{"id":46377,"date":"2020-11-09T23:27:44","date_gmt":"2020-11-10T02:27:44","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=46377"},"modified":"2021-12-28T19:35:35","modified_gmt":"2021-12-28T22:35:35","slug":"francesco-tonucci-aprovechemos-esta-cuarentena-para-pensar-si-otra-escuela-es-posible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-aprovechemos-esta-cuarentena-para-pensar-si-otra-escuela-es-posible\/","title":{"rendered":"Francesco Tonucci: Aprovechemos [esta cuarentena] para pensar si otra escuela es posible"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">En un art\u00edculo de Ana Pantaleoni y Gianluca Battista, publicado por El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), nos llega la transcripci\u00f3n de una videoconferencia hecha al profesor Francesco Tonucci, sobre \u201calgunas de las <strong>cuestiones que m\u00e1s afectan a los menores durante este periodo de encierro<\/strong> para combatir el coronavirus. Tonucci reconoce que son muchos los padres que piden consejos [y no se les pregunta a los ni\u00f1os]. El profesor, en este di\u00e1logo, propone ideas como que tengan su propio <strong>diario secreto de confinamiento<\/strong> o un lugar, por peque\u00f1o que sea, para esconderse dentro de casa. El psicopedagogo se muestra cr\u00edtico con la escuela y c\u00f3mo est\u00e1 afrontando este encierro\u201d.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compartimos, por motivos \u00fanicamente educativos, partes de la publicaci\u00f3n de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), dejando aclarado que las letras cursivas y resaltadas con negritas son nuestras. Perm\u00edtannos sugerirles leer el art\u00edculo original en el enlace que colocamos al final de esta publicaci\u00f3n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo recomendado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-vision-educativa-de-francesco-tonucci\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>LA VISI\u00d3N EDUCATIVA DE FRANCESCO TONUCCI<\/b><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-54337\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-copia-9-600x371.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n compartimos, sin otro objetivo que la formaci\u00f3n permanente de los educadores, el video colgado en YouTube, y como un <strong>complemento de la entrevista<\/strong> de Francesco Tonucci. Lamentamos (a nuestro parecer) que el sonido no sea tan claro, pero el mensaje para los que estamos experimentando esta cuarentena obligatoria, con los ni\u00f1os y j\u00f3venes tiene valiosas, sencillas y profundas recomendaciones, dichas con la familiaridad y la simplicidad de un gran maestro y pedagogo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>CONSEJOS DEL PEDAGOGO FRANCESCO TONUCCI PARA EDUCADORES Y PADRES DE FAMILIA EN ESTA CUARENTENA\u00a0<\/strong><\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/11YIM0rPjHw\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es lo peor del confinamiento para los ni\u00f1os?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201cDeber\u00eda ser el no poder salir, pero es mentira porque lamentablemente tampoco antes sal\u00edan. Los ni\u00f1os desean salir y solo pueden hacerlo de la mano de un adulto. Con lo cual <strong>es importante que los ni\u00f1os vuelvan a salir, dentro y fuera del coronavirus.<\/strong> Quedarse en casa es una condici\u00f3n nueva, <strong>no ser aut\u00f3nomo<\/strong> no lo es. Espero que los ni\u00f1os puedan mostrarnos con la fuerza de este encierro cu\u00e1nto <strong>necesitan m\u00e1s autonom\u00eda y libertad.<\/strong> Es muy interesante c\u00f3mo est\u00e1n reaccionando ellos. Durante los primeros d\u00edas de confinamiento, envi\u00e9 un v\u00eddeo a nuestras ciudades de la red internacional de la ciudad de los ni\u00f1os animando a convocar los <strong>consejos para pedir su opini\u00f3n<\/strong> y dar consejos a los alcaldes; me parec\u00eda un poco parad\u00f3jico que todo el mundo ped\u00eda a los psic\u00f3logos consejos para los padres y a los pedagogos para los maestros y <strong>nadie pensaba en ellos<\/strong>. <strong>Los ni\u00f1os sienten mucho la falta de la escuela, es decir, no de los profesores y los pupitres sino la falta de los compa\u00f1eros. <\/strong>La escuela era el lugar donde los ni\u00f1os pod\u00edan encontrarse con otros ni\u00f1os. La otra experiencia en la que pude comprobar que la escuela era muy deseada para los ni\u00f1os fue cuando est\u00e1n en el hospital\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Si se hace todo mal, \u00bfqu\u00e9 propone?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201cHice un peque\u00f1o v\u00eddeo ofreciendo consejos de sentido com\u00fan. Tenemos una oportunidad. <strong>Los ni\u00f1os en la escuela se aburren y as\u00ed es dif\u00edcil que aprendan<\/strong>. Adem\u00e1s, existe un conflicto entre escuela y familia, es un conflicto moderno, <strong>la familia siempre est\u00e1 lista para denunciar el colegio<\/strong>. Ahora <strong>la situaci\u00f3n es nueva<\/strong>: la escuela se hace en familia, en casa. <strong>Propongo que la casa se considere como un laboratorio<\/strong> donde descubrir cosas y los padres sean <strong>colaboradores de los maestros<\/strong>.\u00a0 [&#8230;].\u201c<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Pero en este laboratorio, \u00bflos padres est\u00e1n trabajando tambi\u00e9n?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: <\/strong>\u201cPido cosas que hay que hacer en casa igualmente. <strong>La cocina, por ejemplo, es un taller de ciencia<\/strong>. Los ni\u00f1os deben aprender a cocinar. <strong>El maestro puede proponer que los alumnos cocinen un plato con su salsa y escriban la receta.<\/strong> As\u00ed estamos haciendo f\u00edsica, qu\u00edmica, literatura y se puedo montar un libro virtual de recetas. Otra experiencia que me parece importante es <strong>que los ni\u00f1os hagan v\u00eddeos de su experiencia en casa.<\/strong> La otra experiencia, por supuesto, es la lectura. C\u00f3mo l<strong>a escuela no consigue que los ni\u00f1os amen la lectura<\/strong> es un gran peso. La escuela deber\u00eda preocuparse m\u00e1s, dar a sus alumnos el gusto de leer\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quiz\u00e1 le se \u00fatil este art\u00edculo anterior: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-ninos-tienen-una-mayor-libertad-de-pensamiento-y-pueden-hacer-propuestas-mas-abiertas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LOS NI\u00d1OS TIENEN UNA MAYOR LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y PUEDEN HACER PROPUESTAS M\u00c1S ABIERTAS<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Eso supone enfrentarse a las pantallas, a los videojuegos.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI: \u201c<\/strong>Estamos pensando en <strong>una escuela que tiene que hacer propuestas<\/strong> a los ni\u00f1os encerrados en casa. Proponer a los ni\u00f1os que lean un libro debe ser un regalo, no un deber. Hay otra forma que es la <strong>lectura colectiva<\/strong>, de familia. Crear un <strong>teatro <\/strong>que tiene su horario y su lugar en la casa, [&#8230;] Son propuestas que parecen poco escolares, pero todas tienen que ver con las disciplinas escolares. Estudiando las plantas de las casas se puede hacer una <strong>experiencia de geometr\u00eda<\/strong>. Todo esto lo digo para que se entienda que se puede aprovechar la riqueza que tenemos ahora, la casa y la disponibilidad de los padres. Usted dice que <strong>los padres <\/strong>no tienen tiempo: no es verdad. <strong>A pesar de todo el tiempo que est\u00e1n ocupados, no saben qu\u00e9 hacer en el tiempo libre.<\/strong> Normalmente el tiempo que pasan con ellos <strong>es<\/strong> <strong>para acompa\u00f1arlos a actividades y no para vivir con ellos<\/strong>. Otra propuesta es que jueguen, eso es lo m\u00e1s importante. Que inventen juegos. <strong>Llamar a los abuelos<\/strong> para que aconsejen juegos, ellos fueron ni\u00f1os cuando los juegos hab\u00eda que inventarlos\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-54340\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14.jpg\" alt=\"\" width=\"778\" height=\"448\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14.jpg 625w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-300x173.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-110x63.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-200x115.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-380x219.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-255x147.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-550x317.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-220x127.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-400x230.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-510x294.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/1-14-600x346.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 778px) 100vw, 778px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><strong>Nunca habremos pasado con ellos tanto tiempo como ahora.<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201cPor eso mismo. <strong>No perdamos este tiempo precioso dando deberes.<\/strong> Aprovechemos para <strong>pensar si otra escuela es posible<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">\u00bf<strong>Qu\u00e9 tiene que hacer un ni\u00f1o el primer d\u00eda que salga de este confinamiento?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>FRANCESCO TONUCCI:<\/strong> \u201c<strong>Gritar, lanzar piedras, correr, y abrazarse<\/strong> con alguien; aunque eso \u00faltimo ser\u00e1 complicado.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La publicaci\u00f3n original de esta entrevista de El Pa\u00eds, est\u00e1 en este enlace: <strong>F<a href=\"https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2020-04-11\/francesco-tonucci-no-perdamos-este-tiempo-precioso-dando-deberes.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">RANCESCO TONUCCI: \u201cNO PERDAMOS ESTE TIEMPO PRECIOSO DANDO DEBERES\u201d<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cLa escuela asume el papel de entidad educativa por antonomasia, ampl\u00eda su duraci\u00f3n y multiplica objetivos y actuaciones. Las familias piden a la escuela que d\u00e9 m\u00e1s y que compense las deficiencias familiares y sociales. La escuela se convierte es un lugar de sociabilizaci\u00f3n, de recuperaci\u00f3n, de terapia&#8230;\u201d (Francesco Tonucci).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118510\" class=\"post-118510 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-aula tag-docentes tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-filosofia-2 tag-formacion-2 tag-inteligencia tag-jose-antonio-marina tag-pedagogia-2 tag-pensamiento-critico-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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