{"id":43739,"date":"2020-01-27T21:23:22","date_gmt":"2020-01-28T00:23:22","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=43739"},"modified":"2021-08-16T22:56:43","modified_gmt":"2021-08-17T02:56:43","slug":"mark-sparvell-el-entrenamiento-de-los-profesores-en-el-uso-de-la-tecnologia-es-muy-importante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mark-sparvell-el-entrenamiento-de-los-profesores-en-el-uso-de-la-tecnologia-es-muy-importante\/","title":{"rendered":"Mark Sparvell: El entrenamiento de los profesores en el uso de la tecnolog\u00eda es muy importante"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Mark Sparvell es actualmente un l\u00edder intelectual en marketing educativo en Microsoft Corporation, y trabaja con l\u00edderes educativos, investigadores y organizaciones a nivel mundial. Trabaja en Microsoft desde 2013, y fue profesor en la Universidad Flinders (Adelaida, Australia). Afirma el profesor Sparvell, que ahora, como ex educador, <strong>siempre he sido consciente del papel de los padres, esencialmente como el primer maestro de sus hijos<\/strong>, y su perspectiva \u00fanica y valiosa sobre el aprendizaje. Los padres recuerdan las formas en que se les ense\u00f1\u00f3 en la escuela y, a menudo, tienen preguntas y pensamientos v\u00e1lidos sobre las nuevas formas en que los ni\u00f1os aprenden y sobre el plan de estudios que se ense\u00f1a!\u201d.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los profesores somos los colaboradores m\u00e1s cercanos que ordinariamente tienen los padres de familia, quienes nos comentan su inter\u00e9s sobre c\u00f3mo educar con del avance\u00a0 exponencial de la tecnolog\u00eda. Para quienes estamos en las aulas, consideramos que \u201c<strong>los conocimientos aprendidos no se estacionan en la memoria de una vez para siempre<\/strong>, sino que est\u00e1n en \u201cmovimiento\u201d, se incrementan y est\u00e1n alertas para conocer nuevas experiencias educativas. Los profesores nos sabemos sometidos al tiempo y a un continuo \u201cdevenir\u201d, que debemos sumar d\u00eda a d\u00eda el conocimiento adquirido con la revisi\u00f3n en forma peri\u00f3dica y permanente lo que ya conocemos\u201d. Y todo esto con los padres de familia y el apoyo de las nuevas TIC para encontrarlas nuevas formas en que los ni\u00f1os aprenden hoy. <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/si-usted-no-cree-en-la-necesidad-de-la-formacion-permanente-no-sirve-para-ser-docente-i-parte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>SI USTED NO CREE EN LA NECESIDAD DE LA FORMACI\u00d3N PERMANENTE, NO SIRVE PARA SER DOCENTE.<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-66664\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-1024x633.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-110x68.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-200x124.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-255x158.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-800x495.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-220x136.jpg 220w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-400x247.jpg 400w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-760x470.jpg 760w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-510x315.jpg 510w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101-600x371.jpg 600w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/1-101.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabiendo que nuestra tarea docente requiere de una transformaci\u00f3n y de una evoluci\u00f3n personal permanente, como afirma \u00a0Andreas Schleicher, director de Educaci\u00f3n de la OCDE, compartimos con Ustedes, por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, cuatro preguntas y respuestas de la entrevista que Josefina G. Stegmann hizo en Londres a Sparvell, quien tambi\u00e9n ostenta una licenciatura y una maestr\u00eda en liderazgo y gesti\u00f3n y es miembro de la serie de seminarios globales de Salzburgo (Austria).<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOSEFINA STEGMANN: \u00bfTiene sentido que usemos la tecnolog\u00eda en el \u00e1mbito educativo cuando podr\u00eda volverse potencialmente peligrosa?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MARK SPARVELL<\/strong>: \u201cCuando pensamos en los alumnos y su aprendizaje, hay que tener en cuenta que <strong>no hay una agenda tecnol\u00f3gica<\/strong>, es una agenda que va m\u00e1s bien hacia hacerlos mejorar, una agenda que l<strong>os convierta en personas amables, creativas y curiosas<\/strong>. Pero una de las cosas que hay que reconocer es que con la tecnolog\u00eda muchos ni\u00f1os les dan sentido a sus vida y a trav\u00e9s de ella contribuyen positivamente a su entorno. La pregunta que tenemos que hacernos respecto a los ni\u00f1os y el uso de la tecnolog\u00eda es y si est\u00e1n con ella est\u00e1n produciendo contenido o solo consumiendo. Cuando los estudiantes colaboran, cuando dise\u00f1an soluciones para problemas, cuando programan para lograr algo importante son productores de contenido, no consumidores\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOSEFINA STEGMANN: \u00bfC\u00f3mo podemos evitar que sean solo consumidores?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MARK SPARVELL<\/strong>: \u201cEsta pregunta me lleva a <strong>la importancia de la inteligencia emocional<\/strong>. Algo cr\u00edtico para los alumnos es que sean h\u00e1biles para regularse a s\u00ed mismos, h\u00e1biles para ser conscientes de s\u00ed mismos, para reconocer fines positivos y conseguirlos, para manejar cualquier cosa que los distraiga. <strong>Tenemos l\u00edmites de atenci\u00f3n<\/strong>, todos nosotros, los ni\u00f1os tambi\u00e9n. Una de las habilidades que hemos aprendido a lo largo del tiempo es <strong>c\u00f3mo enfocar nuestra atenci\u00f3n, c\u00f3mo ignorar las distracciones y centrarnos en lo importante.<\/strong> La tecnolog\u00eda puede distraer pero tambi\u00e9n puede ayudar a la concentraci\u00f3n. <strong>Evitamos la distracci\u00f3n contando con profesores que entiendan el rol que la tecnolog\u00eda <\/strong>pueda jugar para apoyar el aprendizaje\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOSEFINA STEGMANN: \u00bfLos profesores tienen suficiente preparaci\u00f3n para ello?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MARK SPARVELL<\/strong>: \u201cLos informes dicen que los profesores, especialmente los que reci\u00e9n empiezan, <strong>sienten que no est\u00e1n suficientemente preparados<\/strong>. Los profesores <strong>quieren usar la tecnolog\u00eda para el aprendizaje, para comprender informaci\u00f3n, resolver problemas, hacer que tenga sentido<\/strong>\u2026pero ven que tiene problemas a veces. El entrenamiento de los profesores es muy importante\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-tecnologia-esta-cambiando-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>ROB\u00d3TICA EN EL AULA: C\u00d3MO LA TECNOLOG\u00cdA EST\u00c1 CAMBIANDO A LA EDUCACI\u00d3N.<\/strong><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>JOSEFINA STEGMANN: \u00bfEl uso de la tecnolog\u00eda puede motivar m\u00e1s a los alumnos? \u00bfPodr\u00eda ser una herramienta para recudir los suspensos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MARK SPARVELL<\/strong>: \u201cUna de las cosas que descubrimos con nuestros trabajos de investigaci\u00f3n es que <strong>la tecnolog\u00eda puede proporcionar un aprendizaje totalmente inmersivo<\/strong>. De manera que ayuda a conectar los sentidos de los alumnos. Aquello que escuchan, que ven\u2026 si est\u00e1 virtualizado, si est\u00e1 aumentado o est\u00e1 en una pantalla, <strong>les permite conectar de forma mucho m\u00e1s profunda<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una de las cosas que descubrimos con la investigaci\u00f3n \u00abNew places and spaces for learning\u00bb es que <strong>los resultados del aprendizaje de los alumnos universitarios mejoran cuando dicho aprendizaje es virtual<\/strong>. Por ejemplo, si tuvieran que trabajar en 3D y, a la misma vez, tomar notas se volver\u00eda tediosos. Pero si la tecnolog\u00eda te da la posibilidad de mostrarte el mundo en 3D <strong>reduce la carga cognitiva y permite a los estudiantes enfocarse solo y exclusivamente en la manipulaci\u00f3n en 3D<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa, que les sugerimos leer la encuentre en este enlace:<a href=\"https:\/\/www.abc.es\/sociedad\/abci-robots-no-quitar-trabajo-docentes-inteligencia-artificial-trabajar-lado-202001230200_noticia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong> \u00abLOS ROBOTS NO LE VAN A QUITAR EL TRABAJO A LOS DOCENTES, LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL VA A TRABAJAR A SU LADO\u00bb<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201c&#8230; utilizar la tecnolog\u00eda para aprender no es la \u00fanica forma de preparar a los ni\u00f1os para el futuro. Seg\u00fan la Oficina de Estad\u00edsticas Laborales, el 52 por ciento del crecimiento del empleo para el a\u00f1o 2020 estar\u00e1 en los campos de la inform\u00e1tica y las matem\u00e1ticas, lo que muestra una gran importancia en la ense\u00f1anza de la inform\u00e1tica y las habilidades digitales en las aulas de hoy\u201d. (Blog educativo de Microsoft).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118480\" class=\"post-118480 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-autonomia-3 tag-desarrollo tag-docentes tag-educacion-2 tag-ensenanza-2 tag-escuela tag-infancia tag-juego tag-pedagogia-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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