{"id":48540,"date":"2020-06-30T13:19:00","date_gmt":"2020-06-30T17:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=48540"},"modified":"2020-07-22T17:06:57","modified_gmt":"2020-07-22T21:06:57","slug":"miguel-morera-cinco-razones-para-suprimir-las-tareas-escolares-para-la-casa-con-y-sin-confinamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-morera-cinco-razones-para-suprimir-las-tareas-escolares-para-la-casa-con-y-sin-confinamiento\/","title":{"rendered":"[Miguel Morera] Cinco razones para suprimir las tareas escolares para la casa, con y sin confinamiento"},"content":{"rendered":"
Hace unos d\u00edas, mi hija menor, Isabella, que est\u00e1 en cuarto grado, se le acerc\u00f3 a su mam\u00e1, y llorando le dijo que no quer\u00eda volver a estudiar; que estaba muy cansada y estresada.<\/h5>\n
A mi otra hija, la mayor, Sara, que est\u00e1 en sexto grado, el profesor de matem\u00e1ticas le puso una tarea sobre \u201cpotenciaci\u00f3n\u201d. Como la ni\u00f1a no entend\u00eda la tarea, ni nosotros sus padres tampoco, tuvimos que recurrir a su primo que est\u00e1 en la universidad, para que tratara de explicarle el tema, lo cual hizo, v\u00eda videollamada, durante \u00a1cerca de cuatro horas!<\/h5>\n

<\/p>\n

Hace poco, mi esposa le envi\u00f3 el siguiente mensaje de WhatsApp a la profesora de biolog\u00eda, f\u00edsica y qu\u00edmica, de mi hija mayor: \u201cMe dice mi hija que usted les dijo que hasta hoy tienen plazo para entregar los talleres de las gu\u00edas de Biolog\u00eda, dos gu\u00edas que fueron enviadas al d\u00eda 9 de junio y f\u00edsica, una gu\u00eda el 11 de junio. Profesora para el d\u00eda de hoy no alcanzamos a enviar ninguno. La ni\u00f1a ha estado trabajando en los talleres de: Espa\u00f1ol, Noticiero, Sociales, Constituci\u00f3n, Educaci\u00f3n f\u00edsica, Dibujo, M\u00fasica. \u00c9tica una lectura que se trabaj\u00f3 en familia y se invirti\u00f3 un tiempo. De estos, noticiero y constituci\u00f3n no era obligatorio, pero mi hija investig\u00f3, trabaj\u00f3 en ellos y los envi\u00f3. Los talleres que usted env\u00eda son bastante largos, la ni\u00f1a ya ley\u00f3 las gu\u00edas, pero a\u00fan no se han empezado a hacer. Lo primero que se va a hacer es investigar en relaci\u00f3n a los temas que usted envi\u00f3, que la ni\u00f1a comprenda realmente y no que realice unos talleres solo por cumplir. Los enviaremos tan pronto est\u00e9n listos. Atentamente, Luisa Suarez madre de Sara Morera 602. Muchas gracias. Envi\u00f3 copia a la directora de grupo y al se\u00f1or rector.\u201d<\/p>\n

En estas experiencias personales y familiares, est\u00e1 sintetizado buena parte de lo que hoy est\u00e1 sucediendo en las familias que tenemos hijos estudiando en primaria, secundaria y media: Muchas tareas escolares, gu\u00edas y talleres bastante largos, cansancio, estr\u00e9s, y rechazo al estudio por parte de los ni\u00f1os y adolescentes.<\/strong><\/p>\n

Me he encontrado con varios padres que tienen hijos estudiando en estos niveles educativos, y los comentarios al respecto se pueden resumir en lo siguiente: \u00a1Mucha carga de tareas escolares! <\/strong><\/p>\n

Ahora, esto ya ven\u00eda sucediendo desde antes del confinamiento. Por ejemplo, a nuestras hijas, desde antes del confinamiento, siempre les han dejado muchas tareas para hacerlas en casa. Ellas han ocupado buena parte de su tiempo fuera del colegio, haciendo tareas. Incluso, hasta los fines de semana los han ocupado para hacer las tareas que les dejan en el colegio. Lo que sucede es que ahora, por el confinamiento, los padres hemos podido participar m\u00e1s de la vida escolar de nuestros hijos, y eso ha hecho que nos hayamos dado cuenta de la pesada carga de tareas escolares que ha estado pesando sobre sus fr\u00e1giles hombros, incluso, desde antes del confinamiento.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pero, \u00bfacaso la vida de nuestros ni\u00f1os y adolescentes es solo colegio y estudio, y nada m\u00e1s? \u00bfQu\u00e9 hay del descanso de nuestros hijos? \u00bfTienen derecho a descansar? \u00bfQu\u00e9 hay del tiempo para compartir con sus familias? \u00bfQu\u00e9 hay del tiempo para desarrollar sus talentos? \u00bfQu\u00e9 hay del tiempo para practicar el viol\u00edn? \u00bfPara practicar el piano, o la pintura? \u00bfQu\u00e9 hay del tiempo para jugar? \u00bfQu\u00e9 hay de los que sue\u00f1an con jugar en el Real Madrid? \u00bfA qu\u00e9 hora pueden hacer sus entrenamientos? \u00bfY a los ni\u00f1os que les gusta la cocina, a qu\u00e9 hora pueden practicar? \u00bfA qu\u00e9 hora pueden dedicarles tiempo a otras actividades diferentes de las tareas escolares? \u00bfNo es suficiente el tiempo de las clases formales de las diecisiete materias? \u00bfA qu\u00e9 hora nuestros ni\u00f1os pueden ser ni\u00f1os, y nuestros adolescentes, adolescentes?<\/p>\n

Hasta los empleados, que son mayores de edad, necesitan y tienen derecho a horarios de trabajo, y a descansar. \u00a1La ley habla de un m\u00e1ximo de 48 horas semanales <\/strong>de trabajo para los empleados! Y la raz\u00f3n es simple: necesitan descansar. Sin estas pausas y descansos, los empleados enfermar\u00edan; y la productividad en las empresas, disminuir\u00eda.<\/p>\n

Entonces, si los empleados, que son personas mayores de edad, necesitan y tienen derecho a descansar, \u00bfno creen que los ni\u00f1os y adolescentes tambi\u00e9n necesitan y tienen derecho a tener un tiempo de descanso del colegio y del estudio?<\/p>\n

Generalmente, los horarios escolares, antes del confinamiento, iban de las 6:00 a.m. hasta las 12:00 m.; incluso algunos colegios tra\u00edan m\u00e1s horas de estudio. Es decir, estamos hablando, de 6 horas continuas de estudio en el colegio, en promedio, antes del confinamiento. Pero, \u00e9ste estudio no terminaba ah\u00ed. Los estudiantes sal\u00edan del colegio y continuaban haciendo tareas en casa, incluso los fines de semana, lo cual pod\u00eda significar unas 2 o 3 horas adicionales diarias de estudio en casa, m\u00e1s otras 3 el s\u00e1bado, y otras 3 el domingo. En total, podemos estar hablando de un promedio de 9 horas de estudio diarias entre semana, m\u00e1s 6 horas adicionales el fin de semana, para un total de \u00a151 horas semanales de estudio, 7 d\u00edas a la semana!<\/strong> entre el colegio y la casa, antes del confinamiento, es decir, \u00a13 horas m\u00e1s! <\/strong>de las 48 horas semanales autorizadas por la ley laboral para los empleados, que son mayores de edad. Y, adem\u00e1s, \u00a1sin derecho a un solo d\u00eda de descanso en la semana!, <\/strong>cuando, a\u00fan los empleados, que son mayores de edad, necesitan y tienen derecho al descanso el fin de semana.<\/p>\n

Hoy, esta situaci\u00f3n, como lo dec\u00eda antes, se ha acentuado m\u00e1s,<\/strong> debido al confinamiento, ya que, por el hecho de estar siempre en casa, las clases virtuales, y el uso del WhatsApp (para comunicarse entre profesores, estudiantes y padres, y para enviar gu\u00edas y tareas), han invadido completamente el hogar, sin respetar la hora ni el d\u00eda. A cualquier hora del d\u00eda los profesores programan una clase virtual; y a cualquier hora de cualquier d\u00eda, <\/strong>se escucha al interior del hogar la notificaci\u00f3n de un mensaje de WhatsApp, enviado por un estudiante, por un padre de familia, o por un profesor, como, por ejemplo: \u201cBuenas tardes papitos y estudiantes les recuerdo que muchos estudiantes no han hecho la entrega de los trabajos de las primeras clases de hace 15 a 20 d\u00edas. Espero que los env\u00eden este fin de semana para no tener que reportar los. GRACIAS.12:21\u201d; \u201cProfesora buenas noches, no usar\u00e1 gu\u00eda es para imprimir y tenerla lista para la clase.19:54\u201d; \u201cBuenas noches. Ma\u00f1ana la envi\u00f3 a la plataforma Edmodo.20.13\u201d; \u201cProfe porque esta figura es diferente a la anterior que usted mando a color?.20:10\u201d; \u201cEs la misma cu\u00e9ntenos tri\u00e1ngulos.20:10\u201d; \u201cAaa bueno profe.23:16; \u201cGracias.23:16\u201d.<\/p>\n

Ante tanto acoso de tareas escolares, con y sin confinamiento, las preguntas que debemos hacernos con urgencia, son:<\/p>\n

\u00bfEs justo esto? \u00a1No!<\/p>\n

\u00bfEst\u00e1 bien esto? \u00a1No!<\/p>\n

\u00bfTareas y m\u00e1s tareas, incrementa el rendimiento escolar? \u00a1No!<\/p>\n

\u00bfTareas y m\u00e1s tareas, genera m\u00e1s gusto por el estudio entre los estudiantes? \u00a1No! Todo lo contrario. Este acoso de tareas escolares lo que hace es generar entre los estudiantes, cansancio, aburrimiento, apat\u00eda, des\u00e1nimo, estr\u00e9s, dolores de cabeza, rechazo hacia el estudio.<\/p>\n

La Convenci\u00f3n sobre los derechos del ni\u00f1o dice en su Art\u00edculo 31.1.: \u201cLos Estados Partes reconocen el derecho del ni\u00f1o al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.\u201d<\/em><\/p>\n

El se\u00f1or Adolfo Le\u00f3n Atehort\u00faa Cruz, siendo rector de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional en Colombia, escribi\u00f3 lo siguiente, en una columna publicada en el diario EL ESPECTADOR, el d\u00eda 26 de enero de 2017: \u201c\u2026 \u00bfEs pertinente dejar tareas para que nuestros alumnos las realicen en casa? Para responder el interrogante debe tenerse en cuenta, en primer lugar, la opini\u00f3n de un n\u00famero significativo de expertos.<\/p>\n

La lista puede encabezarse con Alfie Kohn y su libro\u00a0El mito de los deberes<\/em>\u00a0(2013). La conclusi\u00f3n de su investigaci\u00f3n es contundente: las tareas no promueven la autonom\u00eda ni generan buenos h\u00e1bitos de estudio; no proporcionan beneficios acad\u00e9micos para los alumnos de primaria y no son recomendables para los estudiantes de secundaria. Por el contrario, pueden conducir a que ni\u00f1as y ni\u00f1os adopten una actitud negativa hacia el colegio y el aprendizaje, o a la extinci\u00f3n de la curiosidad infantil.<\/p>\n

Etta Kralovec y John Buell en\u00a0The End of Homework\u00a0(2001), sostienen similar criterio: las tareas en casa no mejoran el rendimiento acad\u00e9mico, pero suprimen, por fuerza del tiempo dedicado a ellas, aprendizajes en artes, deportes, educaci\u00f3n religiosa, actividades familiares y comunitarias. Las tareas, agregan dichos autores, construyen una discriminaci\u00f3n: los padres con mayor capacidad cultural y econ\u00f3mica para asistir a sus hijos en casa obtienen mejores resultados.<\/p>\n

Francesco Tonucci \u2013Cuando los ni\u00f1os dicen \u00a1basta!<\/em>\u00a0(2005) y\u00a0\u00bfEnse\u00f1ar o aprender?<\/em>\u00a0\u00a0(1999)\u2013 advierte, desde una \u00f3ptica infantil, su concepci\u00f3n sobre el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje: \u201cLas tareas<\/em> son una equivocaci\u00f3n pedag\u00f3gica y un abuso; no consiguen el resultado que la escuela presume\u2026\u201d<\/em><\/p>\n

Teniendo en cuenta lo anterior, consideramos que existen demasiadas razones para suprimir las tareas escolares para la casa, <\/strong>con y sin confinamiento, las cuales pueden resumirse en las siguientes 5 razones:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Los estudiantes de primaria, secundaria y media necesitan y tienen derecho al descanso.<\/li>\n
  2. Las tareas escolares para la casa les roban el tiempo <\/strong>a los estudiantes, para el descanso, para compartir con sus familias, para desarrollar sus talentos, para el juego, para el deporte, para ser ni\u00f1os y adolescentes.<\/li>\n
  3. Las tareas escolares para la casa, en buena parte, las hacen los padres,<\/strong> lo cual no tiene sentido.<\/li>\n
  4. Las tareas escolares para la casa pueden afectar la salud mental<\/strong> de los estudiantes y de las familias.<\/li>\n
  5. Las tareas escolares para la casa generan rechazo<\/strong> hacia el estudio.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \"\"
    \nAutor: <\/strong>Miguel Morera Lizcano, ciudadano colombiano, nacido en Neiva, Huila.
    \nPadre de dos ni\u00f1as estudiantes de grado cuarto y sexto del colegio oficial I.E. Departamental de Neiva.
    \nEscritor de cuentos para ni\u00f1os;<\/strong> autor del libro in\u00e9dito \u201cEl Nuevo Modelo Educativo (NME) para estudiantes de primaria, secundaria y media\u201d; autor del libro \u201cEL PLAN DE NEGOCIO BIEN MEDITADO\u201d.
    \nExperiencia laboral:<\/strong> Ha ejercido los cargos de Asesor de Emprendimiento en el Municipio de Neiva; Docente Capacitador en la Escuela Superior de Administraci\u00f3n P\u00fablica ESAP Territorial Huila; Representante a la C\u00e1mara por el Huila; Director del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF \u2013 Regional Huila.Obtuvo el t\u00edtulo de Abogado en la Universidad Libre de Colombia.
    \nE-mail: miguelmoreralizcano@gmail.com<\/a>
    \nFacebook: <\/strong>    Morera.Lizcano<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    .<\/p>\n\t\t

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    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t

    [Miguel Morera] Las 4 razones principales para quitar las tareas escolares para la casa<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Hace unos d\u00edas, mi hija menor, Isabella, que est\u00e1 en cuarto grado, se le acerc\u00f3 a su 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