{"id":38635,"date":"2024-06-15T10:00:43","date_gmt":"2024-06-15T14:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=38635"},"modified":"2024-06-15T12:16:03","modified_gmt":"2024-06-15T16:16:03","slug":"como-pueden-apoyar-los-padres-de-familia-a-los-maestros-diapositivas-para-concientizar-en-las-reuniones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-pueden-apoyar-los-padres-de-familia-a-los-maestros-diapositivas-para-concientizar-en-las-reuniones\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo pueden apoyar los padres de familia a los maestros?"},"content":{"rendered":"

Todos sabemos lo importante que es el que haya una buena comunicaci\u00f3n y apoyo mutuo entre la escuela y la familia. Existen un sinn\u00famero de evidencias que sustentan el hecho de que, cuanto m\u00e1s cercano y cordial es el v\u00ednculo entre la familia y las instituciones educativas, mayores son las posibilidades de \u00e9xito acad\u00e9mico en los alumnos.<\/strong><\/p>\n

Todos los ni\u00f1os poseen el poder para tener \u00e9xito en la escuela y en la vida, y los padres y todos los miembros de la familia pueden ayudar. La pregunta es: \u00bfC\u00f3mo pueden los padres de familia \u00a0ayudarles a tener \u00e9xito? La respuesta salta al combinar el sentido com\u00fan y los estudios sobre c\u00f3mo aprenden los ni\u00f1os y c\u00f3mo prepararlos para el aprendizaje.<\/p>\n

En este sentido, sabemos que los ni\u00f1os tienden a imitar las cosas que hacen sus padres. Lo que dicen y hacen en la vida diaria les puede ayudar a desarrollar actitudes positivas hacia la escuela y el aprendizaje, y a desarrollar la confianza en s\u00ed mismos como estudiantes. Al mostrarles que valoran la educaci\u00f3n, la escuela y que utilizan el conocimiento en la vida cotidiana, les dan un ejemplo muy poderoso a seguir, lo cual contribuye mucho a su \u00e9xito educativo.<\/p>\n

Ya que los padres son los primeros maestros y los que ejercen mayor influencia en las vidas de los ni\u00f1os, es muy importante que desarrollen y mantengan v\u00ednculos fuertes con las escuelas de sus hijos. Como se\u00f1alo al inicio, cuando los padres y las familias en general se involucran en las escuelas, los ni\u00f1os tienden a destacarse m\u00e1s y sus opiniones sobre la escuela son m\u00e1s positivas.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se se\u00f1alan algunas cosas que los padres pueden hacer en casa para apoyar a los maestros y as\u00ed aportar hacia el \u00e9xito escolar de sus hijos:<\/p>\n

Alentar a sus hijos a leer<\/strong><\/h3>\n

Lo m\u00e1s importante que los padres de familia pueden hacer para ayudar a sus hijos a tener \u00e9xito en la escuela\u2014 y en la vida\u2014 es ayudarles a leer. No se puede dejar de enfatizar la importancia de la lectura. La lectura apoya a los ni\u00f1os a superarse en todas sus materias. M\u00e1s a\u00fan, es la clave para el aprendizaje de toda la vida.<\/p>\n

Platicar con ellos<\/strong><\/h3>\n

Hablar y escuchar cuidadosamente son dos destrezas que juegan un papel muy importante en el \u00e9xito escolar de los ni\u00f1os. Cuando son peque\u00f1os aprenden las destrezas del lenguaje que necesitar\u00e1n para tener \u00e9xito aprendiendo a leer a trav\u00e9s de lo que escuchan a sus padres decir, las charlas entre los miembros de su familia y c\u00f3mo son alentados a responder. Por ejemplo, los ni\u00f1os que no escuchan mucha conversaci\u00f3n o a quienes no se les alienta a hablar y participar, suelen tener problemas al aprender a leer, lo cual puede causarles retrasos en su desarrollo escolar. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os que no han aprendido a escuchar con cuidado frecuentemente tienen problemas siguiendo instrucciones o prestando atenci\u00f3n en clase.<\/p>\n

Supervisar las tareas o deberes<\/strong><\/h3>\n

Hacer que los ni\u00f1os comprendan que la educaci\u00f3n es algo importante y que hay que cumplir con las tareas escolares, para ello los padres de familia deben: Apartar un lugar especial para que su hijo estudie;\u00a0 fijar una hora para hacer la tarea; eliminar las distracciones; entender que ayudar con la tarea no significa hacerla por ellos. La ayuda no significa resolverle los problemas a los ni\u00f1os, sino apoyarlos para que puedan rendir su mejor esfuerzo.<\/p>\n

Supervisar el uso de la televisi\u00f3n y los juegos electr\u00f3nicos<\/strong><\/h3>\n

Para ello los padres de familia deben: Limitar el tiempo que los ni\u00f1os miran la televisi\u00f3n; dar el ejemplo de los buenos h\u00e1bitos que quiere que su hijo siga; sentarse a ver la televisi\u00f3n con sus hijos cuando el tiempo se los permita; limitar y supervisar la cantidad de tiempo que sus hijos pasan con los juegos electr\u00f3nicos.<\/p>\n

Animarlos a usar la biblioteca<\/strong><\/h3>\n

Las bibliotecas son lugares de aprendizaje y descubrimiento para todos. Al ayudar a los ni\u00f1os a descubrir la biblioteca se les \u00a0iniciar\u00e1 en un camino seguro hacia el aprendizaje independiente.<\/p>\n

Ayudarlos a aprender a usar el Internet adecuada y efectivamente<\/strong><\/h3>\n

El Internet se ha convertido en una parte \u00edntegra del\u00a0 aprendizaje e interacci\u00f3n con otras personas. Para que los ni\u00f1os tengan \u00e9xito hoy, deben saber c\u00f3mo utilizarlo.<\/p>\n

Alentarlos a ser responsables y trabajar independientemente<\/strong><\/h3>\n

Tomar mayor responsabilidad y trabajar independientemente son cualidades importantes para el \u00e9xito escolar, para fomentar esto los padres deben: Imponer reglas; hacerles ver a los ni\u00f1os que son responsables por lo que haga en la casa y en la escuela; trabajar con sus hijos para desarrollar un horario razonable y constante para hacer los deberes de la casa; hacer que sus hijos se responsabilicen de prepararse para la escuela todas las ma\u00f1anas.<\/p>\n

Fomentar el aprendizaje activo<\/strong><\/h3>\n

Los ni\u00f1os necesitan participar en actividades de aprendizaje activo al igual que en actividades de aprendizaje independiente como leer o hacer tarea. El aprendizaje activo incluye hacer y responder a preguntas, resolver problemas y explorar intereses. El aprendizaje activo tambi\u00e9n se realiza cuando los ni\u00f1os participan en actividades deportivas, juegan con sus amigos, act\u00faan en una obra de teatro de la escuela, tocan un instrumento musical o visitan museos y librer\u00edas.<\/p>\n

Adem\u00e1s de lo anterior, hay algunas acciones a\u00fan m\u00e1s puntuales que se pueden llevar a cabo en el hogar para apoyar la labor de los maestros en las escuelas. Existen diversos estudios que se han encargado de identificar aquellas din\u00e1micas que son recurrentes en la familia y que contribuyen al \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes. \u00c9stas son:<\/p>\n

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Otras conclusiones que se han realizado a trav\u00e9s de estudios que buscan identificar patrones clave del ambiente familiar que contribuyen a la labor de las escuelas se\u00f1alan que:<\/p>\n

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  1. Los ni\u00f1os se benefician cuando las relaciones padre-hijo cuentan con un lenguaje rico y est\u00e1n basadas en el apoyo emocional.<\/li>\n
  2. Los ni\u00f1os rinden m\u00e1s en el \u00e1mbito escolar cuando los padres les proporcionan l\u00edmites predecibles para sus vidas, estimulan un uso productivo del tiempo y propician experiencias de aprendizaje como algo habitual en la vida familiar.<\/li>\n
  3. Cuando los padres establecen para sus hijos metas que determinan lo que \u00e9stos consideran importante existen mayores posibilidades de \u00e9xito escolar.<\/li>\n
  4. Los alumnos aprenden mejor cuando las tareas o deberes son cotidianas, se califican con rapidez y se refieren a temas presentados previamente en el aula.<\/li>\n
  5. Los ni\u00f1os se benefician cuando sus padres y profesores se comunican entre s\u00ed en ambas direcciones.<\/li>\n
  6. La participaci\u00f3n de los padres incluye acciones con sus hijos, con padres de otros ni\u00f1os y con la escuela.<\/li>\n
  7. Los programas o talleres que ense\u00f1an a los padres a mejorar el ambiente familiar en beneficio del aprendizaje de los ni\u00f1os toman una variedad de formas y pueden producir resultados importantes.<\/li>\n
  8. Dada la variedad en su relaci\u00f3n con las familias, las escuelas tienen que utilizar diferentes estrategias para involucrarlas en el proceso de aprendizaje de sus hijos.<\/li>\n
  9. Cuando las familias de los alumnos se relacionan entre s\u00ed, se incrementa el capital social: los ni\u00f1os son atendidos por un n\u00famero mayor de adultos y los padres comparten pautas, normas y experiencias educativas.<\/li>\n<\/ol>\n

    Es de suma importancia que las familias y las escuelas trabajen de manera cercana, ya que as\u00ed se multiplican las posibilidades de \u00e9xito en el proceso educativo. Como podemos apreciar, existen diversas maneras \u00a0en las que los padres de familia pueden apoyar la labor de los maestros y todas ellas son viables, requieren en su gran mayor\u00eda s\u00f3lo de voluntad y buena disposici\u00f3n.<\/p>\n

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    Este contenido ha sido publicado originalmente por MAESTROS AL D\u00cdA en la siguiente direcci\u00f3n: docentesaldia.com<\/a><\/b><\/p>\n

    Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n

    ENLACE DE POWERPOINT: C\u00d3MO PUEDEN APOYAR LOS PADRES DE FAMILIA A LOS MAESTROS<\/a>
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    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Principios\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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    Principios pedag\u00f3gicos esenciales para la docencia<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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    T\u00e9cnicas de ense\u00f1anza para crear un ambiente de aprendizaje efectivo<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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