{"id":35459,"date":"2021-02-08T22:47:24","date_gmt":"2021-02-09T01:47:24","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=35459"},"modified":"2022-11-03T10:42:10","modified_gmt":"2022-11-03T13:42:10","slug":"solemos-poner-por-delante-lo-cognitivo-y-nos-olvidamos-de-lo-sensorial-y-lo-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/solemos-poner-por-delante-lo-cognitivo-y-nos-olvidamos-de-lo-sensorial-y-lo-emocional\/","title":{"rendered":"Solemos poner por delante lo cognitivo y nos olvidamos de lo sensorial y lo emocional"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La Licenciada Heike Freire estudi\u00f3 Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda en la Universidad de Nanterre (Par\u00eds, Francia). \u201cSus investigaciones sobre las relaciones entre salud, bienestar y aprendizaje en la naturaleza la han convertido en un referente de la Pedagog\u00eda Verde, enfoque educativo que ha creado y viene desarrollando desde los 90. Ha publicado centenares de art\u00edculos, as\u00ed como dos obras: <strong>\u00abEducar en verde. Ideas para acercar a ni\u00f1os y ni\u00f1as a la naturaleza\u00bb<\/strong> (Gra\u00f3, 2011) traducido a seis idiomas, y <strong>\u00ab\u00a1Estate quieto y atiende!: Ambientes m\u00e1s saludables para prevenir los trastornos infantiles\u201d<\/strong> (Herder, 2017).<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con sus amplios conocimientos, su experiencia y su calidez humana, Heike acompa\u00f1a a educadores, familias, profesionales, escuelas y organizaciones en sus procesos de crecimiento y renaturalizaci\u00f3n\u201d. [&#8230;]Ha dirigido las revistas Cuadernos de Pedagog\u00eda (Wolters Kluwer) y Mente Sana (RBA). Ha coordinado la obra colectiva \u00abInfancia y adolescencia\u00bb (Wolters Kluwer, 2012) y, actualmente, tiene en prensa dos nuevos t\u00edtulos: \u201cBienestar, buentrato y democracia\u201d y \u201cEspacios vivos para renaturalizar la escuela\u201d. <a href=\"http:\/\/educarenverde.blogspot.com\/p\/blog-page.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>SOBRE HEIKE.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para la profesora Freire en las escuelas y colegios, debemos poner un poco m\u00e1s de atenci\u00f3n sobre la ecolog\u00eda y nuestra relaci\u00f3n con la naturaleza propia. Es cierto, que no todos tenemos los mismos espacios naturales, pero podemos traer la naturaleza al aula, como propuso Tagore. Es necesario \u201cconvertir los patios en huertos, jardines o granjas. Adem\u00e1s de los beneficios que \u00e9stos aportan a los alumnos por el contacto con la naturaleza, gracias a estos espacios tambi\u00e9n se puede aprender matem\u00e1ticas, lengua u otras asignaturas. Otras iniciativas interesantes pueden consistir en crear aulas al aire libre o introducir materiales de la naturaleza en las clases\u201d (TICHING 13\/02\/2014).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Siguiendo con nuestra serie <strong>APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N,<\/strong> compartimos por motivos \u00fanicamente educativos, parte de la publicaci\u00f3n de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), BBVA y Editorial Santillana, en la cual Heike Freire dialoga con Tamara, D\u00edaz maestra de Educaci\u00f3n Infantil, sobre la educaci\u00f3n y el contacto con la naturaleza. Tocan el tema de las relaciones humanas en casa y en la escuela, el estr\u00e9s infantil, la psicomotricidad, los valores, la tecnolog\u00eda y su invasi\u00f3n a muchos espacios de convivencia. Y afirma a \u201cque el ser humano, desde el principio de los tiempos, nuestra especie ha emergido, de alguna manera, de este entorno natural que es la biosfera. Y nuestros organismos est\u00e1n perfectamente adaptados, perfectamente equilibrados, \u2026 \u201c.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <em>\u00bfCrees que ahora tienen el suficiente contacto con la naturaleza los ni\u00f1os de hoy en d\u00eda?<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE: <\/strong>\u201cNo, no creo que ahora mismo\u2026 De hecho, hay estudios que lo prueban. Por ejemplo, hace unos a\u00f1os, hubo un estudio de la <strong>Universidad de Do Minho, en Portuga<\/strong>l, que demostraba que pasaban el 76% del tiempo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 4 y 12 a\u00f1os, el 76% de su tiempo <strong>sentados o acostados<\/strong>, <strong>en lugares cerrados<\/strong>, se sobreentiende. No se mueven. [&#8230;] Y los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, resulta que es a trav\u00e9s del movimiento precisamente como se desarrolla\u2026 Por eso hablamos de psicomotricidad, porque <strong>el movimiento es un factor fundamental <\/strong>a trav\u00e9s del cual se desarrollan los sentidos, a trav\u00e9s del cual se desarrolla la inteligencia espacial, a trav\u00e9s del cual se desarrollan nuestros cuerpos, el vigor f\u00edsico, etc\u00e9tera. Y que, desgraciadamente, los ni\u00f1os de hoy no tienen oportunidades de movimiento. [&#8230;] Y <strong>cuando hablamos de movimiento, estamos hablando necesariamente de espacio al aire libre.<\/strong> Porque un movimiento en un lugar encerrado es m\u00e1s limitado, \u00bfno?\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>APRENDER EN CONTACTO CON LA NATURALEZA. <\/strong>(MOMENTO DESTACADO 4\u00b453\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dw-S7SCC6nk\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <\/strong> <strong><em>En los colegios notamos mucho cuando no pueden salir los ni\u00f1os al patio durante varios d\u00edas, pues porque llueve, hace mucho fr\u00edo o est\u00e1 nevando, y tienen que estar\u2026 Se llaman \u201cpatios de lluvia\u201d. Y est\u00e1n tres d\u00edas o cuatro, los que sean, sin salir a la calle. Lo notamos much\u00edsimo tanto nosotros como ellos, que estamos desbordados.<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE: <\/strong>\u201c&#8230;los primeros d\u00edas se pasan mucho tiempo intentando que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as no salgan del aula. [&#8230;] De hecho, muchas veces <strong>no nos damos cuenta de hasta qu\u00e9 punto los entornos y los espacios escolares influyen en las actitudes y en los comportamientos de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as<\/strong>. Y es muy importante, porque luego les atribuimos a ellos comportamientos que, realmente, bastar\u00eda con transformar eso\u2026 [&#8230;] Cuando t\u00fa empiezas a trabajar en espacios abiertos, cuando empiezas a trabajar con la naturaleza\u2026 A las maestras os cuesta a veces, porque <strong>es el miedo a salir,<\/strong> el miedo\u2026 Porque hay tanto miedo alrededor de esto, \u00bfno? Pero cuando das ese paso y aprendes algunas estrategias, realmente te das cuenta de c\u00f3mo facilita much\u00edsimo tu tarea. Porque <strong>muchos de los comportamientos<\/strong>, de los que t\u00fa hablabas antes con lo del patio de lluvia, que son <strong>totalmente inadaptados<\/strong>, cuando los ni\u00f1os y las ni\u00f1as est\u00e1n al aire libre o est\u00e1n en un entorno natural, m\u00e1s o menos natural, realmente no los muestran, est\u00e1n mucho m\u00e1s relajados. Y de esto hay estudios. Est\u00e1n <strong>much\u00edsimo m\u00e1s relajados, son mucho m\u00e1s colaborativos, tienen muchos menos conflictos<\/strong>\u2026 De modo que favorece much\u00edsimo el trabajo. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>LA NATURALEZA COMO MAESTRA <\/strong>(VIDEO COMPLETO 44\u00b422\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Hrhle1-JuNo\" width=\"100%\" height=\"400\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <em>&#8230; Y algo que he le\u00eddo tambi\u00e9n que has comentado es sobre c\u00f3mo la naturaleza puede afectar al desarrollo de los ni\u00f1os y a su aprendizaje.<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE.<\/strong> \u201cEn la naturaleza <strong>hay innumerables oportunidades de motivaci\u00f3n y aprendizaje.<\/strong> [&#8230;] <strong>solemos poner por delante lo cognitivo y nos olvidamos de lo sensorial y lo emocional<\/strong>. Hay quien habla del trastorno por d\u00e9ficit de naturaleza, porque dice que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as de hoy tienen un trastorno. Yo <strong>me he negado un poco a tipificarlo como trastorno<\/strong>. De hecho, no existe como trastorno, no est\u00e1 tipificado en ning\u00fan manual diagn\u00f3stico ni nada. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <\/strong> <strong><em>S\u00ed, tambi\u00e9n han aumentado mucho los casos de TDAH, de hiperactividad. [&#8230;] Y yo creo que tambi\u00e9n va muy asociado al movimiento.<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE.<\/strong> \u201cEst\u00e1 muy asociado. [&#8230;] es que los ni\u00f1os tambi\u00e9n <strong>est\u00e1n sometidos a much\u00edsimo estr\u00e9s <\/strong>por la forma de vida que llevamos, porque tienen cantidad de problemas. [&#8230;] est\u00e1 demostrado que la naturaleza, de alguna manera, <strong>restablece nuestra capacidad de atender<\/strong>. [&#8230;] te ayuda tambi\u00e9n a sentir todas tus sensaciones internas y externas, y eso relaja much\u00edsimo. Entonces, todos los procesos\u2026 He hablado de procesos de desarrollo f\u00edsico, \u00bfvale? Tambi\u00e9n sabemos que <strong>evita alergias, problemas de miop\u00eda<\/strong>\u2026 [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <\/strong> <strong><em>En las escuelas hay much\u00edsimas enfermedades.<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE.<\/strong> \u201c[&#8230;] el movimiento, el aire libre, <strong>ayuda a conectar con tus emociones <\/strong>mucho m\u00e1s claramente tambi\u00e9n, cuando est\u00e1s en un espacio al aire libre. [&#8230;] Tambi\u00e9n <strong>se desarrolla mejor toda la inteligencia verbal<\/strong>, curiosamente. Se producen m\u00e1s interacciones. [&#8230;] Desarrollan m\u00e1s su inteligencia, digamos, emocional. <strong>Se producen m\u00e1s relaciones sociales<\/strong>, con lo cual, la inteligencia social. Y, adem\u00e1s, hay <strong>menos conflictos<\/strong>, esto tambi\u00e9n est\u00e1 comprobado. [&#8230;] yo defiendo mucho el que se pueda <strong>combinar interior y exterior en la educaci\u00f3n<\/strong> de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. [&#8230;] Sabemos que dependemos del mundo natural, que <strong>dependemos de \u00e9l,<\/strong> que es el que realmente nos alimenta, el que nos da todo, y que ese cuidado hacia nosotros mismos, como naturaleza, y hacia el mundo natural, es fundamental. [&#8230;]<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-35464\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1-11.jpg\" alt=\"\" width=\"909\" height=\"532\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1-11.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1-11-300x176.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1-11-768x449.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 909px) 100vw, 909px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ: <em>&#8230; \u00bfY t\u00fa c\u00f3mo crees que podr\u00edamos trabajar los valores a trav\u00e9s de la naturaleza y tambi\u00e9n ense\u00f1ar a los ni\u00f1os ese valor tan importante de respetar la naturaleza?<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE.<\/strong> \u201c<strong>La naturaleza est\u00e1 llena de ejemplos que ense\u00f1an valores<\/strong>, de alguna forma. [&#8230;] es una oportunidad tan grande de poder trabajar tantas cosas de la vida y de los valores, de la importancia del cuidado. [&#8230;]\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>TAMARA D\u00cdAZ:<\/strong> <strong><em>&#8230; Algo que tambi\u00e9n a m\u00ed me preocupa mucho es el tema de las tecnolog\u00edas y el que vivamos detr\u00e1s de una pantalla. No solo los ni\u00f1os, tambi\u00e9n los mayores. Yo creo que es como la enfermedad del siglo XXI&#8230;<\/em><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>HEIKE FREIRE.<\/strong> \u201c[&#8230;] t\u00fa te compras el aparatito pero nadie te habla de c\u00f3mo utilizarlo. [&#8230;] <strong>en la familia, se puede hacer un trabajo muy bonito<\/strong>. Que, de alguna manera, la tecnolog\u00eda no nos aleje, no cree problemas y conflictos entre nosotros, sino que, a partir de eso, <strong>lo convirtamos en una oportunidad <\/strong>para poder, de alguna manera, sacar lo mejor minimizando los inconvenientes, &#8230; [&#8230;] <strong>cuanta m\u00e1s tecnolog\u00eda tenemos, m\u00e1s naturaleza necesitamos<\/strong>. Necesitamos naturaleza, la naturaleza que somos y la naturaleza de ah\u00ed afuera, de los otros seres, porque <strong>necesitamos repensar nuestra vida<\/strong> para que esa tecnolog\u00eda sea una herramienta a nuestro servicio. [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los videos y la transcripci\u00f3n completa de este conversatorio lo pueden Ustedes leer aqu\u00ed<strong>: <a href=\"https:\/\/aprendemosjuntos.elpais.com\/especial\/aprender-en-contacto-con-la-naturaleza-heike-freire\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">APRENDER EN CONTACTO CON LA NATURALEZA.<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta publicaci\u00f3n corresponde a<strong> la <a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/serie-de-videos-aprendamos-juntos-para-sumar-por-la-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">SERIE DE VIDEOS: APRENDAMOS JUNTOS, PARA SUMAR POR LA EDUCACI\u00d3N<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u201cTemo sobre todo a las puertas cerradas de cabeza y coraz\u00f3n, y cada vez las tenemos m\u00e1s. Las puertas abiertas claro que dan miedo, pero son un camino hacia algo, un acierto o un error, pero siempre al aprendizaje. Claro que hay riesgo, pero nunca he tenido miedo a equivocarme. Es mi derecho y mi obligaci\u00f3n\u201d (El Pa\u00eds, 21\/01\/2018).<\/em><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-118817\" class=\"post-118817 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-charlas tag-adolescencia tag-autoridad-parental tag-convivencia-escolar tag-crianza tag-educacion-emocional-2 tag-limites tag-maria-velasco tag-padres-e-hijos tag-psicologia-infantil tag-salud-mental cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maria-velasco-yo-aconsejo-a-los-padres-de-adolescentes-que-no-intenten-ser-los-colegas-de-sus-hijos-porque-ellos-ya-tienen-muchos-amigos-pero-una-madre-y-un-padre-solamente-tienen-uno\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-4-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/maria-velasco-yo-aconsejo-a-los-padres-de-adolescentes-que-no-intenten-ser-los-colegas-de-sus-hijos-porque-ellos-ya-tienen-muchos-amigos-pero-una-madre-y-un-padre-solamente-tienen-uno\/\" rel=\"bookmark\">Mar\u00eda Velasco: Yo aconsejo a los padres de adolescentes que no intenten ser los colegas de sus hijos, porque ellos ya tienen muchos amigos, pero una madre y un padre solamente tienen uno<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Licenciada Heike Freire estudi\u00f3 Psicolog\u00eda y Filosof\u00eda en la Universidad de Nanterre (Par\u00eds, Francia). \u201cSus investigaciones 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