{"id":35964,"date":"2026-01-03T10:00:00","date_gmt":"2026-01-03T13:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=35964"},"modified":"2026-04-20T10:16:49","modified_gmt":"2026-04-20T14:16:49","slug":"mar-romera-el-docente-del-siglo-xxi-tiene-que-ser-un-docente-culto-una-persona-que-lee-mucho-que-domina-los-medios-de-comunicacion-que-va-al-cine-que-escucha-musica-que-va-al-teatro-que-viaja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/mar-romera-el-docente-del-siglo-xxi-tiene-que-ser-un-docente-culto-una-persona-que-lee-mucho-que-domina-los-medios-de-comunicacion-que-va-al-cine-que-escucha-musica-que-va-al-teatro-que-viaja\/","title":{"rendered":"Mar Romera: el docente del siglo XXI tiene que ser un docente culto, una persona que lee mucho, que domina los medios de comunicaci\u00f3n, que va al cine, que escucha m\u00fasica, que va al teatro, que viaja\u2026 Alguien con una mente abierta y permeable."},"content":{"rendered":"\n<p>Mar Romera es Maestra, licenciada en pedagog\u00eda y en psicopedagog\u00eda. Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la did\u00e1ctica activa. Es Presidenta de la Asociaci\u00f3n Pedag\u00f3gica Francesco Tonucci (APFRATO) y en la actualidad asesora pedag\u00f3gica en la implementaci\u00f3n de programas de innovaci\u00f3n en diferentes centros de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Autora y coordinadora del modelo pedag\u00f3gico \u201cEducar con tres Cs: capacidades, competencias y coraz\u00f3n\u201d. y colaboradora en formaci\u00f3n permanente del profesorado en las diferentes comunidades aut\u00f3nomas de nuestro pa\u00eds en colaboraci\u00f3n con las diferentes Consejer\u00edas de educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"9sQ33jVXEn\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lo-que-necesita-un-docente-para-ejercer-de-forma-eficiente-su-labor-bienestar-laboral-pago-justo-atencion-medica-y-psicologica-materiales-de-trabajo-y-capacitaciones\/\">Lo que necesita m\u00e1s un docente es bienestar laboral, pago justo, atenci\u00f3n m\u00e9dica y psicol\u00f3gica<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abLo que necesita m\u00e1s un docente es bienestar laboral, pago justo, atenci\u00f3n m\u00e9dica y psicol\u00f3gica\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lo-que-necesita-un-docente-para-ejercer-de-forma-eficiente-su-labor-bienestar-laboral-pago-justo-atencion-medica-y-psicologica-materiales-de-trabajo-y-capacitaciones\/embed\/#?secret=UPk3uV0Dov#?secret=9sQ33jVXEn\" data-secret=\"9sQ33jVXEn\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Compartimos con fines educativos una parte de la entrevista a<strong> Mar Romera<\/strong> realizada por <strong>Adri\u00e1n Cordellat <\/strong>para el portal<strong> El Pa\u00eds (Espa\u00f1a),&nbsp; <\/strong>en donde la especialista en pedagog\u00eda y psicopedagog\u00eda hace hincapi\u00e9 en la necesidad de transformar la educaci\u00f3n con los ni\u00f1os y no para los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p>Si le interesa leer la entrevista completa, puede hacerlo en el siguiente enlace: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2019\/02\/15\/mamas_papas\/1550227101_096010.html?fbclid=IwAR1k_A2bpDHS_LdYi60EjRz6UVzOTd9R41aHQ6VIAb295Y70thcdDySbiZc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mar Romera: \u201cNadie defiende 12 horas de trabajo, pero s\u00ed se las exigimos a los ni\u00f1os\u201d<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pregunta.&nbsp;Me ha sorprendido mucho la analog\u00eda que haces en el primer cap\u00edtulo del libro entre educaci\u00f3n y dos campos tan dispares como el f\u00fatbol o la alta cocina. \u00bfQu\u00e9 debe aprender la educaci\u00f3n de ellos?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Primero a estar de moda y segundo a considerarse importante. Al final, cuando yo me plante\u00e9 este paralelismo fue porque vi que cuando hablamos de f\u00fatbol da igual los malos resultados que tenga nuestro equipo que siempre tendremos ilusi\u00f3n y esperanza.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo de lectura sugerida:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qG8GNdhkj8\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/para-ser-maestro-hoy-en-dia-hay-que-estar-lucidos-para-entender-la-realidad-valientes-para-enfrentarla-y-apasionados-para-transformarla\/\">Para ser maestro hoy en d\u00eda hay que estar: l\u00facidos para entender la realidad, valientes para enfrentarla y apasionados para transformarla<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abPara ser maestro hoy en d\u00eda hay que estar: l\u00facidos para entender la realidad, valientes para enfrentarla y apasionados para transformarla\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/para-ser-maestro-hoy-en-dia-hay-que-estar-lucidos-para-entender-la-realidad-valientes-para-enfrentarla-y-apasionados-para-transformarla\/embed\/#?secret=2KDx4jMl5a#?secret=qG8GNdhkj8\" data-secret=\"qG8GNdhkj8\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Lo que es seguro que debe aprender del f\u00fatbol es a conseguir una presencia tan brutal en los medios. \u00bfQu\u00e9 debe hacer la educaci\u00f3n, la escuela, para acaparar esa atenci\u00f3n medi\u00e1tica?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Entender que cuando hablamos de infancia no estamos hablando de futuro, sino de presente. Ese es el problema por el que la educaci\u00f3n no tiene una trascendencia. Cuando hablamos de educaci\u00f3n y de infancia nunca esperamos que las medidas y soluciones sean ma\u00f1ana, siempre hablamos de proyectos o programas a medio y largo plazo. Este problema lo arrastran nuestros pol\u00edticos y todo cambiar\u00eda mucho si empez\u00e1semos a ver a los ni\u00f1os y ni\u00f1as como ciudadanos del presente y no del futuro.<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"556\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-103322\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023-768x474.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Banner-portada-2023-800x494.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hay quien a ese dar protagonismo a los ni\u00f1os lo llama sobreprotecci\u00f3n o consentimiento.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>No estoy hablando de permisividad, de sobreprotecci\u00f3n, de capricho. Absolutamente lo contrario. Es que no tenemos en cuenta a los ni\u00f1os porque los vemos como ciudadanos del futuro que no son rentables hoy. As\u00ed que como hoy ellos no tienen tarjeta de cr\u00e9dito y no pagan, no me interesan. Como tampoco votan, no me interesan. Todo ser\u00eda totalmente diferente si el protagonista del sistema fuese el ni\u00f1o. El ni\u00f1o tiene derecho a participar en los aspectos que la afectan, a existir como persona, no como proyecto de persona.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Publicaci\u00f3n relacionada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"n0oJ3DSkDi\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-el-profesor-tiene-que-observar-y-acordarse-de-su-infancia-para-entender-a-los-estudiantes\/\">Francesco Tonucci: El profesor tiene que observar y acordarse de su infancia para entender a los estudiantes<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abFrancesco Tonucci: El profesor tiene que observar y acordarse de su infancia para entender a los estudiantes\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francesco-tonucci-el-profesor-tiene-que-observar-y-acordarse-de-su-infancia-para-entender-a-los-estudiantes\/embed\/#?secret=6vlJ9oZgMg#?secret=n0oJ3DSkDi\" data-secret=\"n0oJ3DSkDi\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u201cLa escuela que quiero es una escuela CON la infancia y no PARA la infancia\u201d, escribes precisamente.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En esta sociedad r\u00e1pida, de consumo y neoliberal en la que jugamos, todas las estructuras que han entendido que la infancia puede ser un gran sector de consumo se han puesto a dise\u00f1ar para ellos. Te voy a poner un ejemplo, las estanter\u00edas con chuches que suele haber en las cajas de los supermercados: \u00bflas hemos colocado ah\u00ed CON los ni\u00f1os o PARA los ni\u00f1os? Yo creo que est\u00e1 bastante claro. Pues ahora llevemos este ejemplo tan de simple a la escuela. Cu\u00e1ndo hablamos del modelo de evaluaci\u00f3n, de las asignaturas, de horarios, de pruebas externas, \u00bflo hacemos PARA la infancia o CON la infancia? Siempre lo hacemos para ellos como elemento \u00faltimo de la cadena de consumo, pero nunca los tenemos en cuenta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Entre las cosas que la escuela que quieres deber\u00eda potenciar est\u00e1 el juego, pero tambi\u00e9n otras como la autonom\u00eda. Siempre me da esa sensaci\u00f3n de que acostumbramos a llenarnos la boca hablando de autonom\u00eda pero no se lo ponemos nada f\u00e1cil a los ni\u00f1os para ser aut\u00f3nomos\u2026<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Se lo ponemos imposible. Adem\u00e1s, a cualquier tropez\u00f3n que da un ni\u00f1o en el patio y se hace una rozadura nos falta llamar al Tribunal Superior de Justicia. No te dejo solo, no te suelto, no te dejo hacer\u2026 No les dejamos respirar, caerse, equivocarse.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hablas tambi\u00e9n de la necesidad de aprender a elegir, del trabajo en equipo, del respeto y los valores. \u00bfEstamos a\u00fan lejos de afianzar esos pilares fundamentales de la escuela que quiere Mar Romera?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>No puedo generalizar. Hay escuelas y profesorado alucinantes, con movimientos espectaculares, que se atreven a mirar de frente a la estructura normativa para tunearla desde los ojos del ni\u00f1o. Y hay coles que son la ant\u00edtesis. Y sobre todo tengo que decir que lo que hay es un sector del profesorado que de forma individual, casi como francotiradores, est\u00e1n haciendo un trabajo maravilloso.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo para la reflexi\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-web-del-maestro-cmf wp-block-embed-web-del-maestro-cmf\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"wp8I7yXon6\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/para-tener-buenos-profesores-es-necesario-minimizar-los-riesgos-de-error-en-los-procesos-de-seleccion-de-los-candidatos-a-la-docencia\/\">Tenemos (todos) la obligaci\u00f3n de exigir la selecci\u00f3n de buenos candidatos a la tarea docente<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00abTenemos (todos) la obligaci\u00f3n de exigir la selecci\u00f3n de buenos candidatos a la tarea docente\u00bb \u2014 Web del Maestro CMF\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/para-tener-buenos-profesores-es-necesario-minimizar-los-riesgos-de-error-en-los-procesos-de-seleccion-de-los-candidatos-a-la-docencia\/embed\/#?secret=9i6GvHk6e0#?secret=wp8I7yXon6\" data-secret=\"wp8I7yXon6\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Justo quer\u00eda acabar la entrevista hablando del profesorado. No dudas en afirmar que todo lo anterior es importante, \u201cpero las personas, el profesorado, es lo imprescindible, lo diferente, lo genial. Si esto est\u00e1 bien, todo lo dem\u00e1s ser\u00e1 mejorable, pero la escuela estar\u00e1 bien\u201d. Y a\u00f1ades, como docente que eres, \u201cel alumnado no aprende lo que le ense\u00f1amos, nos aprende a nosotros\u201d. \u00bfC\u00f3mo es el profesor de la escuela que quieres?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Pues para empezar ese profesor deber\u00eda tener una formaci\u00f3n inicial importante que le haga plantearse si de verdad esta es su profesi\u00f3n o no. El docente del siglo XXI tiene que ser un docente culto, una persona que lee mucho, que domina los medios de comunicaci\u00f3n, que va al cine, que escucha m\u00fasica, que va al teatro, que viaja, que prueba todo tipo de comidas\u2026 Alguien con una mente abierta y permeable, porque eso es lo que el alumnado tiene que aprender. Y por otra parte tiene que ser alguien que conozca la historia de la pedagog\u00eda, de la educaci\u00f3n, de los avances cient\u00edficos en la materia. Hay que formarse mucho psicopedag\u00f3gicamente, no dejar de estudiar y de prepararse nunca, ya que esta profesi\u00f3n requiere de una transformaci\u00f3n y de una evoluci\u00f3n personal continua. De la misma manera tiene que ser alguien que crezca en habilidades intrapersonales como el autocontrol, el autoconocimiento, la autodisciplina, la autoevaluaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n\u2026 Todo esto es una parte fundamental en un ser humano que est\u00e1 expuesto a que lo aprendan otros ni\u00f1os para los que va a ser su referente. Y lo mismo con las habilidades de comunicaci\u00f3n como la capacidad de escucha, de mediaci\u00f3n, de resoluci\u00f3n de conflictos, de resiliencia\u2026 todo aquello que le lleva a ser un agente transformador del n\u00facleo social en el que trabaja. La escuela del siglo XXI, y el profesor del siglo XXI, no es la que ense\u00f1a, sino la que aprende, la que escucha, la que respeta y la que permite que los ni\u00f1os y ni\u00f1as sean agentes de cambio en el futuro.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por El Pa\u00eds (Espa\u00f1a) en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"http:\/\/elpais.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">elpais.com<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119427\" class=\"post-119427 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-ensenanza-2 tag-formacion-docente-2 tag-liderazgo-educativo tag-pedagogia-2 tag-valores tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-joaquin-brunner-sin-autoridad-legitima-no-se-logra-una-disciplina-internalizada-sin-ella-no-existe-una-comunidad-escolar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-19-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-joaquin-brunner-sin-autoridad-legitima-no-se-logra-una-disciplina-internalizada-sin-ella-no-existe-una-comunidad-escolar\/\" rel=\"bookmark\">Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Brunner: sin autoridad leg\u00edtima, no se logra una disciplina internalizada; 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El docente es clave: gu\u00eda, aprende, escucha y forma personas con pensamiento cr\u00edtico y 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