{"id":48872,"date":"2020-07-08T20:13:41","date_gmt":"2020-07-09T00:13:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=48872"},"modified":"2020-07-08T21:04:58","modified_gmt":"2020-07-09T01:04:58","slug":"diferencias-entre-el-maestro-de-corazon-y-el-maestro-asalariado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/diferencias-entre-el-maestro-de-corazon-y-el-maestro-asalariado\/","title":{"rendered":"Diferencias entre el Maestro de coraz\u00f3n y el Maestro asalariado"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Ser maestro no significa \u00fanicamente graduarte, tener un sal\u00f3n y un grupo de ni\u00f1os, implica muchos m\u00e1s que eso. Ser educador implica tener un gran don y un grupo de cualidades necesarias para lograr educar, sin embargo, no todos suelen tenerlas.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Los maestros tienen impactos en la vida de los estudiantes y cuando se tienen esas habilidades y esas cualidades, podemos lograr motivar e inspirar a nuestros estudiantes a construir y alcanzar sus sue\u00f1os, formando a entes integrales, responsables y capaces de impactar a nuestra sociedad y formar un mejor futuro.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser un buen docente es el resultado de una combinaci\u00f3n de cualidades, pero hay rasgos comunes que comparten todos los que se dedican a la ense\u00f1anza.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/u0DoCxygByg\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfCu\u00e1les son las cualidades que m\u00e1s se valoran en un buen docente? y \u00bfCu\u00e1les son las caracter\u00edsticas que delata a un mal docente? Ellos suelen ser una combinaci\u00f3n de cientos de cualidades diferentes que les permiten realizar su trabajo de manera eficiente o ineficiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n mostramos algunas cualidades buenas y malas de los docentes, en caso usted tenga m\u00e1s cualidades positivas, d\u00e9jenos felicitarlo, en caso no sea s\u00ed, le pedimos que se esfuerce m\u00e1s, h\u00e1galo por el bien de sus estudiantes.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-48877 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/1-24-800x495.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/p>\n<h2>Maestro de Coraz\u00f3n<\/h2>\n<p>Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes. La ense\u00f1anza no se trata s\u00f3lo de la difusi\u00f3n del conocimiento acad\u00e9mico, ya que los<strong> profesores tambi\u00e9n deben absorber en la vida cotidiana lo que piensan sus alumnos<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entonces si eres una persona que buscas desempe\u00f1arte en la tarea de educar a las personas y contribuir a su progreso \u00edntegro, debes tener en cuenta las siguientes <strong>caracter\u00edsticas de los maestros eficaces <\/strong>m\u00e1s conocidos como<strong> Maestros de Coraz\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Es responsable<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aqu\u00ed la responsabilidad implica que te atienes a las mismas expectativas y est\u00e1ndares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e igualitario. Por ejemplo, si no permites a los alumnos comer chicle, t\u00fa tampoco debes hacerlo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Es flexible<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La flexibilidad implica que ante una situaci\u00f3n especial o problema eres capaz de hacer cambios en las lecciones o actividades en el momento. Debes poder cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden un concepto, no puedes continuar sin encontrar una mejor explicaci\u00f3n para que entiendan.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Se preocupa<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos los estudiantes sean exitosos, debes conocer sus personalidades e intereses, y poder incorporar esos componentes para conectar individualmente con cada uno.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>4. Es compasivo<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes tienen problemas fuera de la escuela y hagas los cambios necesarios para ayudar a resolverlos y superarlos.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>5. Es cooperativo<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La cooperaci\u00f3n es clave para trabajar efectivamente con administrativos, otros docentes y los padres de los alumnos. Debes ser capaz de crear v\u00ednculos con otros aunque no siempre te agraden.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>6. Es creativo<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que atraigan la atenci\u00f3n de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a clase. Las lecciones \u00fanicas, cautivantes y din\u00e1micas surgen un buen efecto en las clases siempre.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>7. Es dedicado<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La dedicaci\u00f3n implica ir todos los d\u00edas a clase y pasar el tiempo necesario para que los alumnos reciban la mejor educaci\u00f3n posible. Es com\u00fan que los educadores lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso trabajen parte de su fin de semana para asegurar buenas lecciones.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>8. Es decidido<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con todos los estudiantes sin importar el desaf\u00edo que se plantee, define a un buen docente. Deben estar dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los estudiantes reciban la formaci\u00f3n que necesitan.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>9. Es emp\u00e1tico<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las luchas de los estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con ellas. Tiene que tratar de<strong>\u00a0ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las cosas desde su perspectiva\u00a0<\/strong>suele ser esencial para ayudar al alumno a triunfar.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>10. Es cautivador<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La habilidad de atraer la atenci\u00f3n en un aula llena de alumnos, y ser capaz de mantenerla por tiempo prolongado es muy dif\u00edcil, por lo que\u00a0<strong>es necesario que el docente cree lecciones divertidas, frescas y energ\u00e9ticas<\/strong>, dejarlos queriendo m\u00e1s y motivados a continuar viniendo a clase.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>11. Tiene una mente abierta <\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Aprendizaje y adaptaci\u00f3n<\/strong> son dos de las partes m\u00e1s grandes de ser un buen maestro. Cada d\u00eda esta experiencia te traer\u00e1 nuevos e inesperados obst\u00e1culos que superar, por lo que debes ser capaz de adaptarte y saber manejar una significativa cantidad de elementos adversos, sobre todo al principio de tu carrera.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>12<\/strong><strong>. Actitud positiva<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una<strong> actitud positiva<\/strong> te ayudar\u00e1 a saber c\u00f3mo sobrellevar y actuar frente a diversos problemas que pueden expresar o tener los estudiantes.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>13. Altas expectativas<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un maestro eficaz debe<strong> tener altas expectativas<\/strong>, por lo cual cada d\u00eda debe motivar a que sus alumnos se esfuercen cada vez m\u00e1s.<\/p>\n<h5><strong>14. Buscan superarse a s\u00ed mismos y adquirir nuevas herramientas<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como todo buen profesional, un docente dedicado a su trabajo\u00a0<strong>busca constantemente maneras de\u00a0<\/strong>perfeccionar sus habilidades, explorar\u00a0nuevas herramientas\u00a0y aprender m\u00e1s y m\u00e1s hasta convertirse en un experto en su materia. Nunca se dejan vencer por el orgullo ni sienten que son demasiado buenos para escuchar recomendaciones, buscar mentores ni seguir avanzando.<\/p>\n<h5><strong>15. Aman su trabajo<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los docentes que aman su trabajo son f\u00e1ciles de reconocer, ya que\u00a0<strong>transmiten una sensaci\u00f3n de vitalidad y energ\u00eda positiva <\/strong>en sus clases. A menudo tambi\u00e9n cuentan con un\u00a0sentido del humor y un ingenio\u00a0que\u00a0motiva a sus estudiantes a aprender\u00a0con ellos, sin importar lo \u201cdura\u201d o \u201caburrida\u201d que pueda ser la asignatura.<\/p>\n<h5><strong>16. Saben escuchar a sus estudiantes y se adaptan a sus necesidades<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los grandes docentes\u00a0<strong>saben cu\u00e1ndo escuchar a sus estudiantes y cu\u00e1ndo brindarles apoyo emocional<\/strong>. No obstante, tambi\u00e9n tienen la intuici\u00f3n necesaria para saber cu\u00e1ndo ignorarlos y seguir con su instinto, ya que son conscientes de la utilidad de lo que est\u00e1n ense\u00f1ando y su forma de hacerlo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, entienden que el ambiente de clase es uno din\u00e1mico, por lo que no siempre se puede seguir todo al pie de la letra. Los docentes exitosos saben adaptar sus planes y lecciones para involucrar m\u00e1s a sus estudiantes.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>17. Tienen claros sus objetivos<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los docentes sobresalientes tienen claro lo que quieren para sus estudiantes, y por eso trabajan de forma consistente a pesar de las dificultades. Tampoco esperan resultados inmediatos ni gratificaci\u00f3n instant\u00e1nea: saben que sus esfuerzos dar\u00e1n frutos al final.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>18. No le temen al cambio<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Impartir un curso mon\u00f3tono y uniforme es un ant\u00eddoto contra la motivaci\u00f3n de los estudiantes. Los buenos docentes conocen el valor del cambio, la innovaci\u00f3n y la sorpresa a la hora de infundir vitalidad y emoci\u00f3n en sus lecciones. No temen experimentar con nuevos recursos, arriesgarse ni salirse un poco de la norma para alcanzar sus metas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>19. Saben comunicarse y trabajar con las familias<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dependiendo del nivel educativo, gran parte del trabajo docente ocurre fuera del aula, en la comunicaci\u00f3n con los padres y familias de los estudiantes. Para que el alumno tenga \u00e9xito, es esencial que los profesores puedan trabajar en colaboraci\u00f3n con ellas y que siempre se mantenga un canal de comunicaci\u00f3n franco y abierto. Esto no quiere decir que siempre se haga lo que los padres quieran o recomienden, ya que el buen docente conoce lo que es mejor para sus estudiantes.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>20. Conf\u00edan en sus estudiantes<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un gran docente\u00a0<strong>cree sinceramente en que sus alumnos son capaces de llegar al \u00e9xito<\/strong>\u00a0y les exige de forma acorde. Esto no quiere decir que los errores sean vistos como un fracaso, sino que tiene la confianza suficiente como para motivarlos a superarlos y siempre llegar a m\u00e1s.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn.dribbble.com\/users\/1678914\/screenshots\/5409929\/bad-god-user-final.gif\" width=\"800\" height=\"600\" \/><\/p>\n<h2 class=\"single-title\">\u00bfCu\u00e1les son las caracter\u00edsticas de un mal profesor?<\/h2>\n<p>Un mal profesor siempre\u2026<\/p>\n<h5><strong>1. Busca culpables e infunde cierto temor<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le gusta exponer a sus alumnos ante sus\u00a0fracasos\u00a0e incluso ridiculizarlos. Adem\u00e1s, este tipo de\u00a0profesores suelen generar un mal comportamiento en el alumno disminuyendo su capacidad aprendizaje. Logra que sus temores se acrecienten ante cualquier interrogatorio, sobre todo cuando por alguna raz\u00f3n pueda llegar a equivocarse ante alguna pregunta formulada por el profesor. Esto llega a<strong>\u00a0generar ciertos grados de desconfianza en los alumnos haciendo que sus intervenciones se minimicen<\/strong>\u00a0por sentir temor a equivocarse.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>2. No fomenta la participaci\u00f3n ni se basa en la evaluaci\u00f3n continua<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Un mal profesor nunca toma en cuenta las participaciones de sus alumnos.<\/strong>\u00a0Ellos siempre quieren tener el control total y absoluto de la clase, negando incluso explicaciones adicionales cuando un alumno desea profundizar sobre cierto aspecto, argumentando que no se pueden retrasar en el programa acad\u00e9mico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, es com\u00fan que no\u00a0tomen en cuenta las intenciones que los alumnos hacen durante el desarrollo de las clases o cualquier actitud que tomen para mejorar su desempe\u00f1o acad\u00e9mico.\u00a0<strong>Solo califican en base al examen.\u00a0<\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Culpa a los alumnos de los bajos resultados del conjunto de la clase<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se detiene a pensar por qu\u00e9 el 90 % de los alumnos tuvo mala nota,<strong>\u00a0aunque alegan que todo es producto del desinter\u00e9s demostrado por los alumnos<\/strong>\u00a0por las materias estudiadas. Nunca hacen una evaluaci\u00f3n sobre cu\u00e1l fue su rol en todo esto.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>4. No se preocupa por actualizarse<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un mal profesor mantiene siempre una l\u00ednea de ense\u00f1anza enfocada a la antigua. No se preocupa en mejorar actualiz\u00e1ndose con las nuevas tecnolog\u00edas. Incluso<strong>\u00a0muchos no permiten que sus alumnos utilicen estos recursos modernos y avanzados<\/strong>.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>5. Quieren ser la autoridad<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para algunos profesores mantener una distancia prudencial con sus alumnos es algo que les brinda un gran beneficio porque ser\u00e1n vistos como la verdadera autoridad. Sin embargo, se considera que todos aquellos profesores\u00a0<strong>que llegan a relacionarse de manera estrecha con sus alumnos son los que mejor respeto y admiraci\u00f3n adquieren de ellos,\u00a0<\/strong>llegando a suministrarles un nivel de confianza y seguridad para el resto de sus vidas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>6. No profundiza<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Solo les interesa ense\u00f1ar a sus alumnos las cosas b\u00e1sicas sobre los temas estudiados. En consecuencia del miedo que infunden,\u00a0<strong>los alumnos\u00a0no ser\u00e1n capaces de pedir una mejor explicaci\u00f3n al profesor<\/strong>.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>7. En definitiva, no les gustan los ni\u00f1os<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un buen profesor deber\u00eda tener cierta<strong>\u00a0empat\u00eda\u00a0con cada uno de sus alumnos y procurar que disfrute su estancia en clase.\u00a0<\/strong>Pero, \u00bfpor qu\u00e9 a algunos profesores no les gustan los ni\u00f1os?<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En las escuelas primarias\u00a0el motivo principal son los<strong>\u00a0gritos y la algarab\u00eda que suelen originar los alumnos<\/strong>, algo normal en esta edad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En las escuelas secundarias el caso es que son j\u00f3venes y,\u00a0<strong>muchas veces, los usuarios consideran que no son capaces de presentar atenci\u00f3n<\/strong>\u00a0o poner inter\u00e9s, que les importa m\u00e1s otras cosas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la Universidad, los profesores son personas m\u00e1s exigentes por lo poco que cobran, necesitando un mayor esfuerzo para ense\u00f1arles con un mayor sacrificio. Si la motivaci\u00f3n es nula, la consecuencia est\u00e1 clara.<\/li>\n<\/ul>\n<p>.<\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por <a href=\"https:\/\/www.universia.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">universia.es<\/a> y <a href=\"http:\/\/eresmama.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">eresmama.com<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-28153\" class=\"post-28153 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-consejos category-docentes category-pedagogia tag-adaptacion-a-diversidad tag-adaptacion-curricular tag-aprendizaje-activo tag-clases tag-diseno-curricular tag-diseno-de-actividades tag-diseno-de-lecciones tag-diseno-de-unidades-didacticas tag-eficiente tag-enfoque-centrado-en-el-estudiante tag-estrategias-de-ensenanza tag-estrategias-de-ensenanza-efectiva tag-estrategias-de-instruccion tag-estrategias-de-participacion tag-evaluacion-autentica tag-evaluacion-del-aprendizaje tag-evaluacion-formativa tag-evaluacion-sumativa tag-instruccion-diferenciada tag-manera tag-medicion-del-progreso tag-metodologia-educativa tag-motivacion-del-estudiante tag-objetivos-de-aprendizaje tag-planificacion-a-corto-plazo tag-planificacion-a-largo-plazo tag-planificacion-de-clases tag-planificar tag-recursos-didacticos tag-retroalimentacion-formativa tag-secuencia-didactica tag-taxonomia-de-bloom tag-tecnicas-de-organizacion tag-uso-de-tecnologia-educativa cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-planificar-las-clases-de-manera-eficiente\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-16-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-planificar-las-clases-de-manera-eficiente\/\" rel=\"bookmark\">C\u00f3mo planificar las clases de manera eficiente: descarga las mejores plantillas de planificaci\u00f3n de clases<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ser maestro no significa \u00fanicamente graduarte, tener un sal\u00f3n y un grupo de ni\u00f1os, implica muchos m\u00e1s que&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":48878,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[570,735],"tags":[5257,4335,2069,1605,216,859],"class_list":{"0":"post-48872","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-docentes","8":"category-pedagogia","9":"tag-asalariado","10":"tag-bueno","11":"tag-corazon","12":"tag-diferencias","13":"tag-maestro","14":"tag-malo","15":"cs-entry","16":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Diferencias entre el Maestro de coraz\u00f3n y el Maestro asalariado - 2026<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ser maestro no significa \u00fanicamente graduarte, tener un sal\u00f3n y un grupo de ni\u00f1os, implica muchos m\u00e1s que eso. 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