{"id":49084,"date":"2020-07-14T18:37:42","date_gmt":"2020-07-14T22:37:42","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=49084"},"modified":"2020-07-15T14:09:24","modified_gmt":"2020-07-15T18:09:24","slug":"papa-francisco-la-vida-despues-de-la-pandemia-pdf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/papa-francisco-la-vida-despues-de-la-pandemia-pdf\/","title":{"rendered":"Papa Francisco: \u201cLa vida despu\u00e9s de la pandemia\u201d (PDF)"},"content":{"rendered":"
Mirar, sentir y reflexionar con coraz\u00f3n de educadores la experiencia de la pandemia del Covid 19, es una tarea que tendr\u00edamos que intentar hacer en alg\u00fan momento los profesores, <\/strong>para despu\u00e9s motivar a nuestros estudiantes al desarrollo de su pensamiento cr\u00edtico, el saber exponer su propio pensamiento y dialogar <\/strong>sobre la lecci\u00f3n que nos est\u00e1 dejando este momento hist\u00f3rico para la humanidad. El vivir la pandemia del Covid 19 ha hecho que se nos caiga el maquillaje \u201cde esos estereotipos con los que disfraz\u00e1bamos nuestros egos siempre pretenciosos de querer aparentar; y dej\u00f3 al descubierto, una vez m\u00e1s, esa (bendita) pertenencia com\u00fan de la que no podemos ni queremos evadirnos; esa pertenencia de hermanos<\/em>\u201d. No pocos estamos convencidos, que de esta pandemia ninguno se salvar\u00e1 solo, <\/strong>y que es el momento de unir esfuerzos, sumar fuerzas, remar en la misma direcci\u00f3n, … aunque es muy posible, que encontremos quienes se resistan o empujen en sentido contrario. <\/strong>Los que estamos en el mundo educativo creemos que \u201cno podemos seguir cada uno por nuestra cuenta, sino solo juntos\u201d.<\/h5>\n

<\/p>\n

Somos muchos m\u00e1s los que creemos que los profesores tenemos las cualidades para imaginar, so\u00f1ar y construir un mundo mejor, <\/strong>las competencias para crear nuevos itinerarios educativos<\/strong>, la habilidad para superar con di\u00e1logo, empat\u00eda y resiliencia<\/strong> esta crisis, la capacidad para tomar decisiones responsables y con sabidur\u00eda<\/strong>, la voluntad para aceptar el aprender y desaprender<\/strong> constante, como\u00a0 la mejor destreza para salir de cualquier \u201czona de confort\u201d, pues poseemos una gran fortaleza intelectual y emocional<\/strong>, y que nunca nos desanimar\u00e1n los timoratos,\u00a0 los \u201cadvenedizos\u201d, ni\u00a0 los \u201casalariados\u201d.<\/p>\n

El profesor Goleman nos dice que estamos frente a la pandemia del Covid 19 y la pandemia del miedo, pero tenemos la esperanza de que este momento pasar\u00e1, y como buenos educadores debemos prepararnos para el despu\u00e9s<\/strong>, para enfrentar y superar las consecuencias sanitarias, econ\u00f3micas, sociales y educativas, algunas de las cuales ya se notan (\u201chambre, sobre todo para las personas sin trabajo fijo (changas, etc.), violencia, la aparici\u00f3n de los usureros,..<\/em>.), en unos pa\u00edses m\u00e1s que en otros, y que deben ser enfrentadas b\u00e1sicamente desde la Educaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: DANIEL GOLEMAN: LOS QUE DIRIGEN DEBEN TENER INTELIGENCIA EMOCIONAL, PARA QUE SE REPRODUZCA A PARTIR DE SU EJEMPLO<\/strong><\/a><\/p>\n

Aprovechemos ahora los medios virtuales y luego<\/strong> aprovechemos mejor<\/strong> el irremplazable ambiente educativo presencial,<\/strong> para que \u201cen medio de tantas incertidumbres\u201d, <\/em>maduremos la importancia de la educaci\u00f3n cara\u00a0 a cara, coraz\u00f3n a coraz\u00f3n,<\/strong> porque tenemos la certeza que \u201cel contacto con los alumnos en el aula es lo \u00fanico que puede dar verdadero sentido a la ense\u00f1anza e incluso a la propia vida del docente\u201d<\/em>, porque \u201csin la vida comunitaria, sin los rituales que regulan los encuentros entre profesores y alumnos en las aulas,<\/em><\/strong> no puede haber ni transmisi\u00f3n de saber ni formaci\u00f3n aut\u00e9ntica\u201d.<\/em> Y necesitamos reflexionar y (ojal\u00e1) revalorizar la trascendencia de una educaci\u00f3n humanizadora y comprometida con el bien com\u00fan<\/strong>, en la cual rol del profesor <\/strong>y la tarea docente <\/strong>son singulares y precisas. Cf NINGUNA PLATAFORMA DIGITAL PUEDE CAMBIAR LA VIDA DE UN ESTUDIANTE. SOLO LOS BUENOS PROFESORES PUEDEN HACERLO<\/strong><\/a><\/p>\n

Con esos objetivos, compartimos el libro (PDF) \u201cLa vida despu\u00e9s de la pandemia\u201d,<\/em><\/strong> generosamente ofrecido por la Editorial Vaticana, para ser descargado digitalmente, con ocho mensajes del Papa Francisco. \u00c9l nos sugiere -con la pedagog\u00eda que le es usual- tomar en serio el compromiso en encontrar una direcci\u00f3n para a construir un mundo mejo<\/strong>r desde esta crisis que nos est\u00e1 sacudiendo indiscriminadamente en la salud, la econom\u00eda, las costumbres sociales y la educaci\u00f3n; y prepararnos para el cambio que se avecina. Consideramos que la educaci\u00f3n tendr\u00e1 una importante tarea, un nuevo desaf\u00edo que se presenta como oportunidad<\/strong> para que no sea ejercida por profesionales mal preparados, mal remunerados, sin capacitaci\u00f3n permanente, sin infraestructura y recursos de \u00faltima generaci\u00f3n, … Despu\u00e9s de le superar esta pandemia, la Educaci\u00f3n no debe puede ser m\u00e1s la convidada de piedra, la que reciba las migajas del presupuesto nacional, la maltratada por los ministros y secretarios de educaci\u00f3n sin experiencia de aula, …<\/strong> A los profesores se nos presenta el desaf\u00edo de hacer gala de nuestro mayor esfuerzo docente, invirtiendo las mejores energ\u00edas con creatividad y responsabilidad en el servicio educativo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En setiembre del 2019, el Papa Francisco nos dijo a los educadores: \u201cVivimos un cambio de \u00e9poca<\/strong>: una metamorfosis no s\u00f3lo cultural sino tambi\u00e9n antropol\u00f3gica que genera nuevos lenguajes y descarta, sin discernimiento, los paradigmas<\/strong> que la historia nos ha dado. La educaci\u00f3n afronta la llamada rapidaci\u00f3n, que encarcela la existencia en el v\u00f3rtice de la velocidad tecnol\u00f3gica y digital, cambiando continuamente los puntos de referencia<\/strong>. En este contexto, la identidad misma pierde consistencia y la estructura psicol\u00f3gica se desintegra ante una mutaci\u00f3n incesante que \u00abcontrasta la natural lentitud de la evoluci\u00f3n biol\u00f3gica\u00bb (Carta enc. Laudato si\u2019, 18). […] Sin embargo, cada cambio necesita un camino educativo que involucre a todos. Para ello se requiere construir una \u201caldea de la educaci\u00f3n\u201d donde se comparta en la diversidad el compromiso por generar una red de relaciones humanas y abiertas\u201d.<\/em> MENSAJE DEL SANTO PADRE FRANCISCO PARA EL LANZAMIENTO DEL PACTO EDUCATIVO<\/strong><\/a><\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: PAPA FRANCISCO CONVOCA A UNA REUNI\u00d3N MUNDIAL PARA RECONSTRUIR EL PACTO EDUCATIVO GLOBAL<\/strong><\/a><\/p>\n

Hoy compartimos con la comunidad educativa de la WEB DEL MAESTRO CMF, el texto descargable del libro LA VIDA DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA<\/strong>, que recoge las reflexiones del Papa en los primeros meses de la pandemia del coronavirus, con el prefacio del cardenal Michael Czerny, subsecretario de la Secci\u00f3n de Migrantes del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral, quien ilustra el pensamiento unitario del Pont\u00edfice, su visi\u00f3n del futuro de la humanidad, lleno de amor y esperanza<\/strong>. \u201cEn esta recopilaci\u00f3n \u00fanica, el Papa Francisco tambi\u00e9n escucha y mira a muchos de los que normalmente son silenciados y permanecen invisibles\u201d. \u201cDirigi\u00e9ndose a todos y cada uno directamente, no desde lo alto o en abstracto<\/strong>, el Papa Francisco se acerca con afecto y compasi\u00f3n paternales para hacer suyos el sufrimiento y el sacrificio de tanta gente…\u201d.<\/p>\n

Para el Papa Francisco ha llegado el momento de mirar a un mundo post-COVID y de prepararse para el cambio.<\/strong> Los textos escogidos ponen de relieve su pensamiento en relaci\u00f3n con los temas a los que todos nosotros, a la luz de la pandemia, nos estamos enfrentando diariamente<\/strong>: contaminaci\u00f3n global, econom\u00eda, trabajo, valorizaci\u00f3n de la atenci\u00f3n sanitaria… En estos textos \u00e9l nos exhorta \u201ca dejar de lado nuestros intereses individuales, corporativos y nacionales para crear una nueva era de solidaridad<\/strong> en la que todos los seres humanos tengan la misma dignidad\u201d.<\/p>\n

El libro ha recopilado estos mensajes:<\/p>\n

    \n
  1. \u00bfPor qu\u00e9 tienen miedo?<\/strong> (Mensaje Urbi et orbi, 27\/03\/2020)<\/li>\n
  2. Prepararnos para el despu\u00e9s es importante<\/strong> (Carta Roberto Andr\u00e9s Gallardo, 30\/03\/2020).<\/li>\n
  3. Como una nueva llama <\/strong>(Pascua 2020, 12\/04\/2020).<\/li>\n
  4. A un ej\u00e9rcito invisible<\/strong> (Carta a los Movimientos Populares, 12\/04\/2020).<\/li>\n
  5. Un plan para resucitar<\/strong> (Texto originariamente publicado en \u00abVida Nueva\u00bb,17\/04\/2020).<\/li>\n
  6. El ego\u00edsmo: un virus todav\u00eda peor<\/strong> (Extracto de la Homil\u00eda, 19\/04\/2020).<\/li>\n
  7. Al mundo de los peri\u00f3dicos callejeros<\/strong> (Carta, 21\/04\/2020).<\/li>\n
  8. Superar los desaf\u00edos globales <\/strong>(Audiencia General, 22\/042020)<\/li>\n<\/ol>\n

    Perm\u00edtanos sugerirle leerlo detenidamente y compartirlo con otras personas, para enriquecer su conocimiento docente mediante el di\u00e1logo. Esta lectura y su comprensi\u00f3n nos permitir\u00e1 encontrar mayores elementos de juicio para orientar a nuestros estudiantes y padres de familia.\u00a0 Pues como nos dice monje budista franc\u00e9s Matthieu Ricard: \u201cEl gran reto de la humanidad es reconciliar nuestras aspiraciones y necesidades en una escala de tres tiempos. El corto plazo<\/strong>: \u00bfc\u00f3mo voy a dar de comer a mis hijos ma\u00f1ana? […] el medio<\/strong> plazo<\/strong>: una generaci\u00f3n, una vida entera, una carrera, una familia\u2026 […] Hay un tercer desaf\u00edo, el largo plazo<\/strong>, que es nuevo para la humanidad […] hoy somos el mayor actor<\/strong> de cambio del planeta y del destino de las generaciones futuras. Tenemos una gran responsabilidad\u201d. CUANDO UNO SE SIENTE ALTRUISTA, GENEROSO, BONDADOSO, AMABLE ENCUENTRA EL BIENESTAR <\/strong><\/a><\/p>\n

    DESCARGAR \u201cLA VIDA DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n

    \u201cSi actuamos como un solo pueblo,
    \n<\/em>incluso ante las otras epidemias que nos acechan,
    \n<\/em>podemos lograr un impacto real. [\u2026]<\/em><\/p>\n

    La globalizaci\u00f3n de la indiferencia seguir\u00e1
    \n<\/em>amenazando y tentando nuestro caminar\u2026<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

    Ojal\u00e1 nos encuentre con los anticuerpos necesarios
    \n<\/em>de la justicia, la caridad y la solidaridad.<\/em><\/p>\n

    No tengamos miedo a vivir la alternativa de la
    \n<\/em>civilizaci\u00f3n del amor [\u2026].<\/em><\/p>\n

    En este tiempo de tribulaci\u00f3n y luto,
    \n<\/em>es mi deseo que, all\u00ed donde est\u00e9s,
    \n<\/em>puedas hacer la experiencia de Jes\u00fas,
    \n<\/em>que sale a tu encuentro,
    \n<\/em>te saluda y te dice: \u00abAl\u00e9grate\u00bb (Mt 28,9).<\/em><\/p>\n

    Y que sea ese saludo el que nos movilice a convocar y
    \n<\/em>amplificar la buena nueva del Reino de Dios\u201d.<\/em><\/p>\n

    FRANCISCO<\/strong><\/p>\n

    REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n

    Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n

    ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n

    \u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n

    LECTURA 1: LA VIDA DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA<\/a>
    \nLECTURA 2:     LA VIDA DESPU\u00c9S DE LA PANDEMIA<\/a>
    \n<\/strong><\/span><\/p>\n\t\t

    \n\t\t\t\n\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t

    Le\u00f3n XIV: \u00abLa IA debe ser desarmada por el bien de la humanidad\u00bb<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mirar, sentir y reflexionar con coraz\u00f3n de educadores la experiencia de la pandemia del Covid 19, es una…","protected":false},"author":1,"featured_media":49086,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[431,467],"tags":[4734,4787,5207,1363,4863,880,1015],"class_list":["post-49084","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-pastoral","category-papa-francisco","tag-coronavirus","tag-covid","tag-despues","tag-francisco","tag-pandemia","tag-papa","tag-vida","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\nPapa Francisco: \u201cLa vida despu\u00e9s de la pandemia\u201d (PDF) - 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