{"id":36132,"date":"2019-04-15T17:42:58","date_gmt":"2019-04-15T21:42:58","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=36132"},"modified":"2019-05-27T17:02:49","modified_gmt":"2019-05-27T21:02:49","slug":"pedro-garcia-jumantic-una-escape-room-educativa-para-futuros-docentes-de-educacion-infantil-y-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pedro-garcia-jumantic-una-escape-room-educativa-para-futuros-docentes-de-educacion-infantil-y-primaria\/","title":{"rendered":"[PEDRO GARC\u00cdA] JUMANTIC: UNA ESCAPE ROOM EDUCATIVA PARA FUTUROS DOCENTES DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL Y PRIMARIA"},"content":{"rendered":"

\u00bfAceptar\u00edas el reto de verte inmerso en una escena de la pel\u00edcula \u201cjumanji\u201d?, \u00bfImaginas que tu capacidad de resolver problemas sea la que te salve de quedarte en el juego para siempre? El alumnado de los Grados de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria de la Universidad de Murcia (UMU) tuvo que escapar de un templo ubicado en el coraz\u00f3n de la selva para as\u00ed terminar la partida que qued\u00f3 pendiente por el protagonista Alan Parrish.<\/h4>\n

<\/p>\n

JUMANTIC es el nombre que recibe esta propuesta de innovaci\u00f3n dise\u00f1ada por Pedro Antonio Garc\u00eda Tudela, financiada por las donaciones conseguidas con el libro de escape room educativa: \u201cescapa y aprende\u201d (descarga gratuita en: http:\/\/www.mediafire.com\/<\/a>), y en colaboraci\u00f3n con el GITE (Grupo de Investigaci\u00f3n de Tecnolog\u00eda Educativa de la UMU).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El templo de Ekmur es el escenario principal donde se sucede la habitaci\u00f3n de escape (aula del centro social universitario). Antes de que los estudiantes conociesen cada uno de los distintos espacios o puestos que componen este extra\u00f1o lugar, entraron con las luces apagadas y escucharon la narrativa que el guardi\u00e1n les hizo. Se les coment\u00f3 que estaban ah\u00ed gracias a su docente, ya que este tir\u00f3 los dados por ellos y el juego los absorbi\u00f3. La raz\u00f3n de ello es que eran estudiantes muy preparados para resolver los diferentes enigmas educativos que ir\u00edan encontrando. El \u00fanico inconveniente es que solo dispon\u00edan de 60 minutos, ya que en caso contrario quedar\u00eda atrapados para siempre.<\/p>\n

Una vez que se formaron los 9 equipos tras el rito inicial en la fuente m\u00e1gica de la entrada , y cada equipo fue representado con un color, comenz\u00f3 la explicaci\u00f3n de las reglas y la din\u00e1mica del juego. Esta se bas\u00f3 en un tablero como el original de la pel\u00edcula.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Concretamente, cada equipo ten\u00eda una ruta compuesta por 9 casillas hasta llegar al centro, en cada una de ellas hab\u00eda un c\u00f3digo QR que al ser escaneado mostraba en la pantalla del dispositivo una pista. La misma se relacionaba con uno de los 9 puestos\/espacios del templo. De esta manera, nunca coincidir\u00edan dos equipos en el mismo lugar.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para conocer los diferentes puestos (laboratorio, bodega, caja fuerte, etc.) y los enigmas que ten\u00edan que resolver, consulte el siguiente link: https:\/\/goo.gl\/ywr95r<\/a><\/p>\n

Cada equipo portaba consigo un diario de aventuras, en este iban anotando las respuestas correctas (A, B, C o D) de cada una de las preguntas, para m\u00e1s tarde, convertirlas en n\u00fameros. Esta equivalencia la hac\u00edan una vez que todos completaban el tablero y descubr\u00edan que en el centro del mismo se escond\u00eda una llave que abr\u00eda el tubo que conten\u00eda el pergamino de las equivalencias.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El sumatorio de cada uno de los equipos era el n\u00famero de 3 cifras que necesitaban introducir en su candado correspondiente de la caja final. Una vez que todos los equipos hab\u00edan desbloqueado el suyo, la caja se pod\u00eda abrir y en ella se encontraba la llave para salir del templo de Ekmur.<\/p>\n

El tiempo disponible para resolver cada uno de los enigmas y las preguntas eran 4 minutos. Sucesivamente, el game master<\/em> tocaba una campana que avisaba del cambio, es decir, ten\u00edan que volver al tablero de juego, mover la ficha y escanear el c\u00f3digo correspondiente.<\/p>\n

Adem\u00e1s de ciertos beneficios que el alumnado comprob\u00f3 que esta estrategia metodol\u00f3gica puede brindar al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje (capacidad resolutiva de problemas, desarrollo del pensamiento creativo y cr\u00edtico, habilidades cooperativas, etc.), tambi\u00e9n trabajaron a trav\u00e9s de las diferentes preguntas determinados contenidos de la materia \u201cTIC y recursos\u201d, tales como: los criterios generales para la utilizaci\u00f3n e integraci\u00f3n curricular de los medios, el modelo TPACK, etc., ya que el fin del Aprendizaje Basado en el Juego no es contribuir al ocio, sino aprovechar el potencial del juego para aprender.<\/p>\n

En el siguiente v\u00eddeo podr\u00e1s ver un v\u00eddeo-resumen de 2 minutos de la experiencia \u201cJUMANTIC\u201d: https:\/\/goo.gl\/1U5ydM<\/a><\/p>\n

Para cualquier consulta: pedro21195@gmail.com<\/a> (correo electr\u00f3nico), Pedro Antonio Garc\u00eda Tudela (Facebook), @pe_xyz (Twitter) y pe.xyz (Instagram).<\/p>\n\n\n\n
\"\"Autor: <\/strong>Pedro Antonio Garc\u00eda Tudela. Lugar de nacimiento y residencia: Totana, Murcia, Espa\u00f1a.
\nExperiencia laboral:<\/strong> Maestro de Educaci\u00f3n Primaria con Menci\u00f3n en Educaci\u00f3n Intercultural y dificultades de aprendizaje. M\u00e1ster en Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n. Actualmente, realiza un Doctorado Interuniversitario de Tecnolog\u00eda Educativa y es colaborador del Grupo de Investigaci\u00f3n de Tecnolog\u00eda Educativa de la Universidad de Murcia (GITE).\u00a0 Principalmente, sus l\u00edneas de trabajo e investigaci\u00f3n se centran en estrategias metodol\u00f3gicas como la gamificaci\u00f3n y el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ). No obstante, tambi\u00e9n profundiza en la educaci\u00f3n de la inteligencia emocional (Modelo Zeta) y recientemente, la clase inteligente (smart classroom).
\nCorreo electr\u00f3nico:<\/strong> pedro21195@gmail.com<\/a>
\nCuenta de twitter:<\/strong> @pe_xyz<\/a>
\n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00bfAceptar\u00edas el reto de verte inmerso en una escena de la pel\u00edcula \u201cjumanji\u201d?, \u00bfImaginas que tu capacidad 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