1anza, y c\u00f3mo ajustarse a los distintos roles que desea asumir en relaci\u00f3n con sus estudiantes. Un \u201crol\u201d es un patr\u00f3n de comportamientos que emergen como respuesta al ambiente de aprendizaje, incluyendo a los estudiantes y a las demandas de las tareas: no es algo est\u00e1tico, sino din\u00e1mico. En la figura 1, pueden mirarse los rasgos propios de cada rol.<\/p>\n\n\n\n

Roles del profesor y sus estilos de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n
\n
\"aprendizaje\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Fuente: <\/strong>Adaptado de \u201cThe Kolb Learning Style Inventory 4.0: Guide to Theory, Psychometrics, Research & Applications\u201d (2001)<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan Kolb & Kolb estos son los cuatro tipos de roles:<\/p>\n\n\n\n

Rol de Facilitador.<\/strong> Cuando los profesores asumen este rol, ayudan a los estudiantes a estar en contacto con su experiencia personal y a que reflexionen sobre ella. Adoptan un estilo c\u00e1lido y seguro para extraer de sus estudiantes los intereses, la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca y el auto conocimiento. Usualmente, lo hacen facilitando la conversaci\u00f3n en peque\u00f1os grupos. Crean relaciones personales con sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Rol del Experto.<\/strong> En este rol, los profesores se desempe\u00f1an como expertos en contenidos. De esta manera, ayudan a los estudiantes a organizarse y a conectar sus reflexiones con el conocimiento que fundamenta los temas que est\u00e1n estudiando. Adoptan un estilo reflexivo y autoritario. Usualmente ense\u00f1an con el ejemplo, modelando y estimulando el pensamiento cr\u00edtico, al mismo tiempo que organizan y analizan sistem\u00e1ticamente los contenidos. Este conocimiento usualmente se transmite mediante conferencias y textos.<\/p>\n\n\n\n

Rol de Evaluador.<\/strong> En su condici\u00f3n de quien fija est\u00e1ndares, este perfil de profesor ayuda a los estudiantes a dominar la aplicaci\u00f3n de conocimientos y habilidades en funci\u00f3n de los requerimientos del desempe\u00f1o. Adopta un estilo de orientaci\u00f3n a los resultados objetivos, al tiempo que establece los requerimientos de conocimiento necesarios para un rendimiento apropiado. Crea actividades de para que los estudiantes puedan evaluar el desempe\u00f1o de su aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Rol de Coach<\/strong>. En este rol el profesor ayuda a los estudiantes a aplicar el conocimiento para alcanzar sus metas. Adopta un estilo donde alienta y colabora, usualmente trabajando uno a uno con los individuos para ayudarles a aprender desde experiencias en su contexto de vida.  Asiste a la creaci\u00f3n de planes de desarrollo personal y provee formas de recibir retroalimentaci\u00f3n del desempe\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Algunos sostienen que los estilos de aprendizaje no son apropiados para entender el aprendizaje de los adultos. Si se tomaran desde un punto de vista muy purista, es decir, como modos de predecir o encasillar el modo de ser de los individuos, desde luego que esta postura ser\u00eda justificable. Sin embargo, si se usa como una herramienta de acompa\u00f1amiento personal y profesional, podr\u00eda constituir un buen recurso para el desarrollo de profesores de ejecutivos.<\/p>\n\n\n\n

\n