{"id":36499,"date":"2024-06-15T19:40:58","date_gmt":"2024-06-15T23:40:58","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=36499"},"modified":"2024-06-15T20:56:12","modified_gmt":"2024-06-16T00:56:12","slug":"si-los-padres-no-valoran-la-figura-del-profesor-los-ninos-tampoco-lo-haran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/si-los-padres-no-valoran-la-figura-del-profesor-los-ninos-tampoco-lo-haran\/","title":{"rendered":"Si los padres no valoran la figura del profesor los ni\u00f1os tampoco lo har\u00e1n"},"content":{"rendered":"

Todos los d\u00edas escolares los maestros inician sus labores en el aula de clases con una ilusi\u00f3n renovada aunque este atravesando por situaciones dif\u00edciles en los diferentes \u00e1mbitos de su vida, tratando con un gran n\u00famero de estudiantes, cada uno con personalidades diferentes, con problem\u00e1ticas diferentes, con niveles de aprendizaje diferentes y sin duda alguna con caracteres \u00fanicos, lo que hace que a diario se enfrente a nuevos retos.<\/strong> <\/p>\n

Aquellos maestros que ejercen su vocaci\u00f3n con entusiasmo, con creatividad, ilusi\u00f3n, imaginaci\u00f3n y haciendo uso de recursos pedag\u00f3gicos innovadores para ense\u00f1arles cada vez mejor a sus alumnos, sin lugar a dudas merecen vuestro respeto.<\/p>\n

Cada vez que un maestro intenta contagiar a los alumnos de su buena actitud, de sus conocimientos y de su forma de afrontar la vida y los retos, est\u00e1 haciendo una labor incre\u00edble que cada padre debe valorar y agradecerle.<\/p>\n

Los profesores son personas a quienes todos debemos algo de una u otra forma, as\u00ed que todos debemos estarles agradecidos y debemos recordar que la educaci\u00f3n es uno de los principales activos de la educaci\u00f3n y que desde ah\u00ed debemos afrontar y superar todos los retos que se nos presenten.<\/p>\n

A diario los profesores merecen un reconocimiento a su labor y un \u201cgracias\u201d por las cosas que hacen por los ni\u00f1os. (Razones por las que valorar la labor de un maestro.<\/a>)<\/p>\n

A continuaci\u00f3n compartimos con fines educativos la publicaci\u00f3n de J. G. Stegmann<\/strong> para el Portal ABC<\/a> (Espa\u00f1a)<\/strong> en donde hace una reflexi\u00f3n sobre el respeto que debemos tenerle al docente.<\/p>\n

\u00abSi los padres no valoran la figura del profesor los ni\u00f1os tampoco lo har\u00e1n\u00bb<\/span><\/h3>\n

Psic\u00f3logos y docentes alertan de que la falta de respeto es un s\u00edntoma de p\u00e9rdida de valores de una sociedad.<\/p>\n

\u00abTodo es igual, nada es mejor, lo mismo un burro que un gran profesor\u00bb, canta el m\u00edtico tango \u201cCambalache<\/strong>\u201d. En \u00e9l, y para criticar a la sociedad de aquel momento, en que val\u00eda lo mismo la honradez que la falta de integridad,\u00a0Disc\u00e9polo<\/strong>\u00a0recurre a la figura del profesor y la enaltece.<\/p>\n

Muy lejos est\u00e1 de lo que representa hoy, o as\u00ed lo ven al menos los propios docentes, pedagogos y soci\u00f3logos, que advierten de una flexibilidad en el tratamiento al profesorado y a la autoridad en general.<\/p>\n

El tango ilustra as\u00ed un debate reabierto despu\u00e9s de la forma que un ni\u00f1o us\u00f3 para dirigirse al presidente de la Rep\u00fablica Francesa, Emmanuel Macron. Ocurri\u00f3 en la celebraci\u00f3n del aniversario del inicio de la Resistencia francesa. El presidente de la Rep\u00fablica Francesa, Emmanuel Macron, caminaba entre el p\u00fablico cuando un joven se dirigi\u00f3 a \u00e9l y le espet\u00f3 con un\u00a0\u00ab\u00bfQu\u00e9 pasa, Manu?\u00bb<\/strong>. La respuesta (y la bronca) de Macron fue inmediata:\u00abA m\u00ed me llamas presidente o se\u00f1or\u00bb<\/strong>. Podr\u00eda ser solo una an\u00e9cdota, pero muchos ven en este comportamiento un s\u00edntoma de un cambio social.<\/p>\n

Los expertos consultados por ABC creen, sin embargo, que el tuteo no es lo preocupante sino la\u00a0falta de respeto generalizada hacia la autoridad<\/strong>, que se hace m\u00e1s patente en los centros educativos.<\/p>\n

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\u00abEl uso del \u201ct\u00fa\u201d en lugar del \u201custed\u201d es anecd\u00f3tico, lo b\u00e1sico es que haya respeto, y el problema es que se est\u00e1 perdiendo\u00bb, se\u00f1ala Valent\u00edn Mart\u00ednez-Otero, doctor en psicolog\u00eda y pedagog\u00eda y profesor de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Complutense de Madrid. Lo mismo opina Rafael Jacinto, profesor de Tecnolog\u00eda en el Instituto Miguel de Cervantes. \u00abAntiguamente entraba el profesor y los ni\u00f1os se pon\u00edan de pie. Que se levanten o no da igual,\u00a0el respeto tiene que ser de verdad\u00a0<\/strong>y este se demuestra en clase de otras formas\u00bb.<\/p>\n

La tarima y el \u00abusted\u00bb<\/h5>\n

El uso del \u00abusted\u00bb o del \u00abdon\u00bb se intent\u00f3, de alguna forma, reemplazar por la tarima. En 2009, la entonces presidenta de la Comunidad de Madrid,\u00a0Esperanza Aguirre propuso colocar tarimas<\/strong>\u00a0en las aulas para elevar al profesor y que este pudiera \u00abtener una visi\u00f3n general de lo que ocurre y evitar as\u00ed destinar m\u00e1s de un tercio de sus clases a mandar callar\u00bb. Pero para los expertos fue m\u00e1s de lo mismo: \u00abBienvenida para exponer pero no para infundir autoridad<\/strong>\u00bb, opina Mart\u00ednez-Otero. Los docentes tampoco creen que la soluci\u00f3n sea transmitir ese respeto en forma de contenido curricular, por ejemplo, a trav\u00e9s de asignaturas como la controvertida Educaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda: \u00abSe podr\u00eda haber dado ese enfoque pero no se dio. De todas formas, no pasa por asignaturas sino por recuperar valores b\u00e1sicos\u00bb, concluye Juan Jos\u00e9 Losana, profesor del instituto Juan de Lucena de Toledo.<\/p>\n

Lo que los docentes deben evitar es la falta de respeto, sin olvidar que autoridad no es autoritarismo. \u00abTiene que haber una horizontalidad entre alumnos y profesores<\/strong>\u00a0pero tambi\u00e9n una\u00a0cierta asimetr\u00eda de roles<\/strong>\u00a0para no olvidar que uno es el alumno y otro el profesor\u00bb, explica Mart\u00ednez-Otero. \u00abCuando yo estudiaba los profesores no eran accesibles, no hab\u00eda ni tutor\u00edas, eso no es hoy una opci\u00f3n\u00bb, agrega Julio Caraba\u00f1a, catedr\u00e1tico de Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n en la Universidad Complutense.<\/p>\n

Por lo tanto, la mejor forma de mantener el respeto es evitando el \u00abcolegueo\u00bb, opinan los docentes. \u00abPuede tener como consecuencia la falta de respeto, se puede cruzar una l\u00ednea roja\u00bb, lamenta Jorge Mateu, profesor de Primaria en el colegio p\u00fablico de Yepes.<\/p>\n

A juicio de Mateu la sociedad se ha vuelto m\u00e1s \u00abpermisiva\u00bb. \u00abEl alumno te puede insultar y no pasa nada y t\u00fa dices cualquier cosa y las consecuencias pueden llegar hasta la c\u00e1rcel.\u00a0Hay una sobreprotecci\u00f3n al alumno que no existe hacia el profesor<\/strong>\u00bb, sentencia. Tanto Mateu como Losana consideran que hay que tener cuidado ya que la falta de respeto, puede llegar, en algunos casos, al acoso que sufren los profesores. El sindicato CSIF public\u00f3 el marzo pasado un informe en el que advert\u00eda que el 90% de los docentes convive con situaciones de violencia.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

P\u00e9rdida de valores<\/strong><\/h5>\n

Hay una violencia de baja intensidad que no implica la agresi\u00f3n f\u00edsica pero s\u00ed el ninguneo, el desprecio y, en algunos casos, pasar de eso al golpe es f\u00e1cil\u00bb, se\u00f1ala Losana.<\/p>\n

Si los j\u00f3venes\u00a0no respetan la autoridad\u00a0<\/strong>o la ven, como dice Mart\u00ednez-Otero, como algo \u00abanacr\u00f3nico\u00bb, los ojos, antes que en el aula, se ponen en los hogares. \u00abEn mi vida escuch\u00e9 a mi padre hablar mal de un profesor. Ahora, en cualquier corrillo de padres se critica a los docentes\u00bb, asegura Jacinto. \u00abSi los padres no valoran\u00a0<\/strong>la figura del profesor los ni\u00f1os tampoco lo har\u00e1n\u00bb, concluye Losana.<\/p>\n

Todos los profesores coinciden, sin embargo, en que la autoridad no es ignorada por todos los alumnos. \u00bfPero qu\u00e9 hay detr\u00e1s de los j\u00f3venes que no la reconocen? \u00abHay una significativa desorientaci\u00f3n\u00a0<\/strong>en los valores, hay menos respeto y este es un valor fundamental\u00bb, opina el pedagogo Mart\u00ednez-Otero. \u00abTodas las figuras de autoridad son vistas con menos respeto. Profesores, m\u00e9dicos, polic\u00edas, pero eso no es culpa del joven, es de la sociedad\u00bb, concluye Jacinto.<\/p>\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por ABC (Espa\u00f1a) en la siguiente direcci\u00f3n: abc.es<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t

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Sistemas que ayudan ante conductas desafiantes en el aula: descarga el libro \u201cAn\u00e1lisis funcional de la conducta\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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Causas de la agresividad infantil: frustraci\u00f3n, inseguridad y baja autoestima | Descarga la gu\u00eda docente: manejo de la frustraci\u00f3n en ni\u00f1os<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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\u00bfTu hijo normaliza la violencia y habla de venganza? Estas son las se\u00f1ales que pueden escalar y c\u00f3mo actuar a tiempo<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Todos los d\u00edas escolares los maestros inician sus labores en el aula de clases con una ilusi\u00f3n 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