{"id":41338,"date":"2020-10-02T21:04:42","date_gmt":"2020-10-03T00:04:42","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=41338"},"modified":"2023-11-18T17:56:54","modified_gmt":"2023-11-18T20:56:54","slug":"10-interesantes-propuestas-para-mejorar-los-sistemas-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/10-interesantes-propuestas-para-mejorar-los-sistemas-educativos\/","title":{"rendered":"10 \u00abpropuestas\u00bb para mejorar los sistemas educativos"},"content":{"rendered":"

Foro de Educaci\u00f3n del EL PA\u00cdS (Espa\u00f1a), cre\u00f3 en el mes de setiembre del 2019, un espacio en el que el peri\u00f3dico albergar\u00e1 un debate entre miembros de la comunidad educativa sobre preguntas respecto a las carencias, retos y oportunidades del sistema de ense\u00f1anza, para mejorar los sistemas educativos.<\/strong><\/p>\n

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Las preguntas que propusieron son entre otras: \u00bfCu\u00e1les son las mayores urgencias de la educaci\u00f3n? \u00bfHacen falta m\u00e1s o menos horas de clase? \u00bfHay que evaluar al profesor? \u00bfNos est\u00e1 sirviendo la tecnolog\u00eda? \u00bfFunciona el sistema biling\u00fce\u2026?, … \u00c9stas han sido respondidas por profesores, especialistas y miembros de la comunidad educativa en general, expresando sus puntos de vista y contando sus experiencias a trav\u00e9s de un buz\u00f3n de correo electr\u00f3nico.<\/p>\n

Por motivos de formaci\u00f3n permanente y considerando que las experiencias ajenas, aunque no sean semejantes a algunas de las nuestras, las compartimos con la esperanza que les pueda servir de informaci\u00f3n relevante para su tarea educativa, y tomar, descartar y\/o mejorar las proposiciones <\/strong>de algunos actores. Ojal\u00e1 le sean \u00fatiles para su reflexi\u00f3n personal y\/o comunitaria.<\/p>\n

1. Dejar de dar oscilaciones<\/strong>.<\/h2>\n

Se pide un pacto educativo que d\u00e9 estabilidad normativa al sistema, que frecuentemente sufre muchos cambios.<\/p>\n

2. Mayor autonom\u00eda<\/strong>.<\/h2>\n

Deben de ser los \u201cprofesionales de la educaci\u00f3n\u201d los encargados de dise\u00f1ar los curr\u00edculos. Y son numerosas las peticiones de m\u00e1s autonom\u00eda para los centros, siguiendo como ejemplo el camino tomado por otros pa\u00edses como Portugal, no para \u201cplagiar\u201d sino como punto de referencia.<\/p>\n

3. Prestigiar la evaluaci\u00f3n<\/strong>.<\/h2>\n

Se considera indispensable revalorizar las notas de evaluaci\u00f3n. Tanto las individuales \u2014\u201csin evaluaci\u00f3n, la escuela se convierte en un parque de atracciones\u201d (El\u00edas Go\u00f1i)\u2014 as\u00ed como las colectivas, mediante pruebas de nivel comparables que permitan contrastar la eficacia de los m\u00e9todos.<\/p>\n

4. Reducir el n\u00famero de estudiantes en las aulas<\/strong> (ratio).<\/h2>\n

Como el inestimable modo de garantizar \u201cuna ense\u00f1anza personalizada y afrontar variadas dificultades de aprendizaje\u201d. Y que permite ver la alternativa de la tendencia de poner dos profesores en la misma clase, para apoyar a los estudiantes con problemas para superar sus problemas de aprendizaje.<\/p>\n

Recomendamos este art\u00edculo relacionado: Las aulas superpobladas no ayudan al proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje<\/a><\/p>\n

5. Mejorar la formaci\u00f3n del profesorado<\/strong>.<\/h2>\n

Muchos opinan que el sistema solo mejorar\u00e1 si lo hace la formaci\u00f3n y selecci\u00f3n de entrada de futuros docentes.<\/strong> Se propone \u201cestablecer carreras \u2014o especialidades en las titulaciones actuales\u2014 para ser profesor de Secundaria, aumentar la exigencia para ingresar en Magisterio o Carrera Magisterial,<\/strong> que beneficie la formaci\u00f3n continua.<\/p>\n

Recomendamos este art\u00edculo relacionado: Carmen Fern\u00e1ndez Morante: La importancia de la formaci\u00f3n inicial docente<\/a><\/p>\n

6. Renovar la docencia<\/strong>.<\/h2>\n

Se considera urgente actualizar la pr\u00e1ctica docente <\/strong>que, en algunas circunstancias abusa de \u201cclases magistrales poco motivantes\u201d y no conectadas con la realidad. Se necesita profesores capaces de abordar y trabajar en profundidad los aspectos sociales, pol\u00edticos, humanos y econ\u00f3micos sobre el cambio clim\u00e1tico<\/strong>. Tambi\u00e9n reducir la creciente carga burocr\u00e1tica<\/strong> que \u201cresta tiempo y energ\u00eda para preparar clases y atender a estudiantes\u201d.<\/p>\n

Les sugerimos este art\u00edculo relacionado: Estas son las estrategias de los mejores sistemas educativos: selecci\u00f3n, formaci\u00f3n, pago justo y capacitaci\u00f3n permanente de profesores<\/a><\/p>\n

7. Contar con trabajadores sociales.<\/strong><\/h2>\n

Pues el sistema no dispone de suficientes recursos espec\u00edficos para compensar la gran desventaja con la que asisten los estudiantes de familias pobres,<\/strong> y de los ni\u00f1os con padres con formaci\u00f3n que pueden prestarles atenci\u00f3n y los que no. Todos los profesores ver\u00edan como una gran ayuda el apoyo extra de especialistas<\/strong>, como son los trabajadores sociales estables, sobre todo para para afrontar las situaciones graves.<\/p>\n

8. Diagnosticar las dificultades<\/strong>.<\/h2>\n

Tener diagn\u00f3sticos seguros sobre los alumnos con problemas de aprendizaje <\/strong>y conduce a menudo al fracaso. \u201cEstamos diagnosticando tarde<\/strong>, cuando los problemas de autoestima y salud mental ya est\u00e1n creados. Dejamos sufrir a miles de ni\u00f1os,<\/strong> haci\u00e9ndoles pensar que son tontos o vagos, por nuestra inacci\u00f3n\u201d, lamenta Matilde S\u00e1nchez.<\/p>\n

Quiz\u00e1 le interese: Manuel Fern\u00e1ndez: Un ni\u00f1o con problemas de aprendizaje necesita la ayuda y la adaptaci\u00f3n escolar, para entender la informaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

9. Repensar el espacio educativo<\/strong><\/h2>\n

Las instalaciones o infraestructuras tambi\u00e9n es una fuente de preocupaci\u00f3n. \u201cLas aulas tendr\u00edan que ofrecer espacios diversos<\/strong> para distintas formas de agrupamiento: un ambiente para leer, una mesa de grupo para trabajar, un rinc\u00f3n tecnol\u00f3gico y de investigaci\u00f3n, y un lugar donde estar cuando te apetezca estar solo\u201d.<\/p>\n

Publicaci\u00f3n relacionada: Cu\u00e1les son las caracter\u00edsticas de las aulas innovadoras<\/a><\/p>\n

10. M\u00e1s fondos\u00a0<\/strong><\/h2>\n

Aparte del justo y debido salario de los profesores (que es una cuesti\u00f3n de derecho y valorizaci\u00f3n social), y que algunos vinculan a los resultados; es muy relevante y se plantea como una urgencia la necesidad de una mayor inversi\u00f3n<\/strong>, sobre todo en la red p\u00fablica.<\/p>\n

Podr\u00eda servir de referencia y complemento la opini\u00f3n del Secretario General de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) en Par\u00eds, Andreas Schleicher:<\/p>\n

\"sistemas<\/p>\n

Les animamos a leer la publicaci\u00f3n completa en: 10 IDEAS URGENTES PARA MEJORAR LA ENSE\u00d1ANZA (PROPUESTAS POR LOS PROFESORES)<\/strong><\/a><\/p>\n

\u00abSi le hubiera preguntado a la gente qu\u00e9 quer\u00edan, me habr\u00edan dicho que un caballo m\u00e1s r\u00e1pido\u00bb<\/em> (Henry Ford)<\/p>\n

REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"d\u00eda\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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D\u00eda Internacional de los Trabajadores: Maestros, \u00a1gracias por lo que hacen!<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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El sistema nos rompe a todos\u2026 y a los ni\u00f1os primero<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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La administraci\u00f3n educativa: el pilar silencioso que sostiene la escuela. \u00bfAdministrar o gestionar una comunidad educativa es lo mismo?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Foro de Educaci\u00f3n del EL PA\u00cdS (Espa\u00f1a), cre\u00f3 en el mes de setiembre del 2019, un espacio en…","protected":false},"author":1,"featured_media":74187,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[221,693,1243,1919],"class_list":{"0":"post-41338","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-jamb","8":"tag-educativos","9":"tag-mejorar","10":"tag-propuestas","11":"tag-sistemas","12":"cs-entry","13":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\n10 "propuestas" para mejorar los sistemas educativos - 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