{"id":48852,"date":"2020-07-08T22:32:26","date_gmt":"2020-07-09T02:32:26","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=48852"},"modified":"2022-06-25T22:18:29","modified_gmt":"2022-06-26T02:18:29","slug":"alfredo-sanchez-no-es-posible-trasladar-un-tipo-de-educacion-basada-en-la-interaccion-fisica-a-un-medio-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alfredo-sanchez-no-es-posible-trasladar-un-tipo-de-educacion-basada-en-la-interaccion-fisica-a-un-medio-digital\/","title":{"rendered":"Alfredo S\u00e1nchez: No es posible trasladar un tipo de educaci\u00f3n basada en la interacci\u00f3n f\u00edsica a un medio digital"},"content":{"rendered":"
El profesor Alfredo S\u00e1nchez S\u00e1nchez comenz\u00f3 a ejercer como profesor particular, al mismo tiempo que practicaba su afici\u00f3n por el baloncesto. Luego postul\u00f3 para ser profesor de Dibujo T\u00e9cnico en un centro educativo; y, seg\u00fan cuenta en su Blog: \u201cah\u00ed empez\u00f3 mi verdadero camino profesional.<\/strong> Resulta que ten\u00eda que dar clases de tecnolog\u00eda, tocaba aprender mucho contenido desconocido\u201d. Este reto lo llev\u00f3 a estudiar y lograr un M\u00e1ster de Profesorado <\/strong>(Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela) y el Grado en Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n (<\/strong>Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid).<\/h5>\n

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S\u00e1nchez por su forma de trabajar, difundir lo que hac\u00eda y perseguir su nueva pasi\u00f3n, dej\u00f3 las aulas para dedicarse a \u201ccrear programas educativos en materias de tecnolog\u00eda y formar al profesorado<\/strong> sobre c\u00f3mo trasladar el cambiante sector a un aula a\u00fan hoy en d\u00eda bastante tradicional\u201d. Sin embargo, dos a\u00f1os despu\u00e9s ingres\u00f3 a la plana docente de la Escuela Libre Micael, de pedagog\u00eda Waldorf, ubicada en la Comunidad de Madrid; oblig\u00e1ndole a \u201creciclarse\u201d en un entorno \u201cmas centrado en el desarrollo humano y art\u00edstico<\/strong>\u201d.<\/p>\n

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La licenciada en periodismo Carlota Fominaya, entrevist\u00f3 para ABC al profesor Alfredo S\u00e1nchez S\u00e1nchez, y dialogan sobre el uso de los dispositivos tecnol\u00f3gicos en este tiempo de confinamiento, la combinaci\u00f3n de la educaci\u00f3n presencial con la telem\u00e1tica, las clases online, la atenci\u00f3n, la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la capacidad de resolver problemas complejos, las capacidades de comunicaci\u00f3n\u2026 de los estudiantes. La clave en este reto de la educaci\u00f3n a distancia \u2013 seg\u00fan el profesor S\u00e1nchez- estar\u00eda en \u201cen comprender qu\u00e9 necesidad tiene cada etapa evolutiva y dise\u00f1ar una actividad adecuada\u201d<\/strong> para los estudiantes, siempre de acuerdo con los objetivos acad\u00e9micos que se desean alcanzar ante \u201cun verdadero cambio de era\u201d.<\/p>\n

Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, nos permitimos compartir partes de la entrevista<\/strong>, conocer (de primera mano) la experiencia de cambiar la actitud docente con los desaf\u00edos personales y ahora con la llegada del Covid 19, y el por qu\u00e9 hoy se necesita revisar todo el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje. Tambi\u00e9n los animamos a leer art\u00edculos, reflexiones, ideas, estudios, consejos y todo aquello que pueda ayudarles a tener una visi\u00f3n m\u00e1s completa y global del proceso de digitalizaci\u00f3n<\/strong>, en el Blog del profesor S\u00e1nchez, a trav\u00e9s de art\u00edculos, como: Educaci\u00f3n sin pantallas, un derecho de la infancia, Desconexi\u00f3n digital: mucho m\u00e1s que un derecho, Confinamiento y burbuja de filtros, … relacionados con nuestra tarea docente. Este es el enlace: SER HUMANO DIGITAL<\/strong><\/a><\/p>\n

CARLOTA FOMINAYA: <\/strong>Durante el confinamiento, la mayor\u00eda de familias ha relajado el control sobre los menores y el uso que estos han hecho de los dispositivos electr\u00f3nicos. \u00bf[C\u00f3mo] volver a los l\u00edmites?<\/strong><\/p>\n

ALFREDO S\u00c1NCHEZ:<\/strong> \u201cEl medio digital<\/strong>, pese a su indiscutible potencial como fuente de evoluci\u00f3n humana, tiene una parte negativa, oscura, que nos genera una adicci\u00f3n importante<\/strong>, […] En los menores, al no estar en su fase m\u00e1xima de maduraci\u00f3n la parte del cerebro que gestiona las adicciones, este efecto es muy tangible. En una situaci\u00f3n de confinamiento<\/strong>, […] es l\u00f3gico perder el control y no poder poner l\u00edmites al consumo digital.\u00a0Ser\u00e1 complicado volver a restringir el uso, pero es necesario<\/strong>. Mi consejo es que se tenga en cuenta que el menor no tiene control sobre la adicci\u00f3n que el medio digital le provoca y no siempre el di\u00e1logo va a apaciguar las ganas de m\u00e1s dosis de dopamina\u201d.<\/p>\n

CARLOTA FOMINAYA: <\/strong>Por otro lado, la pandemia nos ha puesto en una situaci\u00f3n nueva, que pone sobre la mesa la necesidad de combinar la educaci\u00f3n presencial con la telem\u00e1tica. \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda seg\u00fan usted la mejor manera de equilibrar aprendizajes entre una y otra?\u00a0<\/strong><\/p>\n

ALFREDO S\u00c1NCHEZ:<\/strong> \u201cNo se puede enfocar el aprendizaje en un nuevo medio de la misma forma que se hac\u00eda previamente. Es muy importante entender esa dualidad entre necesidad evolutiva y entorno actual<\/strong>. Los menores tienen unas necesidades evolutivas muy ligadas a ritmos lentos, entornos naturales y mucho movimiento y juego<\/strong>. […] La clave en los pr\u00f3ximos a\u00f1os va a ser entender que\u00a0no es posible trasladar un tipo de educaci\u00f3n basada en la interacci\u00f3n f\u00edsica a un medio digital sin replantearse todo casi desde el principio<\/strong>. El desarrollo de las soluciones digitales para educaci\u00f3n<\/strong> y ocio infantil actualmente est\u00e1n enfocadas a la estimulaci\u00f3n, por lo que desplazan en buena medida el fortalecimiento de la autonom\u00eda y la imaginaci\u00f3n<\/strong> internas.\u00a0\u00a0 […] Todas las habilidades que se adquieren con el juego y la imitaci\u00f3n de otros seres humanos no se desarrollan de la misma forma en muchas de las actividades que se proponen en el medio digital. […] quiz\u00e1 sea m\u00e1s importante respetar lo esencialmente importante en la infancia antes que la adquisici\u00f3n de contenidos<\/strong> de curr\u00edculums educativos.\u00a0Hemos pasado de una educaci\u00f3n anal\u00f3gica a una totalmente digital.<\/strong>\u00a0Seguramente pudiendo combinar fases presenciales con fases online<\/strong> se pueda mejorar el impacto real que tiene el aprendizaje\u201d.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: ESTAS SON LAS CAPACIDADES DIGITALES DE UN DOCENTE MODERNO<\/strong><\/a><\/p>\n

CARLOTA FOMINAYA: <\/strong>Durante la pandemia, hemos visto colegios que han puesto clases online a ni\u00f1os de educaci\u00f3n infantil. \u00bfEs posible mantener la atenci\u00f3n a edades tan tempranas?<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h5>\n

ALFREDO S\u00c1NCHEZ:<\/strong> \u201c[…] La realidad es que la primera infancia es el periodo m\u00e1s trepidante de aprendizaje y el cerebro se desarrolla a un ritmo vertiginoso. La calidad de las experiencias educativas en esa edad tienen mucha importancia en el futuro. Curiosamente cada vez parece haber mayor consenso en la necesidad de experiencias humanas y f\u00edsicas a esas edades.<\/strong>\u00a0 […] A los 4 a\u00f1os de edad no se est\u00e1 preparado para aprovechar el aprendizaje que se puede extraer de una clase online<\/strong>. Es natural pensar que es positivo estimular a un ni\u00f1o, pero la realidad es que hacerlo a trav\u00e9s del medio digital puede ser contraproducente. [El estudiante] se sit\u00faa en una posici\u00f3n muy pasiva frente al aprendizaje<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Art\u00edculo recomendado: HU\u00c9RFANOS DIGITALES: PREOCUPANTE FALTA DE FORMACION<\/strong><\/a><\/p>\n

CARLOTA FOMINAYA: <\/strong>Usted se\u00f1ala que la cosa tampoco es f\u00e1cil en Secundaria, y menos cuando los alumnos no tienen claros sus anhelos.\u00a0<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h5>\n

ALFREDO S\u00c1NCHEZ:<\/strong> \u201c[…] El aprendizaje real surge de la motivaci\u00f3n, y la motivaci\u00f3n la alimenta todo el mundo emocional del individuo.\u00a0<\/strong>Si no tenemos claro el por qu\u00e9 queremos aprender es m\u00e1s complejo que nos vinculemos con un aprendizaje. Es algo que ya pasaba en las clases presenciales, […] Se puede trabajar para buscar la motivaci\u00f3n aunque el propio contenido no despierte emoci\u00f3n alguna. En el medio virtual la comunicaci\u00f3n est\u00e1 muy sesgada, se reduce a una imagen no del todo n\u00edtida y toda la expresi\u00f3n corporal y contexto desaparece,\u00a0es muy complicado detectar que un alumno o alumna necesita ayuda para avanzar o conectarse con el aprendizaje<\/strong>. […]\u00a0Aunque tradicionalmente se ha hablado de brecha digital<\/strong> en t\u00e9rminos de d\u00e9ficit de medios t\u00e9cnicos,\u00a0\u00a0la brecha digital engloba muchos m\u00e1s problemas, […]\u201d.<\/p>\n

CARLOTA FOMINAYA: En algunos de sus post usted indica, incluso, que las habilidades necesarias en el actual mercado laboral se aprenden lejos de las pantallas o, al menos, no necesariamente gracias a ellas \u2026<\/strong><\/h5>\n

ALFREDO S\u00c1NCHEZ: <\/strong>\u201cCreo firmemente en que no es necesario utilizar el medio digital tempranamente<\/strong> para poder ser un usuario activo y solvente en el mismo en el futuro. Realmente el medio digital est\u00e1 construido para ser intuitivo y su uso es sencillo.\u00a0 […] Eso no quita que se tengan que alejar las pantallas de los menores, pero s\u00ed que hay que tener en cuenta qu\u00e9 pretendemos trabajar a trav\u00e9s de ellas.<\/strong> […]\u00a0m\u00e1s que el acceso a la informaci\u00f3n el valor educativo est\u00e1 en el desarrollo de una mirada cr\u00edtica sobre la misma y una capacidad de unir, completar, contextualizar e interiorizar todo lo que se lee en el nuevo medio<\/strong>. […]\u00a0Si queremos utilizar el medio digital debe ser desde un rol mucho m\u00e1s activo, creativo, y no tan pasivo<\/strong> como el que habitualmente se adquiere utilizando dispositivos m\u00f3viles y medios digitales. […]\u201d.\u00a0<\/strong><\/p>\n

La entrevista completa est\u00e1 en este enlace: UN PROFESOR DE PROGRAMACI\u00d3N: \u00abEN LAS CLASES ONLINE ES COMPLICADO DETECTAR SI UN ALUMNO NECESITA AYUDA\u00bb<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u201cTrabaja por meditar si tu primera reacci\u00f3n frente a una noticia es la adecuada, busca profundizar, lee otras fuentes, rompe la superficialidad y la falta de contexto de la informaci\u00f3n en p\u00edldoras que fluye por la red\u201d.<\/p>\n

REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t

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Jos\u00e9 Antonio Marina: Si no ten\u00e9is pensamiento cr\u00edtico, o si no hay pensamiento cr\u00edtico, la manipulaci\u00f3n va a ser muy sencilla<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El profesor Alfredo S\u00e1nchez S\u00e1nchez comenz\u00f3 a ejercer como profesor particular, al mismo tiempo que practicaba su afici\u00f3n…","protected":false},"author":1,"featured_media":48890,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[48,47],"tags":[5258,2319,2318,55,576,5260,3620,4312,5259],"class_list":{"0":"post-48852","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistas","8":"category-noticias","9":"tag-alfredo-sanchez","10":"tag-basada","11":"tag-digital","12":"tag-educacion","13":"tag-fisica","14":"tag-interaccion","15":"tag-medio","16":"tag-tipo","17":"tag-trasladar","18":"cs-entry","19":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\nAlfredo S\u00e1nchez: No es posible trasladar un tipo de educaci\u00f3n basada en la interacci\u00f3n f\u00edsica a un medio digital - 2026<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El profesor Alfredo S\u00e1nchez S\u00e1nchez comenz\u00f3 a ejercer como profesor particular, al mismo tiempo que practicaba su afici\u00f3n por el baloncesto. 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