{"id":42372,"date":"2025-07-25T07:20:00","date_gmt":"2025-07-25T11:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=42372"},"modified":"2025-07-25T08:03:48","modified_gmt":"2025-07-25T12:03:48","slug":"michael-fullan-los-buenos-resultados-llegan-cuando-los-directores-promueven-la-colaboracion-el-modelo-vertical-no-funciona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/michael-fullan-los-buenos-resultados-llegan-cuando-los-directores-promueven-la-colaboracion-el-modelo-vertical-no-funciona\/","title":{"rendered":"Michael Fullan: Los buenos resultados llegan cuando los directores promueven la colaboraci\u00f3n. El modelo vertical no funciona"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El Doctor en Psicolog\u00eda Michael Fullan (1940), es el Director de Liderazgo Global, Nuevas Pedagog\u00edas para el Aprendizaje Profundo, y se destaca por su experiencia en la reforma educativa y ha consultado a distritos escolares, grupos de maestros, institutos de investigaci\u00f3n y gobiernos. Es \u201ces uno de los expertos m\u00e1s solicitados del mundo; durante 10 a\u00f1os fue asesor del primer ministro de la provincia canadiense de Ontario y responsable de algunos de los grandes cambios que llevaron al pa\u00eds a estar entre los 10 mejores de PISA\u201d.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hace unos meses respond\u00eda a una entrevista del Portal TICHING, que <strong>la debilidad m\u00e1s com\u00fan del profesor<\/strong> es la soledad de la profesi\u00f3n, y lo dijo as\u00ed: \u201cSer docente <strong>puede ser algo solitario<\/strong>, ya que se puede llegar a sentir que \u201cno formas parte de ning\u00fan equipo\u201d. <strong>La colaboraci\u00f3n entre docentes debe potenciarse<\/strong> y los profesores han de buscar apoyo entre ellos\u201d.<\/p>\n<p>Le sugerimos esta publicaci\u00f3n anterior:<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cambiar-la-forma-ensenar-modificar-planes-estudio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> MICHAEL FULLAN: HAY QUE \u201cCAMBIAR LA FORMA DE ENSE\u00d1AR\u201d ANTES DE MODIFICAR PLANES DE ESTUDIO.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recientemente particip\u00f3 en una conferencia sobre pol\u00edticas de innovaci\u00f3n educativa en Madrid (Espa\u00f1a), organizada por la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza, en la que present\u00f3 algunas de las conclusiones de su \u00faltimo libro <strong>El Matiz<\/strong> (Morata). Gracias a la periodista Ana Torres Men\u00e1rguez, con quien tuvo un corto di\u00e1logo, el Profesor opina sobre estos temas tan cercanos con nuestra propia realidad docente, y que han sido publicados por El Pa\u00eds (Espa\u00f1a). Compartimos por motivos \u00fanicamente educativos solo tres preguntas y respuestas. Ojal\u00e1 puedan leer la publicaci\u00f3n completa y visualizar el video.<\/p>\n<p>El video publicado por Plan Ceibal en YouTube, nos puede ayudar a conocer (de propia voz) la opini\u00f3n del Profesor Fullan, sobre aspectos que siguen siendo actuales, y que consideramos una serie de respuestas (subtituladas), enriquecedoras en nuestra formaci\u00f3n permanente, y nos servir\u00e1 mucho m\u00e1s si tenemos la oportunidad de socializar su contenido en nuestra comunidad educativa.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ANA TORRES:<\/strong> <strong>\u00bfCu\u00e1l es la gran carencia de la educaci\u00f3n en los pa\u00edses a los que ha asesorado?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHAEL FULLAN:<\/strong> \u201cEl principal reto que afrontan es <strong>mejorar los niveles de escritura, lectura, comprensi\u00f3n matem\u00e1tica <\/strong>y aumentar las tasas de acceso a la Universidad. Lo m\u00e1s urgente en todos ellos es reducir la brecha entre los estudiantes que obtienen buenos resultados y los que no. Otra de las urgencias es la necesidad de que los profesores trabajen conjuntamente, de que colaboren, y para ello es imprescindible <strong>entrenar a los directores<\/strong> de[l] centro para que consigan hacerles ver que es beneficioso para el aprendizaje, tanto de ellos como de los alumnos. Es grave la <strong>falta de programas ambiciosos de formaci\u00f3n del profesorado.<\/strong> No importa cu\u00e1l sea el punto de partida del pa\u00eds, si quiere mejorar tiene que empezar por modificar la profesi\u00f3n docente\u201d.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ANA TORRES:<\/strong> <strong>Usted critica a los pa\u00edses que eval\u00faan al profesorado y ligan los resultados acad\u00e9micos a los salarios. \u00bfCu\u00e1l es la f\u00f3rmula para motivar a los docentes?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHAEL FULLAN:<\/strong> \u201cCuanto mayor es la sensaci\u00f3n de <strong>urgencia por modificar un sistema,<\/strong> mayor es la ansiedad y peor la soluci\u00f3n. [&#8230;]\u00a0En nuestras investigaciones hemos comprobado que <strong>cuando se invierte en formaci\u00f3n del profesorado<\/strong>, la mayor\u00eda de ellos se involucran m\u00e1s en el proyecto de centro. La presi\u00f3n extrema sin capacidades y aptitudes <strong>equivale a una actuaci\u00f3n disfuncional<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>ANA TORRES:<\/strong> <strong>\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante que los docentes trabajen conjuntamente para cambiar el sistema?<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>MICHAEL FULLAN:<\/strong> \u201c[&#8230;] Uno de mis trabajos mostr\u00f3 que cuando los profesores est\u00e1n en el aula solos no lo hacen tan bien como cuando colaboran. <strong>Es un fallo hist\u00f3rico de la profesi\u00f3n, el aislamiento en el aula.<\/strong> La mentalidad es la de &#8216;estoy solo en mi clase y no quiero que nadie me moleste&#8217;. Eso conlleva una limitaci\u00f3n; solo aprender\u00e1 nuevos contenidos que est\u00e9n a su alcance, <strong>se pierde la riqueza de los descubrimientos de sus colegas.<\/strong> Si el Gobierno impone el trabajo colaborativo entre docentes, por ejemplo, compartir un aula, no funcionar\u00e1. La estrategia para el cambio tiene que ser sofisticada. Los buenos resultados llegan cuando los directores promueven esa colaboraci\u00f3n. <strong>El modelo vertical no funciona.<\/strong> Los pa\u00edses que han intentado imponer nuevas reglas han fracasado. Desde que PISA empez\u00f3 a medir los resultados internacionales en el a\u00f1o 2000, la mayor\u00eda de los pa\u00edses siguen estancados en los mismos resultados. Es una consecuencia directa de las malas pol\u00edticas educativas\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La publicaci\u00f3n completa, <em>que le recomendamos leer<\/em>, est\u00e1 en este enlace:<a href=\"https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2019\/11\/25\/actualidad\/1574713064_174839.html?fbclid=IwAR2TQLg9rLpe8yWSkzfmIC_1T_B3iMv1gSCkHd8_60FLo-dHyFVhuOWuCD8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> \u201cPAGAR M\u00c1S A LOS PROFESORES NO MEJORA SU MOTIVACI\u00d3N\u201d<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cLos estudiantes deben convertirse en socios de su aprendizaje y han de transmitir a sus profesores la manera en la que se sienten c\u00f3modos trabajando, sus ideas, m\u00e9todos y los ambientes que les motivan. Por su parte, los docentes deben escucharlos y decidir c\u00f3mo enfocar el aprendizaje y la relaci\u00f3n personal y profesional que quieren mantener con ellos\u201d<\/em> (TICHING 11\/04\/2019).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118480\" class=\"post-118480 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-autonomia-3 tag-desarrollo tag-docentes tag-educacion-2 tag-ensenanza-2 tag-escuela tag-infancia tag-juego tag-pedagogia-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-hoy-la-escuela-esta-asumiendo-un-error-fatal-que-es-hacer-mas-un-papel-de-ninera-que-de-estructura-educativa\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-2-9-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-hoy-la-escuela-esta-asumiendo-un-error-fatal-que-es-hacer-mas-un-papel-de-ninera-que-de-estructura-educativa\/\" rel=\"bookmark\">Francesco Tonucci: Hoy la escuela est\u00e1 asumiendo un error fatal que es hacer m\u00e1s un papel de ni\u00f1era que de estructura educativa<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los buenos resultados surgen cuando los directores impulsan la colaboraci\u00f3n docente; el modelo vertical impuesto ha demostrado ser ineficaz.","protected":false},"author":1,"featured_media":111479,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[48,47],"tags":[4567,52,284,3278,333,545,2219,2996,681,2997,4568,85,1284],"class_list":{"0":"post-42372","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-entrevistas","8":"category-noticias","9":"tag-comprensioin","10":"tag-docente","11":"tag-entrevista","12":"tag-equipo","13":"tag-formacion","14":"tag-lectora","15":"tag-michael-fullan","16":"tag-permanente","17":"tag-pisa","18":"tag-rol","19":"tag-salario-docente","20":"tag-trabajo","21":"tag-video","22":"cs-entry","23":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Michael Fullan: Los buenos resultados llegan cuando los directores promueven la colaboraci\u00f3n. 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