{"id":46659,"date":"2024-10-01T20:00:10","date_gmt":"2024-10-01T23:00:10","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=46659"},"modified":"2024-10-02T12:41:30","modified_gmt":"2024-10-02T15:41:30","slug":"francesco-tonucci-convertir-la-casa-en-un-laboratorio-donde-los-padres-sean-los-asistentes-de-los-maestros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-convertir-la-casa-en-un-laboratorio-donde-los-padres-sean-los-asistentes-de-los-maestros\/","title":{"rendered":"Francesco Tonucci: Convertir la casa en un \u00ablaboratorio\u00bb donde los padres sean los asistentes de los maestros"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El Profesor Francesco Tonucci fue entrevistado por la periodista Mar\u00eda Ayuso para La Naci\u00f3n (Argentina), teniendo como tema central el cuestionamiento y los posibles caminos de aprendizaje suscitado por al cambio del espacio del proceso ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje. Tonuucci es un investigador sobre el comportamiento y pensamiento de los ni\u00f1os en los \u00e1mbitos educativos, apostando por la escucha, la comprensi\u00f3n y el respeto por los ni\u00f1os. Y qu\u00e9 mejor, que escucharlo frente a la emergencia educativa, en pleno siglo XXI, sobre las oportunidades de construir una educaci\u00f3n con los estudiantes.\u00a0 <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-vision-educativa-de-francesco-tonucci\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>LA VISI\u00d3N EDUCATIVA DE FRANCESCO TONUCCI<\/b><\/a><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por motivos \u00fanicamente educativos, y de formaci\u00f3n permanente de padres de familia y profesores, compartimos parte el di\u00e1logo del Profesor Tonucci y la periodista Mar\u00eda Ayuso, anotando que los textos han sido seleccionados, escritos con cursivas y resaltados con \u201cnegritas\u201d por nuestra redacci\u00f3n; por lo que recomendamos leer el art\u00edculo completo siguiendo el enlace que indicamos al final.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-49597 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-1-800x495.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n compartimos un video, por motivos educativos, colgado en YouTube por <strong>Educai\u00f3n Bogot\u00e1<\/strong>, con algunos consejos para los educadores, que ampl\u00edan la entrevista y las ventajas educativas en este tiempo en que se han cerrado las escuelas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>CONSEJOS DEL PEDAGOGO FRANCESCO TONUCCI PARA EDUCADORES Y PADRES DE FAMILIA EN ESTA CUARENTENA <\/strong>(11\u00b446\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Act1 video1 consejos del pedagogo francesco tonucci para educadores y padres de familia en esta cuar\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bOGBzePVHog\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO: \u00bfCu\u00e1les considera que son las falencias de la escuela que la cuarentena deja al descubierto?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201cNo es dif\u00edcil imaginar que cambi\u00f3 todo. <strong>Este es el punto de partida.<\/strong> Si cambi\u00f3 todo, la escuela no puede seguir igual que antes. La contradicci\u00f3n que yo encuentro es que la escuela quiere demostrar que se puede seguir como antes y sigue siendo una <strong>instituci\u00f3n de clases y deberes<\/strong>, donde lo \u00fanico que se modific\u00f3 fue el medio: en lugar de ser presencial, se hace de forma virtual. Ah\u00ed aparecen preguntas como si <strong>se puede estar tantas horas seguidas frente a la pantalla<\/strong>, si todos los ni\u00f1os <strong>son capaces de hacer los deberes de esa forma <\/strong>o si tienen la tecnolog\u00eda adecuada para ello. Pero desde mi punto de vista, la pregunta m\u00e1s importante es <strong>si es posible hacer lo mismo de siempre, cuando todas las condiciones han cambiado<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-aprovechemos-esta-cuarentena-para-pensar-si-otra-escuela-es-posible\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: APROVECHEMOS ESTA CUARENTENA PARA PENSAR SI OTRA ESCUELA ES POSIBLE<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO: \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda transformarse y adecuarse la educaci\u00f3n en este contexto?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201c[&#8230;] Si <strong>la escuela<\/strong> estaba contenta y satisfecha acerca de c\u00f3mo funcionaba, entiendo que <strong>buscar\u00e1 seguir igual<\/strong>. Pero, desde mi mirada, ya no funcionaba antes, porque, muchas veces, <strong>es una instituci\u00f3n que se hace a pesar de los alumnos: todo se decide desde afuera y sin tenerlos en cuenta.<\/strong> Los ni\u00f1os pr\u00e1cticamente no existen, no aparecen en sus preocupaciones. Hay reglamentos, programas, libros de textos y <strong>ninguno de estos instrumentos interroga los alumnos <\/strong>pregunt\u00e1ndoles qu\u00e9 quieren hacer, cu\u00e1les son sus deseos, aptitudes y capacidades. &#8230; [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO: \u00bfDe qu\u00e9 forma se aplica en tiempos de aislamiento obligatorio? \u00bfC\u00f3mo aprovechar al m\u00e1ximo esta situaci\u00f3n para que los chicos y las chicas puedan seguir aprendiendo?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201cMi propuesta puede ser considerada casi banal: <strong>si la escuela la tenemos que hacer en casa, aprovechamos la casa. <\/strong>Que el hogar se considere un laboratorio y <strong>los padres, asistentes del laboratorio<\/strong>. [&#8230;] no solo la escuela no funcionaba bien antes, sino que <strong>viv\u00eda en un conflicto constante<\/strong> con la familia, que siempre est\u00e1 lista para denunciar al colegio. Ahora, la situaci\u00f3n es nueva, la escuela se hace en familia, en casa. Es necesario que le pida a los padres que <strong>ayuden a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as a comprender y conocer cosas que no conocen, <\/strong>por ejemplo, c\u00f3mo <strong>usar las m\u00e1quinas que hay en el hogar<\/strong> para vivir experiencias nuevas: <strong>poner la ropa a lavar o secar, planchar, coser botones, desmontar un enchufe<\/strong>. [&#8230;]\u00a0conocer este mundo que es el de la casa haciendo <strong>operaciones que muchas veces los ni\u00f1os no hacen y, cuando empiezan a hacerlas, solo las hacen las ni\u00f1as<\/strong> porque se consideran tareas femeninas.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO:<\/strong> <strong>\u00bfQu\u00e9 otros espacios del hogar pueden ser \u00fatiles para aprender nuevas habilidades?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201c<strong>La cocina,<\/strong> por ejemplo, es un <strong>laboratorio de qu\u00edmica<\/strong>: no hay duda de eso. [&#8230;] Me gustar\u00eda que la escuela le propusiera a los chicos, por ejemplo: \u00abPara ma\u00f1ana, cada uno tiene que preparar una salsa, seg\u00fan la costumbre de cada familia. Luego, hay que compartirla, valorarla entre todos los miembros del hogar y escribir una receta\u00bb. [&#8230;] Otro ejemplo es la historia: <strong>los cajones de la casa est\u00e1n llenos de historia<\/strong> [&#8230;]\u00a0 y, con todo eso, cuando vuelvan a clase pueden hacer un libro con la historia de cada alumno\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-ninos-tienen-una-mayor-libertad-de-pensamiento-y-pueden-hacer-propuestas-mas-abiertas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>LOS NI\u00d1OS TIENEN UNA MAYOR LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y PUEDEN HACER PROPUESTAS M\u00c1S ABIERTAS<\/b><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO:<\/strong> <strong>Usted suele decir que la escuela no consigue promover el h\u00e1bito de la lectura en los ni\u00f1os, \u00bfpor qu\u00e9?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201cLa escuela nunca alcanza a obtener un amor por la lectura y esto es un fracaso que yo denuncio siempre, una gran falta, porque ser\u00eda el regalo m\u00e1s grande que podr\u00eda hacer a sus alumnos y alumnas: darles el amor, placer, gusto, la necesidad de la lectura. Pedirles que aprovechen este [tiempo] para <strong>leer libros es fundamental<\/strong>: cualquiera, los que encuentren en casa, no importante que sean para adultos siempre que los padres los aprueben. [&#8230;]\u00a0Es importante que puedan leerlos no <strong>para hacer res\u00famenes o fichas<\/strong>, sino como regalo, no como un deber. Si quieren, pueden l<strong>uego<\/strong> <strong>compartirlo con los maestros<\/strong>, hacer por ejemplo un debate sobre qu\u00e9 les pareci\u00f3 lo que leyeron\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-padres-profesores-no-dominan-la-lectura-la-van-ensenar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>XAVIER MELGAREJO: SI LOS PADRES Y PROFESORES NO DOMINAN LA LECTURA \u00bfC\u00d3MO LA VAN A ENSE\u00d1AR?<\/strong><\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-49600 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103.jpg\" alt=\"\" width=\"900\" height=\"506\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-768x432.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-110x62.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-200x112.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-380x214.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-255x143.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-550x309.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/3-103-800x450.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>MAR\u00cdA AYUSO:<\/strong> <strong>Como padres, \u00bfqu\u00e9 puede hacerse para fomentar ese h\u00e1bito?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI<\/strong>: \u201cUn h\u00e1bito especial puede ser <strong>la lectura en familia<\/strong>: que todos los d\u00edas se busque un horario, puede ser media hora, y un rinc\u00f3n de la cosa donde <strong>se lea un libro juntos, en voz alta, como si fuera un espect\u00e1culo teatral, una telenovela.<\/strong>\u00a0 &#8230;]\u00a0Estoy convencido de que estas son experiencias de <strong>gran valor emocional<\/strong> y, por lo tanto, educativo, que puede aprovechar la escuela, porque la buena escuela es la que se construye sobre el mundo de los ni\u00f1os. En este momento, <strong>el mundo de los ni\u00f1os es peque\u00f1o: su casa<\/strong>. Si se hace esta experiencia y se aprende a implementarla, <strong>cuando se termine la cuarentena <\/strong>se puede seguir haciendo una escuela de este tipo sobre el mundo grande: la calle, el barrio, la ciudad. En definitiva, el mundo donde deber\u00edan vivir su vida los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, que no es solamente su casa ni su escuela.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa la puede Usted leer aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.lanacion.com.ar\/comunidad\/francesco-tonucci-si-virus-cambio-todo-escuela-nid2356227\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u00abSI EL VIRUS CAMBI\u00d3 TODO, LA ESCUELA NO PUEDE SEGUIR IGUAL\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abLa escuela asume el papel de entidad educativa por antonomasia, ampl\u00eda su duraci\u00f3n y multiplica objetivos y actuaciones. Las familias piden a la escuela que d\u00e9 m\u00e1s y que compense las deficiencias familiares y sociales. La escuela se convierte es un lugar de sociabilizaci\u00f3n, de recuperaci\u00f3n, de terapia&#8230; El profesor no es el saber sino el mediador del saber\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119987\" class=\"post-119987 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-convivencia tag-crianza tag-docentes tag-educacion-2 tag-familia tag-formacion-humana tag-padres tag-sociedad tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/leon-xiv-la-familia-sera-siempre-la-primera-escuela-de-humanidad-en-la-que-se-aprende-antes-que-en-cualquier-otro-lugar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" 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class=\"post-119892 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-chatgpt-2 tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-inteligencia-artificial tag-lectura tag-pensamiento-critico-2 tag-tecnologia-educativa-2 tag-universidad cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/katherine-rundell-los-estudiantes-pronto-podrian-obtener-titulos-universitarios-sin-leer-un-libro\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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