{"id":43561,"date":"2024-05-18T17:09:40","date_gmt":"2024-05-18T21:09:40","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=43561"},"modified":"2024-05-18T18:59:35","modified_gmt":"2024-05-18T22:59:35","slug":"cinco-consejos-para-no-olvidar-lo-aprendido-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cinco-consejos-para-no-olvidar-lo-aprendido-en-la-escuela\/","title":{"rendered":"Nueve consejos para no olvidar lo aprendido en la escuela"},"content":{"rendered":"

Consideramos que no somos pocos los que coincidimos en que lo aprendido en la escuela debe ser reforzado en casa, ya sea por acompa\u00f1amiento o por responsabilidad de autoformaci\u00f3n, seg\u00fan la edad de los estudiantes.<\/strong><\/p>\n

Las buenas pr\u00e1cticas del reforzamiento de lo aprendido en la escuela<\/strong>, permitir\u00e1n a los estudiantes, no solo cumplir con un objetivo de aprendizaje, sino que se convierten en recursos necesarios para afrontar sus vidas y estar preparados<\/strong> para realizar actividades como parte de su disciplina personal y sus h\u00e1bitos cotidianos.<\/p>\n

Esta exigencia no nos hace no ver <\/strong>que para algunos los padres de familia el problema radica en que deben ayudar a sus hijos a cumplir un objetivo de aprendizaje, y en ocasiones si no tienen un nivel acad\u00e9mico adecuado, disponibilidad de tiempo o ciertas condiciones familiares<\/strong>, … […] puede convertirse en una complicada labor para ayudar a sus hijos\u201d. [HERIBERTO PRIETO] LAS TAREAS ESCOLARES PARA REALIZAR EN CASA Y LAS CONSIDERACIONES PARA SU LOGRO EDUCATIVO.<\/strong><\/a><\/p>\n

De la sana y buena vida familiar depende mucho el que nuestros estudiantes refuercen y consoliden\u00a0 el aprendizaje<\/strong> recibido en las aulas. Y los padres tienen mucho que hacer aqu\u00ed. Necesitamos, los docentes trabajar muy cercanos a los padres de familia.<\/strong> \u201cDebemos remar juntos\u201d, buscar por todos los medios unir esfuerzos, creatividad e ilusi\u00f3n; a\u00fan sabiendo que\u00a0 hay pap\u00e1s que siguen diciendo en sus casas y en la escuela: \u201caqu\u00ed se hace lo que digo yo\u201d, y consideran que todo lo merecen y que la sociedad est\u00e1 obligada a decirles s\u00ed a ciegas, incluso cuando \u201cse resisten a asumir su responsabilidad en la formaci\u00f3n de sus hijos y patalean ante todo lo que suena a disciplina\u201d.\u00a0 PADRES ENTIENDAN QUE LA ESCUELA NO ES UNA GUARDER\u00cdA.<\/strong><\/a><\/p>\n

El Profesor \u00d3scar Abell\u00f3n, y otros especialistas coinciden en que puede producirse cierta p\u00e9rdida de contenidos, despu\u00e9s de salir de clases o en vacaciones. Sin embargo, a\u00f1aden, que \u00abcuando el aprendizaje es significativo, tiene utilidad lo que se aprende y se aplica a situaciones de la vida cotidiana<\/strong>, perdura en el tiempo. Mientras que los contenidos que se memorizan se van olvidando si no se hace uso de ellos o no se repasan\u00bb. De otro lado, para algunos estudiantes es frustrante, el hecho de no recordar lo es<\/strong>tudiado, y esto les hace tener \u00a0la sensaci\u00f3n de haber estudiado mal. \u00c9stos necesitan la paciencia del profesor y el apoyo de la familia para reforzar lo aprendido en la clase<\/strong>. Para no extendernos, les recomendamos leer cinco claves y diez tips para retener lo aprendido en clase, en una publicaci\u00f3n anterior: CLAVES PARA QUE LOS ESTUDIANTES RETENGAN M\u00c1S LO QUE APRENDEN.<\/strong><\/a><\/p>\n

Quiz\u00e1 no todos los d\u00edas, pero si es bueno, saludable y necesario, promover una rutina que <\/strong>con cierta frecuencia, el que nuestros estudiantes se acostumbren a hacer un alto<\/strong> (voluntario y consciente) para pensar por unos minutos qu\u00e9 han hecho bien o mal. Ellos tienen que saber y aprender a responder de sus comportamientos positivos y negativos para comprender las consecuencias de su conducta. <\/strong>Ellos necesitan\u00a0 encontrar sus propios caminos de aprendizaje.<\/p>\n

Les sugerimos escuchar la opini\u00f3n del Licenciado Alberto Soler, sobre la responsabilidad asumida y el cumplimiento de \u00f3rdenes: M\u00c1S QUE BUSCAR LA OBEDIENCIA CIEGA, DEBEMOS FOMENTAR EL PENSAMIENTO CR\u00cdTICO<\/strong><\/a><\/p>\n

Tan importantes como la alimentaci\u00f3n que reciben en algunas escuelas o las normas de higiene que se les imparte, nuestros estudiantes necesitan cubrir sus necesidades afectivas en el ambiente escolar, ya que influyen en su salud f\u00edsica y \u00a0mental, en su rendimiento escolar. Pero son las madres y los padres las \u201cinfluencers\u201d fundamentales en el desarrollo de la seguridad en s\u00ed mismos que deben alcanzar nuestros estudiantes, <\/strong>y tambi\u00e9n el que asimilen la ense\u00f1anza reciba en la escuela. Por estas razones, consideramos que nos debe interesar mantener una continua comunicaci\u00f3n escuela – familia, trabajar \u201ccodo a codo\u201d, por muy dif\u00edciles que sean las circunstancias. CONSEJOS PARA DAR APOYO EMOCIONAL A NUESTROS HIJOS.<\/strong><\/a><\/p>\n

Nos permitimos tomar como fuente la opini\u00f3n de a neuropsic\u00f3loga Luc\u00eda Zum\u00e1rraga Astorqui, presidenta de la Asociaci\u00f3n Madrile\u00f1a de Neuropsicolog\u00eda, Neuropsic\u00f3loga infantil y Directora de NeuroPed, para sugerirles estos consejos que podr\u00edan ayudar a consolidar los aprendizajes<\/strong> recibidos en la escuela:<\/p>\n

    \n
  1. Programar un paseo o salida en familia,<\/strong> no importa tanto lo largo o distante, dejando que ellos nos indiquen <\/strong>los nombres o los datos m\u00e1s relevantes de cada uno de los lugares que visitamos. Mejor dicho, dejamos que ellos nos gu\u00eden y nos digan qu\u00e9 les llama la atenci\u00f3n<\/strong>. Esto, claro, est\u00e1, seg\u00fan el nivel de edad y conocimiento de cada ni\u00f1o o ni\u00f1a.<\/li>\n
  2. Dar el ejemplo de leer por placer<\/strong>, como relax, como un espacio de tiempo para uno mismo. Es muy importante reconocer que en nuestra agitada vida diaria, es saludable hacer un alto<\/strong>. Y como dec\u00eda Jorge Luis Borges: \u201cEl verbo leer, como el verbo amar y el verbo so\u00f1ar, no soporta ‘el modo imperativo\u201d,<\/em> es recomendable que comencemos por lograr que cada uno escoja la lectura que desee<\/strong>, y ponernos de acuerdo sobre las horas o momentos del d\u00eda para ponerse a leer. Luego buscar un lugar para leer<\/strong>, dentro o fuera de casa, en la sala, el cuarto, el comedor, alg\u00fan parque, a orillas de r\u00edos o mar, bibliotecas p\u00fablicas, o espacios que permitan no distraerse f\u00e1cilmente. Esta es una gran opci\u00f3n y una saludable rutina,<\/strong> porque se practica el compromiso y la responsabilidad personal<\/strong>. Sobre todo, con los ni\u00f1os, es importante lograr un acuerdo<\/strong> respecto al tiempo de lectura equivalente al tiempo de uso de otros dispositivos tecnol\u00f3gicos.<\/li>\n
  3. Buscar los cuadernos o textos dise\u00f1ados para \u201crefuerzo\u201d<\/strong> o repaso, con juegos, tipo c\u00f3mic o aventuras por descubrir. Suelen ser una opci\u00f3n atractiva. Pero no deben ser la \u00fanica ni la m\u00e1s relevante de nuestras opciones de padres educadores. Tambi\u00e9n existen aplicaciones y plataformas digitales<\/strong> que permiten realizar tareas y compartir los logros con los dem\u00e1s, aunque este recurso nos obliga a tomar cursos para explorarlos previamente.<\/li>\n
  4. Determinar un d\u00eda para ver una buena pel\u00edcula<\/strong> para todos los p\u00fablicos en familia (no necesariamente en las salas del pueblo o ciudad) ,tambi\u00e9n es una opci\u00f3n de aprendizaje y de reforzar lo aprendido en las aulas. La clave est\u00e1 en no dejar pasar un buen \u201cvideo f\u00f3rum familiar\u201d<\/strong> o un conversatorio sobre la experiencia y el mensaje percibido. Es bueno hacerles preguntas relevantes<\/strong>, a los ni\u00f1os y j\u00f3venes, para favorecer el aprendizaje del an\u00e1lisis de los personajes, sus valores, sus decisiones, o las nuevas palabras aprendidas, la inserci\u00f3n en su posible tiempo hist\u00f3rico, etc. O quiz\u00e1 su disconformidad. Es una buena pr\u00e1ctica para mejorar el di\u00e1logo familiar.<\/li>\n
  5. Aprender disfrutando en fa<\/strong>milia es la clave para sentir y vivir la cercan\u00eda de las personas que nos cuidan, en quienes debemos confiar, a quienes debemos acudir, …<\/strong> Es la mejor experiencia, y que nunca se borra, el sentir que uno est\u00e1 mejor con su familia que con otras persona<\/strong>s, o en la calle, o con los vecinos, o en un club, o en solitario con el internet, … motiva para que los ni\u00f1os y j\u00f3venes descubran por si mismos el placer de saber cosas nuevas con personas de su total confianza <\/strong>\u2014\u00a1oh descubrimiento o casualidad!\u2014, y que pueden estar muy relacionadas con aquellas lecciones escolares que parec\u00edan ajenas a la vida y a valores.<\/li>\n<\/ol>\n

    Estas sugerencias no se agotan. Busquen otras y mejores maneras de reforzar los aprendizajes impartidos en la escuela.<\/p>\n

    Aqu\u00ed te presentamos algunos otros:<\/p>\n

    1. T\u00e9cnicas de estudio efectivas:<\/strong><\/h3>\n