{"id":47127,"date":"2021-04-04T22:52:38","date_gmt":"2021-04-05T02:52:38","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=47127"},"modified":"2021-04-04T22:59:20","modified_gmt":"2021-04-05T02:59:20","slug":"fernando-savater-la-educacion-es-un-servicio-caro-complejo-y-que-genera-todo-tipo-de-dificultades-en-muchos-paises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-savater-la-educacion-es-un-servicio-caro-complejo-y-que-genera-todo-tipo-de-dificultades-en-muchos-paises\/","title":{"rendered":"Fernando Savater: La educaci\u00f3n es un servicio caro, complejo y que genera todo tipo de dificultades en muchos pa\u00edses"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La revista la Revista Ethic de la Fundaci\u00f3n BBVA, ha publicado en su ciclo <em>Reflexiones en mitad de la crisis<\/em>, una entrevista de su fundador y editor Pablo Bl\u00e1zquez al fil\u00f3sofo espa\u00f1ol Fernando Savater, de la cual compartimos (partes escogidas por nosotros) por motivos \u00fanicamente educativos y formaci\u00f3n permanente que podr\u00edan ser de utilidad en nuestra tarea docente. En el enlace que indicamos al final, que es nuestra fuente, tambi\u00e9n se nos ofrece el video de la entrevista completa, que les recomendamos visualizar.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El profesor Fernando Savater (San Sebasti\u00e1n, Espa\u00f1a, en 1947), es fil\u00f3sofo, ensayista, narrador, dramaturgo y polemista. Es catedr\u00e1tico de \u00c9tica en la Universidad del Pa\u00eds Vasco y de Filosof\u00eda en la Universidad Complutense de Madrid. Codirige la revista Claves, colabora con el diario El Pa\u00eds (Madrid). <em>El valor de educar, La infancia recuperada y \u00c9tica como amor <\/em>propio son algunos t\u00edtulos destacados de su abundante producci\u00f3n ensay\u00edstica. En una entrevista realizada por EDUC. AR, sobre el rol de la Educaci\u00f3n, respondi\u00f3: \u201cSigo siendo una persona que no ve alternativas al <strong>rol fundamental que cumple la educaci\u00f3n<\/strong>. [&#8230;] Desgraciadamente hay poco espacio real para el optimismo ya que, como todos sabemos, <strong>la educaci\u00f3n es un servicio caro, complejo y que genera todo tipo de dificultades en muchos pa\u00edses.<\/strong> [&#8230;] no es que yo piense que la educaci\u00f3n nos llevar\u00e1 al reino celestial, sino que sinceramente <strong>no s\u00e9 c\u00f3mo podr\u00edan mejorarse realmente las condiciones del mundo <\/strong>sin pasar primero por mejorar la educaci\u00f3n\u201d. <a href=\"https:\/\/cdn.educ.ar\/dinamico\/UnidadHtml__get__2ab2eb9d-7a0b-11e1-8019-ed15e3c494af\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ENTREVISTA A FERNANDO SAVATER: EDUCAR ES UN ACTO DE CORAJE.<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-61386\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5-600x371.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/1-copia-5.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n les sugerimos visualizar (tan esquivo en este tiempo de crisis) el video de la tele entrevista entre el fil\u00f3sofo espa\u00f1ol Fernando Savater con Juan Carlos P\u00e9rez, periodista de BBC Mundo, quien responde sobre<strong> la solidaridad, la envidia, el inter\u00e9s, el distanciamiento social, la ciencia, el amor como el mayor aporte a la humanidad, el dilema \u00e9tico en las atenciones hospitalarias, econom\u00eda y salud, medio ambiente, la libertad, pol\u00edtica y estado, el rastreo digital,\u00a0 qu\u00e9 va pasar y qu\u00e9 vamos a hacer y el silencio, <\/strong>pues sabemos que el mundo no ser\u00e1 igual cuando termine esta emergencia sanitaria, econ\u00f3mica, social y educativa que estamos viviendo por la pandemia del coronavirus. Y <strong>como educadores tenemos que escuchar y reflexionar para saber qu\u00e9 hacer <\/strong>frente a este desaf\u00edo hist\u00f3rico que estamos viviendo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>IMAGINA EL MUNDO: ENTREVISTA CON FERNANDO SAVATER | HAY FESTIVAL <\/strong><strong>(32\u00b425\u201d)<\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fsmRVOpxh2s\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/h5>\n<p><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: Comentabas el otro d\u00eda que empezaba a molestarle el tono de algunos \u00abpredicadores\u00bb que parec\u00eda que hablasen como si estuvi\u00e9ramos ante las 10 plagas de Israel.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: <\/strong>\u201cSobre todo, lo que <strong>me molesta es esa man\u00eda de sacar conclusiones moralizantes<\/strong>. Frases como \u00abhemos vivido equivocados\u00bb, \u00abhemos de cambiar nuestra manera de existir\u00bb, \u00abla culpa la tienen los abusos del ego\u00edsmo o la falta del respeto a la ecolog\u00eda\u00bb. No, <strong>es una plaga y se acab\u00f3<\/strong>. Ha habido plagas desde que los seres humanos tienen memoria y habr\u00e1 muchas m\u00e1s. <strong>Esta en concreto tiene una virulencia brutal, pero tambi\u00e9n tenemos mucho m\u00e1s medios para enfrentarnos a ella y contrarrestarla<\/strong>. Pero no entiendo eso de en seguida empezar a sacar conclusiones como en la Edad Media, de que es un castigo divino. No puede ser que ahora los castigos divinos se les llame castigos de la naturaleza. Me parece insoportable que los moralistas vayan repitiendo cosas como que <strong>ahora nos enteramos de lo importante que son los otros<\/strong>. Es como si hubiera habido que esperar 21 siglos y una plaga para darnos cuenta de que los otros son importantes\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado:<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-savater-la-educacion-debe-formar-ciudadanos-no-empleados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong> FERNANDO SAVATER: \u201cLA EDUCACI\u00d3N DEBE FORMAR CIUDADANOS, NO-EMPLEADOS\u201d<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: Dec\u00eda Arist\u00f3teles en la \u00c9tica a Nic\u00f3maco que el fin del ser humano es la felicidad. \u00bfAlgunas pistas para estos d\u00edas duros y los que vienen?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: \u201c<\/strong>El otro d\u00eda le\u00eda algo muy interesante: que no se sabe si alguien ha sido o no feliz hasta el \u00faltimo momento. Es decir, la felicidad es siempre reversible. <strong>T\u00fa puedes creer que eres feliz o que alguien es feliz pero nunca puedes estar seguro de la felicidad<\/strong>, ni de la tuya ni de la de otro mientras est\u00e9 en el mundo de la vulnerabilidad que es en el que vivimos todos. Dec\u00eda tambi\u00e9n Arist\u00f3teles que, por ejemplo, Pr\u00edamo, el rey de Troya, parec\u00eda absolutamente feliz y era un hombre de avanzada edad. Pero todav\u00eda le quedaba la guerra, perder a su familia y perder su reino. As\u00ed que, hasta el final, hasta el \u00faltimo momento. Como dice el refranero espa\u00f1ol, \u00abhasta el final nadie es dichoso\u00bb. Eres dichoso a partir de la muerte porque ah\u00ed te vuelves invulnerable. Los muertos son ya invulnerables porque todo lo tienen en el pasado. <strong>La felicidad nunca es una cosa compatible con el presente<\/strong>; o es el pasado, o es alguna cosa que esperamos que nos llegue en el futuro. Yo por eso <strong>prefiero hablar de alegr\u00eda y no de felicidad<\/strong>, que me parece una palabra demasiado exagerada\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: En estos d\u00edas se han producido dos reacciones en la sociedad: por un lado, ha habido un impulso de solidaridad y, por el otro, un sentimiento de divisi\u00f3n, odio y confrontaci\u00f3n constante. \u00bfC\u00f3mo valoras estas reacciones?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: \u201c<\/strong>Los seres humanos somos lo que somos y, como bien se dice, <strong>las plagas sacan lo peor y lo mejor de los seres humanos<\/strong>.\u00a0 [&#8230;] Si todos fu\u00e9ramos muy solidarios <strong>no har\u00eda falta que la polic\u00eda estuviera en la calle<\/strong> para que la gente se quedase en casa. Los pa\u00edses que precisamente conf\u00edan en sus ciudadanos y <strong>no los tratan como ni\u00f1os peque\u00f1os<\/strong> son aquellos que dicen a la gente: conviene que se quede usted en casa, no se relacione con otros, sobre todo si tiene patolog\u00edas previas. En los que tienes que poner multas, polic\u00eda y seguridad significa que no funcionan tan bien. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: El virus nos hace estar separados, divididos, aislados, todo lo contrario, a lo que es la solidaridad. Es una forma extra\u00f1a de ejercer la solidaridad.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: \u201cSer solidario es hacer aquello que beneficia al otro.<\/strong> Si en un momento determinado lo que beneficia al otro es que te apartes para no contaminarle y mantener esa distancia social, <strong>puedes ser solidario, aunque f\u00edsicamente te apartes del otro<\/strong>. La solidaridad no es echarte encima del otro; la solidaridad <strong>es una actitud hacia los otros<\/strong>, es hacer las cosas que los otros necesitan. Si apartarte de los otros es la mejor manera de combatir al virus, no est\u00e1 mal. <strong>La solidaridad no es algo externo o folcl\u00f3rico, sino entender lo que necesitan los otros y d\u00e1rselo<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-sabios-malos-profesores-no-entienden-la-ignorancia-los-demas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LOS SABIOS SON MALOS PROFESORES PORQUE NO ENTIENDEN LA IGNORANCIA DE LOS DEM\u00c1S<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: Vivimos un tiempo de paradojas endiabladas. En los \u00faltimos a\u00f1os se ha hablado mucho de c\u00f3mo se ha infantilizado nuestra sociedad y del gran del gran apego que hay por la positividad y, ahora, es esta misma sociedad la que se enfrenta a la enfermedad, a la muerte y al duelo colectivo<\/strong>.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: \u201c<\/strong>La humanidad siempre ha tenido problemas serios. Ahora tenemos este relacionado con la sanidad, pero hemos tenido relacionados con problemas econ\u00f3micos, con los enfrentamientos b\u00e9licos, con la destrucci\u00f3n de las libertades civiles. <strong>Estos son problemas reales.<\/strong> El infantilismo es uno de los grandes males que est\u00e1 arraigado en los hombres. Recuerdo un viejo psicoanalista que conoc\u00ed en su tiempo de retirada que un d\u00eda lleg\u00f3 a la conclusi\u00f3n de que <strong>el gran secreto de los humanos es que no hay adultos<\/strong>. Verdaderamente nos hacen falta personas que puedan afrontar la seriedad de la vida desde un punto de vista adulto. Eso lo echamos de menos en las epidemias y cuando no las hay\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>PABLO BL\u00c1ZQUEZ: \u00bfCrees, como ha dicho <\/strong>Yuval Noah Harari<strong>, que cuando se desat\u00f3 la crisis \u00abno hab\u00eda ning\u00fan adulto en la habitaci\u00f3n\u00bb?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FERNANDO SAVATER: \u201c<\/strong>No est\u00e1bamos dispuestos a creer lo que ve\u00edamos.\u00a0 [&#8230;] Podemos decir que no hay adultos en la habitaci\u00f3n porque <strong>no nos acabamos de creer eso<\/strong>. Pero tambi\u00e9n pregunt\u00e9monos: si el Gobierno o cualquier otro Gobierno hubiera impuesto las medidas draconianas de aislamiento antes de que hubiera habido muchos casos, \u00bfse lo habr\u00eda tolerado la gente? <strong>\u00bfDe verdad no hubiese salido la gente a la calle diciendo que era un autoritarismo inaguantable, un abuso de poder?<\/strong> Las autoridades han actuado tarde y mal. Pero si hubi\u00e9semos actuado pronto y hubiesen impuesto las medidas m\u00e1s severas, <strong>\u00bflo hubi\u00e9ramos aceptado o lo hubi\u00e9semos considerado un abuso de autoridad?<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La transcripci\u00f3n completa de la entrevista y el video, est\u00e1n en este enlace: <a href=\"https:\/\/ethic.es\/2020\/04\/crisis-coronavirus-fernando-savater\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>\u00abNO EST\u00c1BAMOS DISPUESTOS A CREER LO QUE VE\u00cdAMOS\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cLa educaci\u00f3n es un acto de coraje y no es aconsejable para cobardes. No hay que olvidar, de todos modos, que todos los docentes somos seres humanos y muchas veces estamos abrumados por las burocracias, por los bajos presupuestos y por la falta de comprensi\u00f3n de la sociedad hacia nosotros. Pero aun as\u00ed actuamos, en la mayor\u00eda de las veces, con una escondida fe en lo que hacemos\u201d.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119427\" class=\"post-119427 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-ensenanza-2 tag-formacion-docente-2 tag-liderazgo-educativo tag-pedagogia-2 tag-valores tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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autoridad leg\u00edtima, no se logra una disciplina internalizada; sin ella, no existe una comunidad escolar<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La revista la Revista Ethic de la Fundaci\u00f3n BBVA, ha publicado en su ciclo Reflexiones en mitad 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