{"id":37982,"date":"2019-07-03T18:44:53","date_gmt":"2019-07-03T22:44:53","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=37982"},"modified":"2026-01-02T13:19:50","modified_gmt":"2026-01-02T16:19:50","slug":"la-autoridad-el-respeto-y-la-obediencia-en-la-casa-y-en-la-escuela-i-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-autoridad-el-respeto-y-la-obediencia-en-la-casa-y-en-la-escuela-i-parte\/","title":{"rendered":"La autoridad, el respeto y la obediencia en la casa y en la escuela (I Parte)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Para quienes estamos en el mundo de la educaci\u00f3n la palabra \u201cautoridad\u201d parece que hoy produce reacciones diversas, incluso algunos padres de familia y profesores, ponen en duda la necesidad de su ejercicio y otros consideran (simplemente) que se ha perdido, y esperan que el \u201cfuturo\u201d lo arregle. <\/strong><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunos van cumpliendo las obligaciones de alimentar, vestir, matricular, comprar \u00fatiles escolares, dictar clases, evaluar, tener reuniones, cumplir horarios, &#8230; y poner en pr\u00e1ctica la frase de los fisi\u00f3cratas del Siglo XVIII: \u201cdejar hacer, dejar pasar\u201d, para indicar que es mejor asumir una postura pr\u00e1ctica de tolerancia o indiferencia sin preocuparse demasiado por definir el rol de la autoridad y la disciplina. Incluso se cuestiona el \u201crespeto\u201d, porque dicen que todos, (incluidos padres y profesores), deben gan\u00e1rselo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respecto a qu\u00e9 tan claramente entendemos y creemos que es la autoridad, el respeto y la obediencia, y lo socializamos con toda nuestra comunidad educativa, mejor podremos realizar nuestra tarea de educadores; pues es tan profunda la grieta y tan variados las significaciones, que <strong>la sola menci\u00f3n de estos conceptos \u201cgenera estr\u00e9s<\/strong>\u201d, -como dice Mari\u00e1ngeles Castro en la Naci\u00f3n de Argentina- por \u201ctener mala prensa\u201d. La propagaci\u00f3n de puntos de vista diferentes, hace que <strong>no se vea<\/strong> muy claras <strong>las fronteras que separan la autoridad del autoritarismo<\/strong>, <strong>el abuso de poder y la represi\u00f3n, la imposici\u00f3n y la manipulaci\u00f3n<\/strong>, &#8230;\u00a0 y se aten\u00faen, como parte de un proceso de <strong>maniobra sem\u00e1ntica <\/strong>que se objeta a la hora de valorar su papel tanto en la familia como en la escuela. Y es que, para aceptar una orden o una sugerencia, se necesita primero tener respeto por uno mismo, como afirm\u00f3 el escritor irland\u00e9s Laurence Sterne: \u201cEl respeto por nosotros mismos gu\u00eda nuestra moral; el respeto por otros gu\u00eda nuestras maneras\u201d. Frente a este panorama, creemos que para dialogar (como afirma la Filosof\u00eda), es necesario <strong>ponerse de acuerdo en los conceptos<\/strong>; en cu\u00e1l es su significado de cada una de las palabras que vamos a usar en nuestra comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como en otros tiempos, hoy tambi\u00e9n parece darse la \u201cclaudicaci\u00f3n\u201d (a veces no deliberada) de la autoridad en la casa y\/o en la escuela, y esto impacta fuertemente en la capacidad de los hijos o estudiantes para emitir criterios objetivos de comportamiento social, y por tanto la aceptaci\u00f3n de valores de convivencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquellos que no tuvieron una ni\u00f1ez y una adolescencia con una autoridad aceptada, querida y valorada; con facilidad <strong>desconocer\u00e1n la comunicaci\u00f3n como bidireccional<\/strong>; <strong>no asumir\u00e1n \u201cla responsabilidad <\/strong>sobre las propias acciones y la adquisici\u00f3n de una progresiva autonom\u00eda\u201d. Algunos especialistas en psicolog\u00eda, opinan que \u201cmuchas veces las personas <strong>no logran tener el respeto hacia s\u00ed mismos<\/strong>, esto hace que sea imposible darlo a los dem\u00e1s. [&#8230;] o por el egocentrismo que los acapara, en el que persistentemente desean que su posici\u00f3n sea primero, sin importar lo que piensen o sientan los dem\u00e1s\u201d (VANGUARDIA).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entre las tantas acciones que favorecen la acci\u00f3n de educar, y que debemos considerar en nuestras proyecciones, est\u00e1 el de <strong>desarrollar la capacidad de asumir radicalmente la libertad<\/strong> con sus riesgos y aceptarla responsablemente, guiada por los Valores. <strong>Consideramos que la libertad es lo absolutamente contrario a la esclavitud<\/strong>. Por medio de esta capacidad propia del ser humano, maduramos como personas y como sociedad. <strong>Y aqu\u00ed no se pueden hacer concesiones<\/strong>. La educaci\u00f3n es un llamado a crecer en libertad, sabiendo que no es f\u00e1cil ejercerla y manejarla responsablemente. El proceso educativo tambi\u00e9n incluye <strong>el apoyo para alcanzar la madurez en el buen uso de la libertad<\/strong>, es un camino duro que supone <strong>renunciar a todas las dem\u00e1s posibilidades al escoger una<\/strong>. Y es en este \u00e1mbito de la libertad humana, donde es posible hablar de autoridad, de respeto y de obediencia, sabiendo que nuestra libertad no es un fin en s\u00ed misma, sino en relaci\u00f3n con la libertad de los otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pensamos que la autoridad es constitutiva de la organizaci\u00f3n familiar y la visa escolar<\/strong>; su fracaso tiene enormes consecuencias en la posici\u00f3n subjetiva de los ni\u00f1os y j\u00f3venes frente a los actos de ley y el respeto de las normas. <strong>El hogar y la escuela tienen que fortalecer<\/strong> en el coraz\u00f3n y la mente de todas las personas <strong>el valor del respeto a la autoridad<\/strong>. Pero la mayor responsabilidad est\u00e1 en la familia como c\u00e9lula fundamental de la sociedad. Porque es<strong> \u201cla familia el espacio privilegiado donde los seres humanos aprehenden e introyectan dicho respeto,<\/strong> y la \u00fanica condici\u00f3n para que este aprendizaje se d\u00e9, es que los padres, pap\u00e1 y mam\u00e1, se hagan respetar. Cuando esa introyecci\u00f3n de la autoridad no acontece, vendr\u00e1n entonces los problemas disciplinarios con los que se enfrentan los hijos en la escuela\u201d (Hernando Bernal).\u00a0 Y la escuela, como lo dijo el ex Presidente de Uruguay, no estamos para tapar los agujeros de los hogares. <a href=\"https:\/\/bernaltieneunblog.wordpress.com\/2010\/07\/20\/113-la-autoridad-en-la-familia-y-la-escuela\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA AUTORIDAD EN LA FAMILIA Y LA ESCUELA.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El educador brasile\u00f1o y experto en temas de educaci\u00f3n, Paulo Freire, afirm\u00f3 que el padre o la madre, sin ning\u00fan prejuicio o disminuci\u00f3n de su autoridad, humildemente, aceptan el papel de asesores de sus hijos, buscando el mayor acierto de su visi\u00f3n de las cosas, nunca intentando imponer su voluntad ni exasper\u00e1ndose (cf \u00abPedagog\u00eda de la Autonom\u00eda\u00bb).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De all\u00ed que los hijos han de descubrir que la autoridad de sus padres \u201clejos de ser una obediencia ciega, <strong>se basa en el reconocimiento y en el conocimiento<\/strong> (Gadamer, 1994: 236), es decir, en admitir la propia inferioridad al tiempo que se aprecia en la otra persona <strong>el saber (pr\u00e1ctico) que uno no posee<\/strong>: &#8230; \u201c. cf <strong>AUTORIDAD MORAL Y OBEDIENCIA.<\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"ls71b3LprB\"><p><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/recuperar-la-disciplina-la-autoridad-la-escuela\/\">Inger Enkvist: Hay que recuperar la disciplina y la autoridad en la escuela<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abInger Enkvist: Hay que recuperar la disciplina y la autoridad en la escuela\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/recuperar-la-disciplina-la-autoridad-la-escuela\/embed\/#?secret=oUo1Oef6uE#?secret=ls71b3LprB\" data-secret=\"ls71b3LprB\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aquellos ni\u00f1os y j\u00f3venes que crecieron <strong>sin una libre y voluntaria aceptaci\u00f3n sobre el valor de la autoridad para orientarle,<\/strong> <strong>y el de la obediencia como consecuencia de su confianza en sus padres y maestros<\/strong>, buscar\u00e1n desesperadamente (frente a sus fracasos y sus errores) encontrar <strong>\u201cculpables\u201d para justificar su equivocaci\u00f3n o sus errores<\/strong>; o simplemente se convertir\u00e1n \u2013 en algunos casos-\u00a0 en personas que <strong>esconder\u00e1n la verdad<\/strong> de sus actos, y paulatinamente se extraviar\u00e1n del aut\u00e9ntico camino de la madurez integral. Su esp\u00edritu se desconcertar\u00e1, se ensombrecer\u00e1 y se lastimar\u00e1, convirti\u00e9ndose potencialmente en francotiradores sociales, capaces de destruir una familia, una comunidad educativa, &#8230; la sociedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El <strong>reconocer la autoridad se funda en el respeto que ella inspira<\/strong>. Por ello, el respeto es un sentimiento positivo, \u201cequivalente a tener veneraci\u00f3n, aprecio y reconocimiento por una persona o cosa\u201d, y se aprende y se practica primariamente en la familia. <strong>En la escuela solo se podr\u00e1 consolidar lo que se trae de casa<\/strong>. Ese reconocimiento proviene de haber aprendido y aceptado la igualdad fundamental entre todos los seres humanos. <strong>El respeto, por tanto, es un deber, pero adem\u00e1s es una necesidad, es un valor,<\/strong> ya que nadie tiene el monopolio de la verdad ni de la raz\u00f3n, y mucho menos un grado mayor de humanidad que le d\u00e9 derecho a sentirse superior a los dem\u00e1s. El respeto nos recuerda a todos que somos iguales, aunque diferentes, pero <strong>nunca m\u00e1s o menos que los dem\u00e1s<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El respeto es, a fin de cuentas, un valor humano necesario del que dependen la aceptaci\u00f3n de una autoridad e interiorizaci\u00f3n de los valores como la libertad, la creatividad, la originalidad, la dialogicidad&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El respeto admite y hace posible contrastar opiniones (dialogar), permitiendo que cada cual se exprese y obre libremente (libertad). El respeto permite a los dem\u00e1s proyectar su propia existencia como individuos irrepetibles, ser ellos mismos y decidir sobre su persona y sus actos (creatividad, originalidad) y que vivan sus vidas como b\u00fasqueda constante de encuentros humanos enriquecedores (actitudes dialogantes). (Bernab\u00e9 Tierno). <a href=\"https:\/\/docplayer.es\/1858254-Bernabe-tierno-valores-humanos.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>VALORES HUMANOS.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cParecer\u00eda una constataci\u00f3n obvia, sin embargo, incluso en nuestro tiempo, <strong>no faltan dificultades<\/strong>. Es dif\u00edcil para los padres educar a los hijos que s\u00f3lo ven por la noche, cuando regresan a casa cansados del trabajo. \u00a1Los que tienen la suerte de tener trabajo! Es a\u00fan m\u00e1s dif\u00edcil para los padres separados &#8230;\u201d [&#8230;]\u00a0De hecho, <strong>se ha abierto una brecha entre familia y sociedad, entre familia y escuela,<\/strong> el pacto educativo hoy se ha roto; y as\u00ed, la alianza educativa de la sociedad con la familia ha entrado en crisis porque <strong>se ha visto socavada la confianza mutua<\/strong>\u201d. [&#8230;] porque <strong>se han multiplicado los as\u00ed llamados \u00abexpertos<\/strong>\u00bb, que van <strong>ocupando los roles de los padres y de los profesores<\/strong>, \u201cincluso en los aspectos m\u00e1s \u00edntimos de la educaci\u00f3n\u201d, y as\u00ed los padres y los profesores corren el riesgo de <strong>autoexcluirse<\/strong> de su responsabilidad. <strong>\u201cY esto es grav\u00edsimo\u201d<\/strong> (Papa Francisco 20\/05\/2015), porque <strong>con los ni\u00f1os y j\u00f3venes no se debe experimentar<\/strong>, la educaci\u00f3n no debe ser de laboratorio de prueba, de probeta, \u201ca ver qu\u00e9 m\u00e9todo sale, y si sali\u00f3 mal, pobrecito, fracas\u00f3\u201d. La responsabilidad educativa de los padres y de los profesores \u201cno se negocia\u201d. (cf Jorge Mario Bergoglio s.j, 22\/04\/2009).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La clave de la aceptaci\u00f3n del <strong>respeto, la autoridad y la obediencia como un beneficio humano, individual y social<\/strong>, est\u00e1 en la formaci\u00f3n, en la cultura y en el cultivo del esp\u00edritu. \u201cLos educadores saben que <strong>una autoridad bien entendida obtiene el respeto del ni\u00f1o<\/strong> y es la piedra angular para desarrollar personas equilibradas y felices. <strong>De eso se trata, de ayudar a crecer<\/strong>. \u00bfC\u00f3mo conseguir autoridad? Es importante tomar decisiones correctas y \u00fatiles para el ni\u00f1o d\u00eda a d\u00eda\u201d (Pablo Pascual Sorribas).\u00a0 \u201cPor la autoridad, <strong>fundada en razones y en la coherencia entre lo que hace y lo que dice<\/strong> quien la ejerce, <strong>el ni\u00f1o se siente confiado, fuerte y seguro<\/strong>, al disponer de un punto de referencia v\u00e1lido y fiable para guiar sus propias acciones <strong>hacia el bien y aprender <\/strong>a valerse por s\u00ed mismo\u201d. \u201cLa disciplina es la llave maestra, la base sobre la que se asienta la eficacia. <strong>La falta de disciplina<\/strong>, por el contrario, la falta de m\u00e9todo, de rigor, de tes\u00f3n y de persistencia en el esfuerzo, <strong>conducen inevitablemente al fracaso, a la decepci\u00f3n, al descontento de s\u00ed mismo<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p><strong>Tal vez le pueda interesar el siguiente art\u00edculo:<\/strong>\u00a0<a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/sin-obediencia-sin-disciplina-sin-autoridad-no-habra-jamas-verdadera-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">SIN OBEDIENCIA, SIN DISCIPLINA Y SIN AUTORIDAD, NO HABR\u00c1 JAM\u00c1S VERDADERA EDUCACI\u00d3N.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Recordemos que <strong>el final siempre depender\u00e1 del principio<\/strong>, de los primeros pasos, de las primeras muestras de <strong>cari\u00f1o,<\/strong> de <strong>aceptaci\u00f3n<\/strong>, de los primeros <strong>consejos<\/strong>, de las primeras experiencias de <strong>sentirse aceptado y aceptar al otro como \u201cno yo\u201d<\/strong>, de la ense\u00f1anza de los <strong>l\u00edmites <\/strong>como necesarios y fundamentales para una sana <strong>convivencia<\/strong>, de los gestos de cuidado mutuo, de la <strong>responsabilidad y corresponsabilidad<\/strong>, de saber elegir con <strong>sabidur\u00eda<\/strong> los aut\u00e9nticos caminos de la b\u00fasqueda de la <strong>felicidad<\/strong>, de llenar la propia vida de <strong>emociones positivas<\/strong> que ayuden a <strong>alcanzar el bienestar<\/strong> y el crecimiento personal, aprendiendo que \u201c<strong>la felicidad no es hacer lo que uno quiere, sino querer lo que uno hace<\/strong>\u201d (J.P. Sartre). De estas y otras relaciones positivas que aceptan la autoridad, el respeto y la obediencia, con una disciplina interior y exterior, depender\u00e1 que ma\u00f1ana, esos ni\u00f1os y esos j\u00f3venes, vuelen con sus propias alas y sean responsables del rumbo que elijan.<\/p>\n<p><strong>Tal vez le pueda interesar el siguiente art\u00edculo:\u00a0 <\/strong><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-familia-es-escuela-de-humanidad-es-la-primera-escuela-para-todos-nosotros\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">LA FAMILIA ES ESCUELA DE HUMANIDAD, ES LA PRIMERA ESCUELA PARA TODOS. LOS VALORES QUE DEBEN TRABAJARSE EN CASA.<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-37989 size-large\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/1-1-1024x633.jpg\" alt=\"autoridad\" width=\"1024\" height=\"633\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/1-1-1024x633.jpg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/1-1-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/1-1-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/1-1.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La familia y la escuela comparten la formaci\u00f3n de la mayor\u00eda de ni\u00f1os y j\u00f3venes en el mundo, en estos espacios todos debemos encontrar <strong>la natural autoridad de nuestros padres y la autoridad delegada por ellos, a los profesores<\/strong>. As\u00ed la familia y la comunidad educativa ser\u00e1n la \u201ccolumna vertebral del humanismo\u201d, el mejor ambiente donde padres y profes van de acuerdo, en sinton\u00eda y hablando el mismo lenguaje, ayudando \u2013 seg\u00fan algunos especialistas en educaci\u00f3n- \u00a0a incrementar la autoestima, mejorar <span style=\"text-decoration: underline;\">las<\/span> notas y disminuir los conflictos de convivencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tal vez le pueda interesar el siguiente art\u00edculo: <\/strong><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-padres-los-profesores-deben-remar-la-misma-direccion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">LOS PADRES Y LOS PROFESORES DEBEN REMAR EN LA MISMA DIRECCI\u00d3N.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u00abCuando encuentres oposici\u00f3n, aunque provenga de tus hijos o de tus alumnos, trata de superarla por medio de la raz\u00f3n y no de la autoridad, pues una victoria que dependa de la autoridad es irreal e ilusoria. (cf Bertrand Russell).<\/em><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-50373\" class=\"post-50373 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-confinamiento tag-covid-19 tag-deja tag-distancia tag-educacion tag-emocional tag-huellas tag-mental tag-parte-ii tag-profesores tag-salud cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/las-huellas-que-deja-el-covid-19-la-educacion-a-distancia-y-el-confinamiento-en-la-salud-emocional-y-mental-de-los-profesores-parte-ii\/\" 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-->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119215\" class=\"post-119215 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-autoridad-docente tag-convivencia-escolar tag-crisis-educativa tag-disciplina-escolar tag-educacion-actual tag-formacion-estudiantil tag-limites-escolares tag-reglamento-escolar tag-respeto-en-el-aula cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ahora-hay-que-esperar-hasta-40-faltas-para-expulsar-a-un-alumno-y-prohibirle-la-matricula-en-el-colegio\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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