{"id":43110,"date":"2021-01-24T23:48:23","date_gmt":"2021-01-25T02:48:23","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=43110"},"modified":"2026-10-27T17:56:02","modified_gmt":"2026-10-27T20:56:02","slug":"nada-va-a-cambiar-si-el-profesorado-no-cambia-los-paradigmas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nada-va-a-cambiar-si-el-profesorado-no-cambia-los-paradigmas\/","title":{"rendered":"N\u00e9lida Zaitegi de Miguel: Nada va a cambiar si el profesorado no cambia los paradigmas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">N\u00e9lida Zaitegi de Miguel (1946), maestra y pedagoga, comenz\u00f3 en 1967 como docente en la escuela p\u00fablica, siendo tambi\u00e9n directora, inspectora de Educaci\u00f3n y responsable de programas de innovaci\u00f3n educativa del departamento de Educaci\u00f3n del Gobierno Vasco: Convivencia y paz, Habilidades para la vida y Formaci\u00f3n de equipos directivos. <strong><em>Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nelida-zaitegi-maestra-pedagoga-y-especialista-en-convivencia-positiva-explica-seis-claves-para-aprender-a-convivir-en-el-aula\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">N\u00e9lida Zaitegi, maestra, pedagoga y especialista en convivencia positiva, explica seis claves para aprender a convivir en el aula<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\"><strong>EDUCACI\u00d3N PARA LA CONVIVENCIA Y RESOLUCI\u00d3N DE CONFLICTOS <\/strong>(VIDEO COMPLETO 01 h 09\u00b4 16\u201d)<\/h5>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed alignwide is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Educaci\u00f3n para la convivencia y resoluci\u00f3n de conflictos | N\u00e9lida Zaitegi, pedagoga\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nNOdDtwY1uM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">En este v\u00eddeo, la maestra y pedagoga N\u00e9lida Zaitegi desarrolla su propuesta pedag\u00f3gica para aprender a convivir y resolver conflictos. Defiende las llamadas \u201ccompetencias blandas\u201d, la inteligencia emocional y la moral, que en las escuelas deber\u00edan tener tanta presencia como las asignaturas tradicionales.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es autora de numerosos libros, publicaciones e investigaciones en el \u00e1mbito educativo, profundizando fundamentalmente en temas <strong>como la convivencia, la evaluaci\u00f3n y la autoevaluaci\u00f3n de centros educativos, la coeducaci\u00f3n, o el an\u00e1lisis de valores sexistas en los libros de texto<\/strong>, entre otros. Entre sus obras est\u00e1n:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abLa coeducaci\u00f3n como transversal\u00bb (2005), El g\u00e9nero quebrantado, C\u00f3mo elaborar y seleccionar materiales coeducativos (1993), Trabajando en la prevenci\u00f3n del maltrato (1995), \u00bfQu\u00e9 puede \/ debe hacer la Administraci\u00f3n educativa? en La convivencia y los conflictos en el \u00e1mbito escolar, Autoevaluaci\u00f3n del centro educativo Taller de evaluaci\u00f3n y Modelo de gesti\u00f3n evaluativa GE-Rs. (Cf WIKIPEDIA).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Profesora Zaitegui opina \u201cUn <strong>profesorado competente y comprometido<\/strong> es la pieza clave del sistema educativo. Cuando reflexiona y va transformando sus pr\u00e1cticas, superando las incoherencias y construyendo caminos alternativos. Cuando combate todo tipo de <strong>discriminaci\u00f3n, autoritarismo, rutina y sinsentido<\/strong> para garantizar que todo el alumnado se desarrolle al m\u00e1ximo y pueda continuar aprendiendo, de modo que cada cual busque su propia excelencia, no se conforme con la mediocridad y d\u00e9 lo mejor de s\u00ed en todo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En nuestra serie <strong>APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N<\/strong>, compartimos por motivos \u00fanicamente educativos, parte de la publicaci\u00f3n de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), BBVA y Editorial Santillana, en la cual N\u00e9lida Zaitegi de Miguel comienza por presentarse, definir qu\u00e9 es educaci\u00f3n y qu\u00e9 es convivencia, luego dialoga Alfonso Jos\u00e9 Moreno, maestro, pedagogo y padre de familia. Los temas que toca esta entrevista versan sobre los valores, el aprendizaje, seis importantes variables en la convivencia, paradigma proactivo, el aprendizaje significativo, gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n de conflictos, la interculturalidad, la justicia social, los nuevos paradigmas, la responsabilidad, las normas, el castigo y finaliza con importantes consejos para los profesores. Solo <strong>hemos escogido algunas partes y seleccionado reflexiones. <\/strong>Les animamos a visualizar y socializar los videos conversatorio completo en el enlace que se\u00f1alamos al final de la presente publicaci\u00f3n. Dejamos anotado que las cursivas y resaltados son nuestros.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\"><strong>ALFONSO JOS\u00c9 MORENO: <em>&#8230;<\/em><em> Al hablar de convivencia escolar, \u00bfpodr\u00edas resumir las claves que consideres m\u00e1s importantes para una buena convivencia escolar?<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>N\u00c9LIDA ZAITEGI:<\/strong> \u201c[&#8230;] yo creo que el aprender a <strong>convivir es una de las finalidades de la educaci\u00f3n,<\/strong> de las m\u00e1s importantes, junto con el aprender a pensar y aprender a aprender, pero se aprende\u2026 <strong>La escuela es una peque\u00f1a sociedad,<\/strong> una asociaci\u00f3n peque\u00f1a donde trabajamos, convivimos, comemos, jugamos, sentimos, nos re\u00edmos, lloramos. Es una sociedad, una peque\u00f1a sociedad. Entonces, como ese es el momento de aprendizaje por excelencia, porque es un medio donde est\u00e1 planificada, sabemos qu\u00e9 queremos hacer porque esa es la <strong>ense\u00f1anza formal versus la informal<\/strong>, pero la educaci\u00f3n formal es eso. Est\u00e1 todo planificado o medido, y tenemos unos objetivos para los cuales utilizamos unas estrategias con el fin de que cada ni\u00f1o o cada ni\u00f1a aprenda. [&#8230;] \u00bfQu\u00e9 ocurre en la escuela? Es el aprendizaje por excelencia. Aprendemos, todo eso lo vivimos y aprendemos dentro de la escuela. [&#8230;] en mi humilde opini\u00f3n, seis, <strong>seis variables<\/strong>. <strong>Primera,<\/strong> \u00bfqu\u00e9 entendemos por <strong>convivencia<\/strong>? [&#8230;] Siguiente, \u00bfqu\u00e9 hacemos con los <strong>conflictos<\/strong>? \u00bfQu\u00e9 vamos a hacer con los conflictos? \u00bfMeterlos bajo la alfombra? [&#8230;] Siguiente, \u00bfqu\u00e9 hacemos con los conflictos? <strong>\u00bfQu\u00e9 vamos a hacer con los conflictos?<\/strong> \u00bfMeterlos bajo la alfombra? [&#8230;] La cuarta clave es <strong>la participaci\u00f3n<\/strong>. \u00bfCu\u00e1nto participa el alumnado? \u00bfCu\u00e1nta voz tiene? [&#8230;]&nbsp;La quinta, que tiene que ver con la eliminaci\u00f3n de todo tipo de <strong>violencia<\/strong>. [&#8230;] Mira, c\u00f3mo es el alumnado ahora, y tiene que ver en este sexto punto de la convivencia, de <strong>la intervenci\u00f3n metodol\u00f3gica,<\/strong> y c\u00f3mo trabajamos en la escuela, &#8230; [&#8230;] Una educaci\u00f3n consciente, una educaci\u00f3n que quiere ayudar, acompa\u00f1ar al alumnado en su proceso de construcci\u00f3n como persona aut\u00f3noma capaz de transformar esto, requiere cinco, cinco \u00abC\u00bb [&#8230;] Seamos <strong>gente consciente<\/strong>. [&#8230;] <strong>gente colaboradora<\/strong> [&#8230;] <strong>Corresponsable<\/strong> [&#8230;] <strong>cr\u00edtico<\/strong> y tremendamente <strong>creativo<\/strong>. [&#8230;]\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/conflictos-aula-docente-mediador-ante-las-conductas-violentas\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">El docente como mediador ante las conductas violentas y conflictos<\/a><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\"><strong>ALFONSO JOS\u00c9 MORENO: <em>&#8230; \u00bfCrees que la resoluci\u00f3n de conflictos se puede ense\u00f1ar en los colegios?<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>N\u00c9LIDA ZAITEGI:<\/strong> \u201c[&#8230;] El tema del conflicto es, para empezar, a m\u00ed me parece que es una oportunidad de aprendizaje tremenda. Si <strong>se gestiona bien<\/strong>, si se mete debajo de la alfombra no. <strong>Si lo ventilamos, y lo tratamos, y lo gestionamos<\/strong>, creo que tiene una oportunidad de aprendizaje incre\u00edble. Tiene una potencialidad tremenda, \u00bfpor qu\u00e9? Lleva dentro much\u00edsimo malestar, dolor. O sea, eso del sentir que hemos dicho antes. El conflicto duele, duele, pero si <strong>ese conflicto yo no lo racionalizo<\/strong>, o sea no lo saco, lo limpio, lo pongo aqu\u00ed sobre la mesa y lo aireamos, lo pensamos y lo racionalizamos, entonces es cuando aprenderemos. [&#8230;]&nbsp;Entonces, un conflicto, en primer lugar, tiene una <strong>oportunidad de aprendizaje terrible<\/strong>. Segundo, <strong>no en el momento<\/strong>, \u00bfeh?, porque en caliente no. O sea, en el momento que ha habido un conflicto, que aquello ha explotado, hay que dejar que aquello\u2026 [&#8230;] primero calma, porque hay que hacer las cosas en fr\u00edo. No en ese momento con la am\u00edgdala\u2026 No, no, no, no, no\u2026 Con calma. [&#8230;]&nbsp;a m\u00ed <strong>no me gusta hablar de resoluci\u00f3n de conflictos<\/strong>, porque la palabra resoluci\u00f3n es como que ya est\u00e1 resuelto y se acab\u00f3. [&#8230;]&nbsp;A m\u00ed, por eso <strong>me gusta m\u00e1s el tema gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n <\/strong>de conflictos. Transformamos para que sean asumibles, que nos permitan vivir y que, en fin, nos manejemos. [&#8230;] Y en ese proceso de desarrollo aut\u00f3nomo que es la educaci\u00f3n de acompa\u00f1amiento, les pongamos en situaci\u00f3n de que resuelvan ma\u00f1ana todo lo que se les presente. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Art\u00edculo sugerido: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/aprendizaje-educacion-la-solucion-conflictos-la-consumacion-anhelos\/\" target=\"_top\" rel=\"noopener\">[Luis Humberto Russo] Aprendizaje y educaci\u00f3n \u2013 La soluci\u00f3n de conflictos. La consumaci\u00f3n de anhelos<\/a><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\"><strong>ALFONSO JOS\u00c9 MORENO: <em>&#8230; qu\u00e9 cambios introducir\u00edas dentro del sistema educativo para que sigui\u00e9ramos m\u00e1s o menos una l\u00ednea, creo que com\u00fan, referente a convivencia, buenos h\u00e1bitos\u2026<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>N\u00c9LIDA ZAITEGI:<\/strong> \u201c[&#8230;] \u00bfqu\u00e9 nos ha ocurrido? Que ha cambiado el mundo y ha cambiado la sociedad, y han cambiado las necesidades del alumnado. Y <strong>han cambiado, fundamentalmente, las necesidades del alumnado <\/strong>porque van a vivir en escenarios totalmente diferentes. Entonces, \u00bfqu\u00e9 ocurre? Pues resulta que todo esto est\u00e1 muy bien, pero ya no vale, se nos ha quedado obsoleto. Hay que dar un cambio absoluto y hay que replantearse el sistema educativo de arriba abajo. [&#8230;] Empecemos por buenos cimientos [&#8230;] Eso es lo que se llaman las <strong>innovaciones disruptivas o innovaciones radicales<\/strong>. Que es ir a la ra\u00edz de las cosas, el sentido, \u00bfpara qu\u00e9 tenemos que educar aqu\u00ed y ahora? <strong>Hay que hacer unos cambios absolutamente radicales<\/strong> en los centros si queremos, de verdad, acompa\u00f1ar a nuestro alumnado y sembrar para eso que queremos tener ma\u00f1ana. [&#8230;] <strong>\u00bfQui\u00e9n es el elemento fundamental en esto? El profesorado<\/strong>, porque nada va a cambiar, nada va a cambiar <strong>si el profesorado no cambia los paradigmas<\/strong> en que se fundamentan sus actos, sus creencias, f\u00edjate, creencias, si no cambia de aqu\u00ed su actitud, <strong>su compromiso docente<\/strong>, su deseo de hacer lo mejor que puede. Y despu\u00e9s <strong>con una profesionalidad y una capacidad<\/strong>, en funci\u00f3n de eso, de hacer las cosas que hay que hacer con el alumnado, nuevas metodolog\u00edas, nuevas relaciones, el abordaje de conflictos, <strong>la educaci\u00f3n en valores<\/strong>\u2026 [&#8230;] Porque el paradigma que me ha servido hasta ahora, tener que decir que ya no me vale <strong>es como quitarme cachos de piel<\/strong>. Es que soy yo, es que me duele. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading has-text-align-left\"><strong>ALFONSO JOS\u00c9 MORENO: <em>&#8230; \u00bfqu\u00e9 consejos nos dar\u00edas a la gente que nos dedicamos a la que muchos consideramos la mejor profesi\u00f3n y la m\u00e1s bonita del mundo?<\/em><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>N\u00c9LIDA ZAITEGI:<\/strong> \u201c[&#8230;] Uno, no permitas <strong>que nadie te quite las ganas<\/strong> de ser el maestro estupend\u00edsimo que llevas dentro, porque vas a tener much\u00edsimos alrededor a ver si te las quitan. [&#8230;] <strong>Que sepan muy bien al servicio de qui\u00e9n y para qu\u00e9 est\u00e1s<\/strong>. <strong>Que disfrutes<\/strong>, <strong>que te pongas retos<\/strong>, &#8230; [&#8230;] que sepas que eres una <strong>persona important\u00edsima<\/strong> en la sociedad, &#8230; [&#8230;] Y luego, que entiendan que <strong>son como facilitadores de humanizaci\u00f3n<\/strong>. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La transcripci\u00f3n completa de este conversatorio, cuya lectura les recomendamos, la encuentran aqu\u00ed<strong>: <a href=\"https:\/\/aprendemosjuntos.elpais.com\/especial\/seis-claves-para-aprender-a-convivir-nelida-zaitegi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">EDUCACI\u00d3N PARA LA CONVIVENCIA Y RESOLUCI\u00d3N DE CONFLICTOS<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta publicaci\u00f3n corresponde a<strong> la <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/serie-de-videos-aprendamos-juntos-para-sumar-por-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">SERIE DE VIDEOS: APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em>\u201cNosotros, nosotras, los profesores y profesoras, somos los que tenemos que generar desarrollo humano en nuestro alumnado. Porque tengo que hacer que suba un escal\u00f3n m\u00e1s que, por favor, despu\u00e9s de esto que suba un escal\u00f3n m\u00e1s. Otro escal\u00f3n m\u00e1s, porque tambi\u00e9n hay riesgo, y eso no se nos puede olvidar, de que se bajen en humanizaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Redacci\u00f3n: Web del Maestro CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-64834\" class=\"post-64834 post type-post status-publish format-video has-post-thumbnail category-charlas tag-aprendizaje tag-begona-ibarrola tag-emociones tag-guardianas post_format-post-format-video cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-emociones-son-las-guardianas-del-aprendizaje-porque-son-las-responsables-de-la-memoria\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-21-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-emociones-son-las-guardianas-del-aprendizaje-porque-son-las-responsables-de-la-memoria\/\" rel=\"bookmark\">Bego\u00f1a Ibarrola: Las emociones son las guardianas del aprendizaje, porque son las responsables de la memoria<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-27298\" class=\"post-27298 post type-post status-publish format-video has-post-thumbnail category-charlas tag-educacion tag-mar-romera tag-siglo-veintiuno post_format-post-format-video cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-del-siglo-veintiuno-es-la-educacion-que-se-ocupa-del-ser-no-del-saber\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"150\" 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.entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-38356\" class=\"post-38356 post type-post status-publish format-video has-post-thumbnail category-charlas tag-limites tag-necesitan-pautas tag-ninos tag-normas post_format-post-format-video cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/todos-los-ninos-necesitan-pautas-normas-limites-es-un-error-no-ponerselas\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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