{"id":41684,"date":"2019-11-15T21:27:17","date_gmt":"2019-11-16T00:27:17","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=41684"},"modified":"2019-11-16T01:04:50","modified_gmt":"2019-11-16T04:04:50","slug":"pablo-dors-estamos-en-un-momento-de-mirar-mucho-hacia-afuera-y-hace-falta-volver-a-casa-volver-al-interior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pablo-dors-estamos-en-un-momento-de-mirar-mucho-hacia-afuera-y-hace-falta-volver-a-casa-volver-al-interior\/","title":{"rendered":"Pablo d’Ors: Estamos en un momento de mirar mucho hacia afuera y hace falta volver a casa, volver al interior"},"content":{"rendered":"
Dec\u00edamos en un art\u00edculo anterior que pedir a nuestros estudiantes silencio<\/strong> en el aula no es tan f\u00e1cil, pues resulta (a veces) inc\u00f3modo para algunos, comienza el aburrimiento, los propios pensamientos no son (en algunos casos) soportados o bien aceptados\u201d; y quiz\u00e1 porque pedir \u201corden en el aula\u201d para el desarrollo de las clases, es tomado (por no pocos profesores), como sin\u00f3nimo de \u201csilencio sepulcral\u201d<\/em>, de poder \u201cescuchar el vuelo de una mosca\u201d,<\/em> de estar como ausentes, de no moverse, de tomar una actitud pasiva, … como estatuas. Hoy quisi\u00e9ramos proponerles una reflexi\u00f3n sobre el silencio \u00fatil, provechoso, constructivo, rico, fecundo<\/strong> para crecer; del silencio para aprender a recibir los conocimientos y aprender a aprender reflexivamente.<\/h5>\n

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Mar\u00eda Montessori ya nos habl\u00f3 del Juego del silencio<\/em>, <\/strong>como recurso pedag\u00f3gico,<\/strong> para educar, para que nos nuestros estudiantes aprecien y valoren el silencio ayuda a reflexionar sobre sus errores, para mejorar su concentraci\u00f3n, desarrollar la disciplina interna, mejorar el autocontrol y ejercitar la paciencia.<\/p>\n

\u00bfConocemos y sabemos cu\u00e1nto bien podemos sacar del silencio, como recurso personal y comunitario de aprendizaje? <\/strong>Sin la pretensi\u00f3n de dar recetas para responder a \u00e9sta pregunta; nos permitimos compartir, con fines \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, parte de la entrevista (de la versi\u00f3n digital) que hizo Luc\u00eda Blasco<\/strong>, para BBC Mundo en el encuentro de escritores y pensadores Hay Festival Arequipa 2019<\/em>, al escritor Pablo d\u00b4Ors<\/strong> (Madrid, en 1963), con estudios en Nueva York, Roma, Praga y Viena. En 1991 fue ordenado sacerdote, y destinado a la misi\u00f3n claretiana de Honduras. Es profesor de Dramaturgia y de Est\u00e9tica Teol\u00f3gica en diversos centros superiores de Espa\u00f1a y de Argentina, y actualmente escribe y da conferencias.<\/p>\n

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El mayor \u00e9xito literario de Pablo d\u00b4Ors es …\u00bbBiograf\u00eda del silencio\u00bb, con 34 ediciones en varios idiomas, m\u00e1s de 170.000 ejemplares vendidos. Es un ensayo que trata de responder al inter\u00e9s en el mundo de la meditaci\u00f3n. Afirma que \u00abretirarse a meditar es fundamental para poder hablar del silencio\u00bb, y que hoy \u201cgracias fundamentalmente al mindfulness<\/em> (la atenci\u00f3n plena), se ha desvinculado de ese contexto religioso, pero realmente siempre existi\u00f3 esa vinculaci\u00f3n\u201d. Como educadores, consideramos que es bueno estar de acuerdo que debemos respetar las diferencias, y no acabar con ellas. \u201cEso ya no ser\u00eda unidad, sino uniformidad. Y ese es el peligro de las dictaduras y de los sistemas totalitarios\u201d. \u201cNo se trata de que todos hagamos lo mismo\u201d.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: <\/strong>APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N.<\/strong><\/a><\/p>\n

La publicaci\u00f3n completa, de la entrevista, la encontrar\u00e1 en el enlace que colocamos al final de este art\u00edculo, y que sugerimos encarecidamente leer. Valoramos y apreciamos mucho que Usted est\u00e9 leyendo esta parte. No son pocos los que est\u00e1n acostumbr\u00e1ndose a leer los titulares de los diarios en las esquinas, y marcharse<\/strong>.\u00a0\u00a0 Est\u00e1n con prisa, pero luego cuando tengan que responder en clase o en una reuni\u00f3n \u00bfsabr\u00e1n decir que no conocen mucho del tema?<\/strong> S\u00f3lo intentamos que conozcan y que descubra cada uno si le es \u00fatil \u201cel silencio como recurso de aprendizaje\u201d<\/strong>, pues como dice el escritor Carlos Castaneda en su obra El lado activo del infinito<\/em>: \u201cTienes que caminar con tus propios pies, en la direcci\u00f3n que se\u00f1alan, para corroborar por ti mismo y vivir el conocimiento al que se refieren\u201d<\/em>. Dejamos anotado que no publicamos textualmente toda la entrevista, y que las cursivas y resaltados son nuestros.<\/p>\n

\u00abLA AVENTURA DEL SILENCIO\u00bb <\/strong>(Resumen Conferencia) (11\u00b435\u201d)<\/h5>\n