{"id":47573,"date":"2020-06-02T20:11:22","date_gmt":"2020-06-03T00:11:22","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=47573"},"modified":"2023-10-21T02:05:30","modified_gmt":"2023-10-21T05:05:30","slug":"pasos-para-crear-un-portafolio-o-carpeta-de-evidencias-para-las-seciones-de-aprendo-en-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pasos-para-crear-un-portafolio-o-carpeta-de-evidencias-para-las-seciones-de-aprendo-en-casa\/","title":{"rendered":"Pasos para crear un \u201cPortafolio o Carpeta de evidencias\u00bb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Muchos de los docentes suelen utilizar un portafolio o una carpeta para ir recopilando evidencias de los trabajos de los estudiantes. Dependiendo del nivel o tipo de instituci\u00f3n en que se labore, estas evidencias o producciones pueden ser f\u00edsicas o digitales. El portafolio o carpeta de evidencias tiene, entre otras utilidades, el de ser una fuente muy \u00fatil de informaci\u00f3n y un referente puntual y preciso de los avances y \u00e1reas de oportunidad que presentan los alumnos en el proceso de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por consiguiente, si se le emplea de forma adecuada, es posible utilizarlo como un instrumento para poder evaluar a los estudiantes.<\/p>\n<h5><strong>\u00bfQu\u00e9 es un portafolio de evidencias?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es un concentrado de evidencias que permite obtener informaci\u00f3n relevante acerca del desempe\u00f1o de los alumnos. Est\u00e1 centrado en el estudiante y busca recuperar el proceso de construcci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se compone de:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Un conjunto de trabajos y producciones (escritas, gr\u00e1ficas, cartogr\u00e1ficas o digitales) realizados de manera individual o en equipo, que constituyan evidencias significativas \u00a0del logro de los aprendizajes de los estudiantes, de sus avances y de la aplicaci\u00f3n de los conceptos, las habilidades y las actitudes, a lo largo de una secuencia did\u00e1ctica, un bloque, un proyecto o un ciclo escolar. La integraci\u00f3n y selecci\u00f3n de las evidencias involucra tanto a los estudiantes como a los docentes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-47575 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9.jpg\" alt=\"\" width=\"731\" height=\"543\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9.jpg 731w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-300x223.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-110x82.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-200x149.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-380x282.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-255x189.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-9-550x409.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 731px) 100vw, 731px\" \/><\/p>\n<h5><strong>\u00bfPara qu\u00e9 sirve un portafolio de evidencias?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un Portafolio de Evidencias, la\u00a0 elecci\u00f3n, la revisi\u00f3n y el an\u00e1lisis de las producciones permiten al docente y al estudiante contar con evidencias objetivas, no s\u00f3lo del producto final, sino del proceso que los estudiantes siguieron para su elaboraci\u00f3n. De manera gradual, los estudiantes pueden valorar el trabajo realizado, reflexionar sobre lo aprendido, identificar sus avances y \u00e1reas que necesitan reforzar, revisarlo cuando sea necesario y recuperar algunos trabajos para seguir mejorando.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>Pasos para crear \u201cCarpeta de evidencias para informe por mes para docentes\u201d<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">A continuaci\u00f3n compartimos con fines educativos el video del usuario <strong>Eugenio Marlon Evaristo<\/strong> publicado en la plataforma de <strong>YouTube,<\/strong> donde explica como crear una \u201cCarpeta de evidencias para informe por mes para docentes\u201d- Aprendo en casa. Esperamos que la siguiente informaci\u00f3n les sea de utilidad.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vhpL9QGFxUA\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5><strong>\u00bfC\u00f3mo hacer un portafolio de evidencias para usarlo como herramienta de evaluaci\u00f3n? (Fuente: Docentes al d\u00eda)<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La elaboraci\u00f3n del Portafolio de Evidencias \u00a0debe ser una tarea compartida con los alumnos. Para hacer un Portafolio de Evidencias \u00a0es necesario:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Establecer los objetivos o prop\u00f3sitos<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debe ser clara la consigna \u00a0a realizar para los estudiantes y docentes, hacer expl\u00edcitos los criterios de selecci\u00f3n, se\u00f1alar c\u00f3mo se organizar\u00e1n y analizar\u00e1n, as\u00ed como la periodicidad con la que se deber\u00e1n de recuperar, entre otras. Si bien, las evidencias de los estudiantes pueden ser distintas, es importante dialogar con ellos respecto a un proceso de construcci\u00f3n del instrumento que sea com\u00fan para todos.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Seleccionar las evidencias relevantes<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Establecer periodos de an\u00e1lisis de evidencias por parte de los estudiantes y docentes con base en la selecci\u00f3n previa y la definici\u00f3n de criterios para valorar los trabajos (los trabajos deben estar previamente evaluados y calificados, ya que al realizar el an\u00e1lisis, esto permitir\u00e1 identificar los avances), cuidando la congruencia con los aprendizajes esperados. Se deber\u00e1 considerar que este instrumento ser\u00e1 una gu\u00eda para que los estudiantes puedan mejorar sus procesos de aprendizaje.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>3. \u00bfC\u00f3mo se aplica?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se establecen un momento de trabajo y de reflexi\u00f3n sobre las evidencias del portafolio. Al concluir el momento de reflexi\u00f3n se puede promover que los estudiantes presenten o compartan sus portafolios, siempre y cuando ellos est\u00e9n dispuestos a hacerlo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-53861\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197.jpg\" alt=\"\" width=\"2120\" height=\"2742\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197.jpg 2120w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197-232x300.jpg 232w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197-792x1024.jpg 792w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197-768x993.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197-1188x1536.jpg 1188w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/1-197-1583x2048.jpg 1583w, 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reflexi\u00f3n en torno a las evidencias recuperadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El desarrollo gradual de habilidades, tanto de los estudiantes como de los docentes, para el an\u00e1lisis y aprovechamiento de las evidencias en favor del aprendizaje de los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Fuente: WMCMF<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>ENLACE DE LECTURA:<\/strong> 1: <a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/yjAWTICI#d1y6l50Zwk1x5mmtc3Td1g\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">PORTAFOLIO DOCENTE<\/a> |2: <a href=\"https:\/\/www.raco.cat\/index.php\/Observar\/article\/download\/200760\/268282\/0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">EL PORTAFOLIO DOCENTE A ESCRUTINIO: SUS POSIBILIDADES Y RESTRICCIONES EN LA FORMACI\u00d3N Y EVALUACI\u00d3N DEL PROFESORADO<\/a><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container 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href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-planificar-las-clases-de-manera-eficiente\/\" rel=\"bookmark\">C\u00f3mo planificar las clases de manera eficiente: descarga las mejores plantillas de planificaci\u00f3n de clases<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-47675\" class=\"post-47675 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-consejos category-pedagogia tag-aplicarlo tag-aprendizaje tag-atencion tag-como tag-estudiantes tag-llamar tag-virtual cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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