{"id":44605,"date":"2024-05-01T15:00:01","date_gmt":"2024-05-01T19:00:01","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=44605"},"modified":"2024-05-01T19:44:31","modified_gmt":"2024-05-01T23:44:31","slug":"sesiones-de-aprendizaje-2020-nivel-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/sesiones-de-aprendizaje-2020-nivel-secundaria\/","title":{"rendered":"Sesiones de Aprendizaje – Nivel Secundaria"},"content":{"rendered":"

Sesiones de Aprendizaje son una secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interact\u00faan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender y aprender a pensar.<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n podr\u00edamos decir que es un sistema de operaciones intelectuales y acciones que realizan los alumnos bajo la orientaci\u00f3n y gu\u00eda del profesor, en un tiempo y espacio determinados, para desarrollar las capacidades propuestas en la unidad did\u00e1ctica.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado:\u00a0 Manual para elaborar una Secuencia Did\u00e1ctica<\/a><\/p>\n

Constituye la unidad b\u00e1sica del proceso educativo, ya que en ella se materializan las intenciones del PCI y prev\u00e9 todas las experiencias que deben vivir los estudiantes, ayudados por la mediaci\u00f3n del docente.<\/p>\n

Caracter\u00edsticas de la sesi\u00f3n<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • Es un sistema de acciones o tareas orientadas a lograr un prop\u00f3sito espec\u00edfico: capacidades y actitudes.<\/li>\n
  • En su desarrollo interact\u00faan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje.<\/li>\n
  • Es formativa por que forma la personalidad de los alumnos.<\/li>\n
  • Es cient\u00edfica por que desarrollar la funci\u00f3n b\u00e1sica de la investigaci\u00f3n: indagar, descubrir, construir, inferir, acopiar, organizar, etc.<\/li>\n
  • Es integral porque desarrolla todos los aspectos que conforman la personalidad del alumno.<\/li>\n
  • Es creativa por que en ella el docente pone en juego toda su experiencia y creatividad para orientar el aprendizaje de los alumnos<\/li>\n
  • La duraci\u00f3n de una sesi\u00f3n de aprendizaje coincide con los bloques horarios en que se organiza el trabajo pedag\u00f3gico de cada \u00e1rea.<\/li>\n<\/ul>\n

    Marco epistemol\u00f3gico de la sesi\u00f3n de aprendizaje<\/p>\n

    \"sesiones<\/p>\n

    Aprendizajes<\/b>\u00a0esperados\u00a0<\/strong><\/h2>\n

    Est\u00e1 conformado por todo lo que el alumno va a aprender. (Capacidades espec\u00edficas seleccionadas – contenidos espec\u00edficos – actitudes).<\/p>\n

      \n
    • Capacidades: Son habilidades generales, talentos o condiciones especiales de la persona, fundamentalmente de naturaleza mental que le permite tener un mejor desempe\u00f1o o actuaci\u00f3n en la vida cotidiana. Est\u00e1n asociadas a proceso cognitivos y socio afectivos y garantizan la formaci\u00f3n integral de la persona.<\/li>\n
    • Actitudes: (Comportamientos o vivencias positivas que acompa\u00f1an el aprendizaje de las capacidades)<\/li>\n<\/ul>\n

      Estrategias Did\u00e1cticas\u00a0<\/strong><\/h2>\n

      Es una secuencia estructurada de procesos y procedimientos, dise\u00f1ados y administrados por el docente, para garantizar el aprendizaje de una capacidad por parte del estudiante.<\/p>\n

      Implica la gesti\u00f3n o manejo del contexto y de los recursos que dispone para, a partir de ello, optar por las situaciones de aprendizaje, de cara la transformaci\u00f3n que desee producir en sus alumnos.<\/p>\n

      \"sesiones<\/p>\n

      Conjunto de situaciones de aprendizaje que el docente promueve durante la clase para lograr los aprendizajes en los alumnos.<\/p>\n

      Estrategias<\/strong><\/h2>\n

      Es la secuencia de acciones y procedimientos que se elige de manera reflexiva, consciente e intencional para generar aprendizajes en los estudiantes. Comprende m\u00e9todos y t\u00e9cnicas que se desarrollan en diversas situaciones de aprendizaje.<\/p>\n