{"id":35047,"date":"2019-02-04T20:34:46","date_gmt":"2019-02-04T23:34:46","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=35047"},"modified":"2019-11-16T20:35:39","modified_gmt":"2019-11-16T23:35:39","slug":"bbva-curso-gratuito-sobre-inteligencia-emocional-para-que-los-estudiantes-aprendan-a-desarrollar-gestionar-y-regular-sus-emociones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/bbva-curso-gratuito-sobre-inteligencia-emocional-para-que-los-estudiantes-aprendan-a-desarrollar-gestionar-y-regular-sus-emociones\/","title":{"rendered":"[BBVA] curso gratuito sobre Inteligencia Emocional para que los estudiantes aprendan a desarrollar, gestionar y regular sus emociones"},"content":{"rendered":"
Cuando hablamos de \u201cinteligencia emocional\u201d,<\/strong> no todos manejamos el mismo lenguaje, concepto, definici\u00f3n, significaci\u00f3n, idea, … o entendemos lo mismo cuando opinamos sobre \u201cinteligencia\u201d e \u201cinteligencia emocional. Incluso los especialistas tienen diversas maneras de entender y definir si la inteligencia es \u00fanica y universal<\/strong>. Pero en lo que s\u00ed (creemos estar de acuerdo) es que, como educadores, tenemos la necesidad de conocer mejor y desde fuentes confiables, sobre un tema que cada d\u00eda se nos \u201cfiltra\u201d en los itinerarios educativos: la relaci\u00f3n entre la inteligencia y las emociones.<\/h5>\n

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Tambi\u00e9n podemos convenir en que depender\u00e1 de nosotros mismos el buscar un espacio y el tiempo<\/strong> en nuestra tarea diaria -tan esquivos- para aprovechar las oportunidades, como la que nos ofrece el Proyecto Aprendemos juntos del BBVA en colaboraci\u00f3n El Pa\u00eds (Espa\u00f1a) y la Editorial Santillana,<\/strong> sobre el c\u00f3mo ense\u00f1ar a nuestros hijos y\/o estudiantes a aprender <\/strong>a pensar sobre sus emociones y la de los dem\u00e1s, comprender la importancia de los diferentes estados emocionales en su aprendizaje y el adquirir buenas estrategias para examinar sus diferentes estamos emocionales.<\/p>\n

Nuestra principal intenci\u00f3n es el motivarlos a interesarse sobre este curso gratuito para que ni\u00f1os y adolescentes<\/strong>, ayudados por sus padres y maestros, aprendan a desarrollar, gestionar y regular sus emociones<\/strong>. Perm\u00edtannos hacer una breve introducci\u00f3n, sobre algunos t\u00e9rminos que est\u00e1n incluidos hoy en el vocabulario de muchos, tanto de la gente corriente como de los intelectuales o especialistas en educaci\u00f3n.<\/p>\n

La Real Academia de la Lengua Espa\u00f1ola (RAE) define la inteligencia<\/strong> como la \u00abcapacidad de entender o comprender\u00bb y la \u00abcapacidad de resolver problemas\u00bb. Raz\u00f3n por la cual \u00abcuando alguien dice que un ni\u00f1o es inteligente en general se piensa exclusivamente en una inteligencia l\u00f3gica, racional, anal\u00edtica y que es solo un tipo de inteligencia\u00bb (Juli\u00e1n De Zubir\u00eda). La revista Times<\/em> afirm\u00f3 que \u201cla inteligencia emocional<\/strong> puede ser el mejor predictor de \u00e9xito en la vida, redefiniendo lo que significa ser listo\u201d. Eran los tiempos en que el periodista Daniel Goleman hab\u00eda publicado su conocida y exitosa obra Inteligencia Emocional, haciendo creer a muchos que \u00e9l hab\u00eda creado o descubierto ese (nuevo) tipo de inteligencia\u201d (Ignacio Morgado Bernal). . Y mucho m\u00e1s: \u201clos especialistas en psicolog\u00eda no est\u00e1n del todo de acuerdo con el significado que aparece en el diccionario\u201d. QU\u00c9 ES LA INTELIGENCIA, QU\u00c9 TAN IMPORTANTE ES Y POR QU\u00c9 NO DEBER\u00cdAS DECIRLE A NADIE QUE ES INTELIGENTE.<\/strong><\/a><\/p>\n

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\u201cPara algunos la inteligencia emocional<\/strong> es algo as\u00ed como una especie de inteligencia m\u00e1s avanzada que la cl\u00e1sica, es decir, que la inteligencia anal\u00edtica<\/strong>, la que miden los test que acaban dando un resultado en forma de coeficiente num\u00e9rico. Hay tambi\u00e9n quien se refieren a la inteligencia emocional en negativo<\/strong>, como una incapacidad para controlar las emociones: \u201cSe comporta como si no tuviera inteligencia emocional\u201d. No faltan tampoco quienes creen que es un nuevo tipo de inteligencia recientemente inventada<\/strong>, pues, a fin de cuentas, el concepto de inteligencia no es absoluto, como lo son la talla o el peso de una persona, pues siempre depende del criterio del observador. Otros, por fin, ni siquiera sabemos a qu\u00e9 se refieren cuando hablan de ese tipo de inteligencia.<\/strong> Quiz\u00e1 por todo ello vale la pena intentar aclarar el concepto\u201d. Y les recomendamos ingresar a este enlace: \u00bfQU\u00c9 ES (EXACTAMENTE) LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?<\/strong><\/a><\/p>\n

No olvidemos, que como educadores tenemos la fundamental tarea de adquirir la habilidad de manejar nuestras propias emociones<\/strong>, porque antes de buscar el ser comprendidos, debemos demostrar nuestra capacidad de empat\u00eda y comprensi\u00f3n con nuestros estudiantes. Cada profesor es diferente, pero tambi\u00e9n nuestros estudiantes (incluso los padres de familia) son diferentes: y trabajar sobre este tema mejora mucho la tarea en el aula y en la convivencia institucional. Quiz\u00e1 les sea \u00fatil ampliar sobre este tema con el art\u00edculo: AFABILIDAD E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS DOCENTES.<\/a><\/strong><\/p>\n

El portal del curso \u201cHECHOS DE EMOCIONES<\/strong>\u201d, nos dice que \u201cla Inteligencia Emocional es la capacidad para percibir las emociones tanto en uno mismo como en los dem\u00e1s,<\/strong> de comprender por qu\u00e9 se han producido y ser capaz de regularlas. Las personas emocionalmente inteligentes extraen lo mejor de s\u00ed mismas: alcanzan su m\u00e1ximo potencial, disfrutan de mayor bienestar f\u00edsico y psicol\u00f3gico, y multiplican sus posibilidades de alcanzar sus objetivos\u201d. Y nos presenta una metodolog\u00eda gratuita <\/strong>tanto para los profesores<\/strong> con todos los recursos que necesitan para realizar el curso con sus alumnos en clase y como para los padres de familia <\/strong>una versi\u00f3n del curso preparada para que acompa\u00f1en a sus hijos desde la casa.<\/p>\n

El material ha sido preparado por Silvia \u00c1lava Sordo y Ruth Castillo Gualda, doctoras en Psicolog\u00eda, con el objetivo de ofrecer las herramientas necesarias para entrenar, paso a paso, las habilidades de la inteligencia emocional<\/strong>. \u201cHay que ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a pensar, a pensar sobre sus emociones, a que sepan c\u00f3mo se sienten ellos y a detectar c\u00f3mo se sienten los dem\u00e1s, ayudarles a canalizar las emociones, a expresarlas, a regularlas, a favorecer la importancia de la comunicaci\u00f3n …\u201d (Silvia \u00c1lava). EL<\/strong> MAYOR PREMIO PARA UN NI\u00d1O Y PARA UNA NI\u00d1A ES LA ATENCI\u00d3N DE SUS PADRES.<\/strong><\/a><\/p>\n

EL curso consta de las siguientes herramientas:<\/p>\n