{"id":47608,"date":"2020-06-03T20:08:34","date_gmt":"2020-06-04T00:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=47608"},"modified":"2024-01-15T09:13:50","modified_gmt":"2024-01-15T12:13:50","slug":"en-que-puede-fallar-un-profesor-al-hacer-su-clase-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-que-puede-fallar-un-profesor-al-hacer-su-clase-virtual\/","title":{"rendered":"En qu\u00e9 puede fallar un profesor al hacer su clase"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La labor de un profesor es crucial en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y personal de los estudiantes, pero, lamentablemente, no siempre resulta perfecta. Algunos errores comunes pueden comprometer la efectividad de una clase, y es esencial que los educadores est\u00e9n conscientes de estos para evitar caer en ellos.<\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"1:1-1:100\">Un profesor puede fallar en su clase de muchas maneras. Algunos de los errores m\u00e1s comunes incluyen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"3:1-8:0\">\n<li data-sourcepos=\"3:1-3:359\"><strong>Falta de planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0Un profesor que no planifica sus clases con cuidado es m\u00e1s probable que se pierda el control de la clase y que los alumnos se aburran. Es importante que los profesores tengan un plan claro para cada clase, que incluya los objetivos de la clase, los materiales que se utilizar\u00e1n y las actividades que se realizar\u00e1n.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"4:1-4:328\"><strong>No tener en cuenta el nivel de los alumnos:<\/strong>\u00a0Un profesor que no tiene en cuenta el nivel de sus alumnos es m\u00e1s probable que ense\u00f1e material que los alumnos no pueden comprender o que sea demasiado f\u00e1cil para ellos. Es importante que los profesores conozcan el nivel de sus alumnos antes de comenzar a ense\u00f1ar un tema nuevo.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"5:1-5:281\"><strong>No saber qu\u00e9 esperar de los alumnos:<\/strong>\u00a0Un profesor que no sabe qu\u00e9 esperar de sus alumnos es m\u00e1s probable que se frustre o que se sienta decepcionado. Es importante que los profesores tengan expectativas claras para sus alumnos y que les proporcionen retroalimentaci\u00f3n regular.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"6:1-6:314\"><strong>No tener una metodolog\u00eda clara:<\/strong>\u00a0Un profesor que no tiene una metodolog\u00eda clara es m\u00e1s probable que tenga dificultades para ense\u00f1ar a sus alumnos de manera efectiva. Es importante que los profesores tengan una comprensi\u00f3n clara de c\u00f3mo aprenden sus alumnos y que utilicen una variedad de m\u00e9todos de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"7:1-8:0\"><strong>No saber qu\u00e9 es una buena clase:<\/strong>\u00a0Un profesor que no sabe qu\u00e9 es una buena clase es m\u00e1s probable que tenga dificultades para crear una experiencia de aprendizaje positiva para sus alumnos. Es importante que los profesores est\u00e9n familiarizados con las \u00faltimas investigaciones sobre educaci\u00f3n y que utilicen sus conocimientos para crear clases que sean efectivas y atractivas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-102609\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-300x300.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-768x768.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-380x380.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-550x550.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-7-800x800.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"9:1-9:102\">Adem\u00e1s de estos errores comunes, un profesor tambi\u00e9n puede fallar en su clase por otros motivos, como:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"11:1-14:0\">\n<li data-sourcepos=\"11:1-11:138\"><strong>Falta de motivaci\u00f3n o entusiasmo:<\/strong>\u00a0Un profesor que no est\u00e1 motivado o entusiasmado con su trabajo es menos probable que sea efectivo.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"12:1-12:136\"><strong>Problemas de comportamiento:<\/strong>\u00a0Un profesor que no puede controlar el comportamiento de sus alumnos tendr\u00e1 dificultades para ense\u00f1ar.<\/li>\n<li data-sourcepos=\"13:1-14:0\"><strong>Problemas personales:<\/strong>\u00a0Los problemas personales de un profesor pueden interferir con su capacidad para ense\u00f1ar.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\" data-sourcepos=\"15:1-15:213\">Es importante que los profesores est\u00e9n conscientes de los posibles errores que pueden cometer y que tomen medidas para evitarlos. El aprendizaje y el crecimiento continuos son esenciales para ser un buen profesor.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><strong>10 errores que todo docente deber\u00eda evitar\u00a0<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ser docente en estos tiempos se ha convertido en una profesi\u00f3n de riesgo. Sin duda, el factor vocacional es determinante a la hora de elegir una profesi\u00f3n exigente y que supone una enorme responsabilidad. Lamentablemente, en las facultades no se nos prepara para una labor que marca buena parte del destino de una sociedad. Muchos de nosotros hemos ido aprendiendo a ser profesores m\u00e1s por nuestros errores que por nuestros aciertos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este art\u00edculo se dan a conocer algunos errores que son muy comunes en nuestra profesi\u00f3n y que con poco esfuerzo se pueden corregir y mejorar. Errar nos hace humanos, y que rectificar nos convierte en buenos profesionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 errores podemos evitar como docentes?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>1. Falta de visibilidad.<\/strong>\u00a0La presencia y visibilidad en el aula es un aspecto muy a tener en cuenta a la hora de impartir una sesi\u00f3n lectiva. Es importante que los alumnos siempre tengan una referencia visual del profesor en el aula. Para ello es fundamental que estemos preferentemente de pie y en constante movimiento, para que los alumnos fijen su atenci\u00f3n hacia nosotros. Ello nos permitir\u00e1 tener un mayor control del grupo clase.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>2. O\u00edr sin escuchar.<\/strong>\u00a0La diferencia entre o\u00edr a una persona y escucharla es enorme, ya que cuando la escuchamos lo estamos haciendo de forma activa y les transmitimos a nuestros alumnos que aquello que nos est\u00e1 diciendo es importante tanto para ellos como para nosotros. Los alumnos de una clase demandan atenci\u00f3n en todo momento. De ah\u00ed que en la medida que nos sea posible, debemos esforzarnos para escuchar con atenci\u00f3n aquello que nos quieran decir. Con ello aumentaremos la empat\u00eda y mejoraremos nuestra relaci\u00f3n con ellos. Aquellos docentes que s\u00f3lo oyen a sus alumnos pero no interact\u00faan, corren el riesgo de tener una relaci\u00f3n distante y ello repercute negativamente en la relaci\u00f3n del docente con el grupo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>3. No mantener el contacto visual.<\/strong>\u00a0La comunicaci\u00f3n no verbal de un docente, aquella que se transmite a trav\u00e9s de los sentidos, resulta fundamental en el desarrollo de una sesi\u00f3n lectiva. Bien es cierto que los docentes ense\u00f1amos a trav\u00e9s de la palabra oral y escrita, pero tambi\u00e9n comunicamos a trav\u00e9s de nuestro cuerpo y, por supuesto, con la mirada. Referente a la mirada hay un aspecto que es importante corregir y es el hecho de hablar a nuestros alumnos sin mirarlos directamente a los ojos. No mantener un contacto visual con nuestros alumnos repercute negativamente en la relaci\u00f3n y en el aprovechamiento de nuestras sesiones lectivas. No mirar a nuestros alumnos transmite inseguridad, duda, incomodidad, falta de empat\u00eda\u2026 No mirar a nuestros alumnos hace que exista un distanciamiento con ellos que luego repercute negativamente en nuestra relaci\u00f3n con el propio grupo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>4. No cumplir con lo prometido.<\/strong>\u00a0Lo prometido es deuda. Todos sabemos el sentido de la justicia que tienen, por lo general, los alumnos. Incluso adem\u00e1s de sentido de la justicia tienen muy buena memoria para aquello que les conviene. De ah\u00ed la importancia de ser muy escrupulosos con aquello que les prometemos, porque si ya de antemano sabemos que no vamos a cumplirlo, esta promesa no cumplida se volver\u00e1 en nuestra contra. Esto sirve tanto para las promesas como para con las amenazas en caso de no cumplir con las normas del centro. Un docente que no mantiene su palabra o que no cumple con sus compromisos es un docente que poco a poco va debilit\u00e1ndose frente al grupo y puede afectarle muy negativamente en el caso de que quiera ganarse su respeto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>5. Prolongar el tiempo de correcci\u00f3n.<\/strong>\u00a0Profesor, \u00bftienes los ex\u00e1menes corregidos? Seguro que se trata de una pregunta que si no a todos, a casi todos les habr\u00e1n hecho en alg\u00fan momento. Todos somos conscientes del esfuerzo que implica la correcci\u00f3n de ejercicios, trabajos, ex\u00e1menes\u2026 Pero es importante hacer un esfuerzo por entregar dicha correcci\u00f3n en la mayor brevedad posible. La rapidez en la correcci\u00f3n es algo que los alumnos valoran muy positivamente y hace que te ganes el respeto de tus alumnos, porque consciente o inconscientemente te conciben como un profesional implicado y eficaz. El hecho de entregar con rapidez aquello que hemos corregido tambi\u00e9n le da valor a la correcci\u00f3n en s\u00ed en el caso de que queramos hacer alg\u00fan inciso o comentario en clase. Hay docentes que tardan semanas en la correcci\u00f3n y ello repercute negativamente en su beneficio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>6. No utilizar el mismo c\u00f3digo.<\/strong>\u00a0Para que exista una correcta comunicaci\u00f3n entre dos personas, estas deben conocer y compartir el mismo c\u00f3digo. En muchas ocasiones se producen problemas de relaci\u00f3n entre alumno y docente porque la fractura que existe del c\u00f3digo de cada parte es insalvable. Los docentes tenemos la facultad de dominar todos los registros de una lengua, desde el culto hasta el vulgar, pasando por el coloquial. El error que cometemos es pensar que tambi\u00e9n nuestros alumnos dominan todos estos registros. En la medida que seamos capaces de compartir al m\u00e1ximo el mismo c\u00f3digo, m\u00e1s fluida ser\u00e1 la relaci\u00f3n entre alumno y docente y mayor ser\u00e1 el grado de comprensi\u00f3n. Con ello no digo que debamos situarnos a su nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica, sino que se trata de encontrar un equilibro entre aquello que les podr\u00e9 ense\u00f1ar como nuevo y el registro que utilizar\u00e9 para que ese conocimiento llegue a todos los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>7. No dejarnos influir por nuestro estado de \u00e1nimo.<\/strong>\u00a0Los presentadores de noticias de la televisi\u00f3n siempre tienen el mismo semblante, pese a que seguramente tendr\u00e1n como todos nosotros sus d\u00edas buenos y sus d\u00edas malos. A esto se le llama profesionalidad. En muchas ocasiones nos dejamos llevar por nuestros problemas personales y los trasladamos a nuestras sesiones lectivas. Tenemos poca paciencia, nos sentimos irritados, gritamos por cualquier nimiedad, expulsamos a alumnos de forma arbitraria. Imaginemos que cuando entramos a una clase lo hacemos en un plat\u00f3 de televisi\u00f3n. Al ponernos delante de nuestros espectadores, los alumnos, debemos dar lo mejor de nosotros mismos, independientemente del estado de \u00e1nimo con el que nos encontremos. Ser profesional bajo cualquier circunstancia es la mejor forma de dignificar muestro trabajo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>8. No educar desde el respeto, sino desde el miedo y la autoridad.\u00a0<\/strong>Muchas veces los docentes mezclamos conceptos como la educaci\u00f3n, el respeto y la autoridad. En muchas ocasiones asimilamos el control de una clase con medidas que fomentan el miedo a nuestros alumnos o la amenaza ante el incumplimiento de alguna norma. Creo que es un error. Desde el principio debemos ense\u00f1ar a nuestros alumnos desde el respeto, desde la responsabilidad. Hay docentes que se vanaglorian de que en su clase no hay problemas de disciplina. Lo que no dicen es que esta disciplina viene condicionada por el miedo que le tienen los alumnos. Nunca hay que ense\u00f1ar desde el castigo, la amenaza o el miedo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>9. Ense\u00f1ar sin educar.<\/strong>\u00a0Los docentes solemos cometer el error de pensar que nuestra profesi\u00f3n consiste en la transmisi\u00f3n pasiva de conocimientos, en la transmisi\u00f3n unidireccional de contenidos a trav\u00e9s de lo que podr\u00edamos llamar una clase magistral. Hoy en d\u00eda este enfoque es err\u00f3neo porque un docente es mucho m\u00e1s que un mero transmisor de conocimientos. Un docente es aquel que adem\u00e1s de ense\u00f1ar es capaz de invertir todo el tiempo que haga falta en educar a sus alumnos, en transmitirles valores como el de la solidaridad y la cooperaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; padding-left: 40px;\"><strong>10. Mezclar lo profesional con lo privado.<\/strong>\u00a0Redes sociales.\u00a0En la sociedad actual la privacidad se est\u00e1 convirtiendo en un lujo. El \u00e1mbito privado de los docentes es algo que debemos tener muy en cuenta, porque un mal uso de nuestra privacidad puede afectarnos muy negativamente. En nuestras sesiones lectivas nos debemos centrar en lo educativo y no en lo personal. Se trata de mantener una distancia con nuestros alumnos, en especial, por lo que a las redes sociales se refiere. De ah\u00ed que sea necesario mantener unas pautas de actuaci\u00f3n muy estrictas. Esto porque los alumnos tienen la costumbre de bombardearnos con preguntas sobre nuestra vida privada, nos env\u00edan solicitudes a nuestros perfiles sociales, preguntan a otros compa\u00f1eros de profesi\u00f3n sobre aspectos relacionados con nuestra familia, edad, estado civil\u2026 Es por ello que creo conveniente guardar con mucho celo nuestra vida privada, porque a corto o a medio plazo, la informaci\u00f3n personal que podamos dar a nuestros alumnos podr\u00eda afectarnos negativamente.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-102610\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-300x300.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-768x768.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-380x380.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-550x550.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Banner-1-portada-imagen-10-8-800x800.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Revisando todos estos errores nos podemos dar cuenta de que la profesi\u00f3n de docente exige por nuestra parte una dedicaci\u00f3n y una vocaci\u00f3n extraordinarias. Los mejores docentes son aquellos que, habi\u00e9ndose equivocado una y otra vez, tienen la capacidad de levantarse todas las ma\u00f1anas para enfrentarse al reto apasionante que supone la docencia. Para aquellos que amamos esta profesi\u00f3n tiene tanto de reto como de pasi\u00f3n. Aquellos que nos dedicamos a la docencia debemos dar en cada sesi\u00f3n lectiva lo mejor de nosotros mismos, vaciarnos en clase, entregarnos para que nuestros alumnos adquieran valores y conocimientos, ense\u00f1arles a trav\u00e9s de la palabra y educarles desde el coraz\u00f3n.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-74558\" class=\"post-74558 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-descargas-manuales-pdf category-docentes category-pedagogia category-violencia tag-adolescentes tag-prevenir tag-suicidio cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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