{"id":42155,"date":"2019-11-25T20:46:24","date_gmt":"2019-11-25T23:46:24","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=42155"},"modified":"2023-03-28T19:10:26","modified_gmt":"2023-03-28T22:10:26","slug":"alex-beard-la-memoria-del-cerebro-es-muy-importante-para-la-creatividad-el-pensamiento-critico-y-trabajar-con-las-nuevas-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alex-beard-la-memoria-del-cerebro-es-muy-importante-para-la-creatividad-el-pensamiento-critico-y-trabajar-con-las-nuevas-tecnologias\/","title":{"rendered":"Alex Beard: La memoria del cerebro es muy importante para la creatividad, el pensamiento cr\u00edtico y trabajar con las nuevas tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">\u201cLas <b>revoluciones industriales <\/b>son grandes transformaciones tecnol\u00f3gicas, sociales, pol\u00edticas y econ\u00f3micas que implican <b>un importante salto en la producci\u00f3n industrial y en la integraci\u00f3n de la humanidad<\/b>. Actualmente estamos presenciando el cuarto de estos cambios: <b>el de la inteligencia artificial y la rob\u00f3tica<\/b>\u201d. Y es tal su importancia que el Foro Econ\u00f3mico Mundial, \u201ctiene como su tema de discusi\u00f3n central el de los desaf\u00edos de la cuarta revoluci\u00f3n industrial\u201d. <a href=\"https:\/\/cnnespanol.cnn.com\/2019\/01\/25\/la-cuarta-revolucion-industrial-en-latinoamerica-opinion-rave\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>LA CUARTA REVOLUCI\u00d3N INDUSTRIAL EN LATINOAM\u00c9RICA.<\/b><\/a><\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cUna clave para entender el momento evolutivo que est\u00e1 experimentando la civilizaci\u00f3n, es que <b>el hombre empieza tener otro tipo de interacciones<\/b>, ya no solo entre los seres humanos sino tambi\u00e9n con otra clase de individuos que han surgido de la profundizaci\u00f3n de determinados dispositivos, tal como lo explica en el siguiente video Juan David Garc\u00eda Ram\u00edrez, docente de la UPB.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Acciones tan simples como revisar el correo electr\u00f3nico desde el celular, reservar la cena de un restaurante modo online, depositar o retirar dinero de cuentas bancarias con unos cuantos clics en el computador y escribir una direcci\u00f3n en el GPS (Sistema de Posicionamiento Global) del autom\u00f3vil para ver el camino indicado de ruta, son tan solo una muestra de <b>la hiperrealidad que acoge vertiginosamente el d\u00eda a d\u00eda de la sociedad<\/b>\u201d <a href=\"https:\/\/www.upb.edu.co\/es\/noticias\/que-es-la-cuarta-revolucion\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>\u00bfQU\u00c9 ES LA CUARTA REVOLUCI\u00d3N INDUSTRIAL?<\/b><\/a><\/p>\n<p><b>Art\u00edculo relacionado:\u00a0<\/b><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"IiVcXeFvyW\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/adios-a-la-escuela-tradicional-y-claves-para-entender-la-revolucion-educativa\/\">No a la escuela tradicional: Claves para entender la revoluci\u00f3n educativa<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abNo a la escuela tradicional: Claves para entender la revoluci\u00f3n educativa\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/adios-a-la-escuela-tradicional-y-claves-para-entender-la-revolucion-educativa\/embed\/#?secret=gAiheoxqfL#?secret=IiVcXeFvyW\" data-secret=\"IiVcXeFvyW\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como profesores y educadores, tenemos la necesaria obligaci\u00f3n (aunque a algunos les suena mal esta palabra) de (por lo menos) conocer este nuevo lenguaje, pues ya se oye a las puertas de nuestras escuelas, cuestionando nuestros programas curriculares, animando nuestra formaci\u00f3n permanente, \u2026. el llamado de la <b>cuarta revoluci\u00f3n educativa<\/b>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Secretario General de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) en Par\u00eds, Andreas Schleicher, nos explica este desaf\u00edo a la educaci\u00f3n en: Las 10 megatendencias que afectar\u00e1n la ense\u00f1anza en el mundo.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"eOxVZt92Gi\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-10-megatendencias-que-afectaran-la-ensenanza-en-el-mundo\/\">Las 10 megatendencias que afectar\u00e1n la ense\u00f1anza en el mundo<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abLas 10 megatendencias que afectar\u00e1n la ense\u00f1anza en el mundo\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-10-megatendencias-que-afectaran-la-ensenanza-en-el-mundo\/embed\/#?secret=QEO0ke2wcy#?secret=eOxVZt92Gi\" data-secret=\"eOxVZt92Gi\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Laura Peraita entrevist\u00f3, para ABC (Espa\u00f1a) al profesor, escritor y explorador de la educaci\u00f3n Alex Beard (Londres, 1983), y actual director de un laboratorio internacional sobre el futuro de la educaci\u00f3n en <b>Teach For All<\/b>. Beard nos dice que \u201ctenemos <b>que invertir m\u00e1s dinero en educaci\u00f3n que en defensa<\/b>, <b>poner la escuela en el centro de la sociedad, elevar el nivel de los profesores y hacer una revoluci\u00f3n de la ense\u00f1anza<\/b>\u201d. Nos permitimos compartir parte del di\u00e1logo, invit\u00e1ndoles a que lean la publicaci\u00f3n completa en el enlace que les indicamos al final.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/1-62.jpg\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><b>LAURA PERAITA: <i>\u00bfEn qu\u00e9 consiste exactamente esta revoluci\u00f3n?<\/i>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>ALEX BEARD: <\/b>\u201cEn que en vez de ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a saber <b>necesitamos ense\u00f1arles a aprender<\/b>. Nacemos para hacerlo. <b>El aprendizaje es nuestro superpoder <\/b>pero, en vez de liberar nuestro potencial innato, los modelos educativos lo limitan con demasiada frecuencia porque <b>conciben nuestra mente como un ordenador al que hay que suministrarle informaci\u00f3n<\/b> y, por tanto, reducen esa capacidad de aprender\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>LAURA PERAITA: <i>\u00bfQu\u00e9 es lo que le falta hoy a la educaci\u00f3n para abordar esa cuarta revoluci\u00f3n?<\/i><\/b><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>ALEX BEARD: <\/b>\u201cCreo que <b>tres aspectos<\/b> esenciales. El primero es el deseo de que <b>todo el mundo ame el aprendizaje a lo largo de su vida;<\/b> es decir, que tanto ni\u00f1os como adultos lo disfruten. El segundo es la comprensi\u00f3n de que <b>la ense\u00f1anza deber\u00eda ser el trabajo m\u00e1s importante del siglo XXI<\/b> porque estamos en una \u00e9poca en la que todos los recursos de la tierra se est\u00e1n agotando, y el \u00fanico que no lo hace y es ilimitado es la inteligencia humana y, precisamente, los profesores son quienes lo cultivan. Por \u00faltimo, ser\u00eda necesario tener el sentimiento de que la educaci\u00f3n de la gente joven <b>debe ser una responsabilidad compartida<\/b> de toda la sociedad \u2014no solo de padres y profesores\u2014, [\u2026]\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/2-16.jpg\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><b>AURA PERAITA: <i>\u00bfEst\u00e1n preparados y dispuestos los docentes para asumir todas estas tendencias?<\/i><\/b><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>ALEX BEARD: <\/b>\u201cLos profesores <b>pueden ser capaces de originar esta revoluci\u00f3n<\/b>, pero es posible que <b>todav\u00eda no est\u00e9n preparados<\/b> para ello. Una de las cosas que sabemos sobre el futuro es que <b>las profesiones m\u00e1s humanas son las que tienen m\u00e1s posibilidades de sobrevivi<\/b>r, y la ense\u00f1anza es una de ellas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Deber\u00edamos cambiar la forma en la que pensamos en la educaci\u00f3n<\/b>, que no se base \u00fanicamente en transmitir muchos conocimientos, sino en <b>que los profesores sean tambi\u00e9n estudiantes<\/b> capaces de comprender el cerebro y <b>sepan utilizar la tecnolog\u00eda<\/b> m\u00e1s reciente en sus clases y, adem\u00e1s, <b>que aprendan algo de Psicolog\u00eda sobre el comportamiento<\/b> de sus alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Los docentes constituyen una de las fuerzas de trabajo m\u00e1s capaces<\/b>, pero por culpa del sistema no tienen tiempo para seguir aprendiendo, aunque tampoco se les ha pedido. Deber\u00edamos implantar esta <b>cultura del aprendizaje<\/b>.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>Art\u00edculo recomendado:<\/b><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"aqaHfy7iZD\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/peter-senge-profesor-del-siglo-xxi-ensenar-lo-no-sabe\/\">Peter Senge: El profesor del siglo XXI tiene que ense\u00f1ar lo que no sabe<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abPeter Senge: El profesor del siglo XXI tiene que ense\u00f1ar lo que no sabe\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/peter-senge-profesor-del-siglo-xxi-ensenar-lo-no-sabe\/embed\/#?secret=Wf3lUZk1Zj#?secret=aqaHfy7iZD\" data-secret=\"aqaHfy7iZD\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>LAURA PERAITA: <i>\u00bfC\u00f3mo percibe el futuro de la educaci\u00f3n? \u00bfHacia d\u00f3nde se encamina la nueva forma de aprender?<\/i><\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><b>ALEX BEARD: <\/b>\u201c<b>El aprendizaje<\/b> deber\u00eda plantearse para el futuro como <b>un proceso que se origina desde el propio nacimiento.<\/b> Los seres humanos nacemos con una habilidad para aprender. Estamos expuestos al mundo desde el d\u00eda uno, <b>somos como peque\u00f1os cient\u00edficos<\/b> que interact\u00faan con el entorno, con herramientas que tenemos a mano y con otras personas. <b>Es un aprendizaje muy social<\/b>. En un futuro el punto de partida deber\u00eda ser en la infancia\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La entrevista completa que recomendamos leer, por tocar otros temas de importancia para entender y animarnos a ponernos al d\u00eda frente a los desaf\u00edos educativos que nos ha tocado vivir, la encuentra aqu\u00ed: <a href=\"https:\/\/www.abc.es\/familia\/educacion\/abci-hora-cuarta-revolucion-educativa-aprendizaje-201909250135_noticia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>\u00abYA ES HORA DE LA CUARTA REVOLUCI\u00d3N EDUCATIVA: LA DEL APRENDIZAJE\u00bb<\/b><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201c<i>Las escuelas son sistemas sociales inherentemente conservadores, y como padres, nos causa ansiedad que nuestros hijos aprendan cosas que nosotros no entendemos\u201d<\/i> (Andreas Schleicher).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><b>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/b><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120765\" class=\"post-120765 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje-permanente tag-competencias tag-docentes tag-educacion-2 tag-empleabilidad tag-formacion-profesional tag-futuro-del-trabajo tag-innovacion-educativa-2 tag-inteligencia-artificial tag-productividad tag-renzo-corona cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/renzo-corona-no-hay-buen-empleo-sin-buena-educacion-ni-productividad-real-sin-personas-preparadas-para-reinventarse\/\" 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