{"id":34829,"date":"2021-12-25T11:10:25","date_gmt":"2021-12-25T14:10:25","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=34829"},"modified":"2023-02-23T20:38:09","modified_gmt":"2023-02-23T23:38:09","slug":"unam-cursos-gratuitos-online-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/unam-cursos-gratuitos-online-2019\/","title":{"rendered":"UNAM: Cursos gratuitos online para docentes"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La UNAM se ubica \u201cen el cuarto lugar del ranking de Am\u00e9rica Latina (seg\u00fan QS) por tercer a\u00f1o consecutivo, un resultado hist\u00f3rico que reafirma su liderazgo en los principales c\u00edrculos acad\u00e9micos\u201d. \u201cFue fundada el 21 de septiembre de 1551 con el nombre de la Real y Pontificia Universidad de M\u00e9xico. [&#8230;] Tiene como prop\u00f3sito primordial estar al servicio del pa\u00eds y de la humanidad, formar profesionistas \u00fatiles a la sociedad, organizar y realizar investigaciones, principalmente acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura\u201d.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, como todos los a\u00f1os nos ofrece, a trav\u00e9s de la plataforma ENTREPRENEUR, una nueva agenda de cursos on line gratuitos 2022, para estudiantes y profesionales. Como la comunidad digital de la Web del Maestro CMF, est\u00e1 conformada por educadores de diferentes niveles y lugares geogr\u00e1ficos, <strong>hemos escogido siete (07) cursos que podr\u00edan ser de inter\u00e9s para su formaci\u00f3n permanente<\/strong>:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Evaluaci\u00f3n educativa del y para el aprendizaje en educaci\u00f3n superior.<\/li>\n<li>Producci\u00f3n audiovisual<\/li>\n<li>Pensamiento cient\u00edfico<\/li>\n<li>C\u00f3mo elaborar una tesis<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n de peligros y riesgos por fen\u00f3menos naturales<\/li>\n<li>Aprender<\/li>\n<li>\u00bfC\u00f3mo? \u00bfQu\u00edmica en mi casa?<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La UNAM solicita a los aspirantes a estos cursos, cumplir con estos pasos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Registrarse gratis en la plataforma\u00a0<a href=\"https:\/\/es.coursera.org\/unam\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Coursera<\/strong><\/a><\/li>\n<li>Disponer de una conexi\u00f3n a Internet<\/li>\n<li>Cumplir con la carga horaria de cada curso (la extensi\u00f3n es de 4 a 8 semanas de duraci\u00f3n)<\/li>\n<li>Aprobar las evaluaciones de cada m\u00f3dulo de ense\u00f1anza (tienes hasta tres intentos para avanzar al siguiente nivel)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para una completa informaci\u00f3n (C\u00f3mo inscribirse y todos los cursos que ofrece la UNAM) les recomendamos ingresar al siguiente enlace:<\/p>\n<h3>Todos los cursos gratis de la UNAM que inician en<\/h3>\n<h5>1. Evaluaci\u00f3n educativa del y para el aprendizaje en educaci\u00f3n superior<\/h5>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/evaluacion-educativa?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-L6qphC5zGKFZrqaqGh.Z4w&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-L6qphC5zGKFZrqaqGh.Z4w&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>PARA INSCRIBIRSE EN EVALUACI\u00d3N EDUCATIVA DEL Y PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACI\u00d3N SUPERIOR<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La visi\u00f3n contempor\u00e1nea del aprendizaje como un proceso activo, constructivo y flexible, adem\u00e1s de la diversidad de experiencias de aprendizaje y contextos donde estas se desarrollan, exige al profesorado el dise\u00f1o de instrumentos de pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n que correspondan a estas necesidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Identificar los conocimientos que adquieren los alumnos y considerar las estrategias m\u00e1s adecuadas para evaluarlos, ayudar\u00e1 a que los profesores implementen mejores pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n, sustentadas en un enfoque formativo, en el que los estudiantes reciban realimentaci\u00f3n frecuente sobre su aprendizaje, y a partir de ello puedan construir activamente su conocimiento y juzgar cr\u00edticamente su formaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A trav\u00e9s de las experiencias de aprendizaje se pretende que los participantes realicen un ejercicio de reflexi\u00f3n cr\u00edtica de conceptos tales como: evaluaci\u00f3n del y para el aprendizaje, evaluaci\u00f3n formativa, evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, evaluaci\u00f3n sumativa, criterios para una buena evaluaci\u00f3n, ex\u00e1menes de alto impacto y sus implicaciones educativas, aspectos legales, \u00e9ticos y sociales de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<h5>PRIMERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Evaluaci\u00f3n del aprendizaje en la educaci\u00f3n, conceptos generales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realizar\u00e1s un ejercicio de reflexi\u00f3n cr\u00edtica de conceptos tales como: Evaluaci\u00f3n formativa Evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica Evaluaci\u00f3n sumativa Criterios para una buena evaluaci\u00f3n<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Evaluaci\u00f3n del y para el aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comprender\u00e1s el qu\u00e9, para qu\u00e9 y c\u00f3mo de la evaluaci\u00f3n del y para el aprendizaje, as\u00ed como lo que implica una evaluaci\u00f3n pertinente y altamente formativa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Aspectos sociales, \u00e9ticos y legales de la evaluaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comprender\u00e1s aspectos sociales, \u00e9ticos y legales de la evaluaci\u00f3n educativa en un contexto global.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-84321\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1.jpeg 1024w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1-300x169.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1-768x432.jpeg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1-380x214.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/1-18-1024x576-1-800x450.jpeg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h5><strong>2. Producci\u00f3n audiovisual<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/intro-produccion-audiovisual?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-hAGBMt.azBhTCDVU_F47.w&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-hAGBMt.azBhTCDVU_F47.w&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO PRODUCCI\u00d3N AUDIOVISUAL<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se trata del primer MOOC universitario en espa\u00f1ol dirigido a estudiantes, t\u00e9cnicos y profesionales del sector audiovisual. A trav\u00e9s de este curso podr\u00e1s conocer las diferentes etapas del proceso de producci\u00f3n para crear tu propio proyecto.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n al lenguaje audiovisual<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Necesitas saber lo que suceder\u00e1 si encuadras una toma de una manera o de otra, la forma de utilizar el sonido para ayudar a mostrar lo que est\u00e1 pasando y editar tus tomas para formar una secuencia que transmita el mensaje deseado. B\u00e1sicamente, necesitas conocer el lenguaje audiovisual.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Preproducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este m\u00f3dulo, comprender\u00e1s la importancia de una acertada preproducci\u00f3n y sus beneficios. Aprende a organizarte y planificar tu realizaci\u00f3n para acortar tiempos de grabaci\u00f3n y minimizar errores muy comunes cuando se graba de manera improvisada; esto dar\u00e1 a tu producci\u00f3n un sentido profesional que se reflejar\u00e1 en tu producto final.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grabaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este m\u00f3dulo realizar\u00e1s lo planteado en tu gui\u00f3n literario o t\u00e9cnico, utilizando conceptos audiovisuales profesionales que dar\u00e1n a tus video elementos como personajes, escenas, secuencias, encuadres y ambientes que te llevar\u00e1n al objetivo trazado en la preproducci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Posproducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El \u00faltimo momento del proceso de producci\u00f3n audiovisual es el de Posproducci\u00f3n y es el momento en donde enfocamos pr\u00e1cticamente toda nuestra actividad a la actividad de edici\u00f3n, establecer ritmo y coherencia a las secuencias que componen nuestro video, definir estilos, duraci\u00f3n, armon\u00eda en toda la extensi\u00f3n de la palabra, son algunas de las metas de esta etapa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">QUINTA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Edici\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez adquiridos todos los elementos del proceso de producci\u00f3n audiovisual debemos echar \u201cmanos a la obra\u201d, hay que editar nuestro video y hay que publicarlo en alguna plataforma para poder hacer uso de \u00e9l. En este tema revisaremos una aplicaci\u00f3n propuesta para trabajar nuestro video de una forma particularmente sencilla.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3. Pensamiento cient\u00edfico<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/es.coursera.org\/learn\/ciencia?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-Q_.KFsTzXJmSUE9nHfe_IQ&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-Q_.KFsTzXJmSUE9nHfe_IQ&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO <\/strong><strong>PENSAMIENTO CIENT\u00cdFICO<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El pensamiento cient\u00edfico \u00bfes s\u00f3lo para cient\u00edficos? Su utilidad va mucho m\u00e1s all\u00e1, ayudando a las personas a tomar mejores decisiones todos los d\u00edas. El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento cient\u00edfico en los alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales, personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila conceptos de ciencias y filosof\u00eda a un nivel accesible al p\u00fablico general, ilustr\u00e1ndolos con ejemplos actuales de diversas \u00e1reas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En busca de la verdad: una breve historia de la ciencia.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este m\u00f3dulo se hace una introducci\u00f3n a los objetivos y caracter\u00edsticas de la ciencia, para despu\u00e9s revisar brevemente su historia desde la antig\u00fcedad hasta nuestros d\u00edas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCu\u00e1l de todas las verdades es mejor? La ciencia como fen\u00f3meno social.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La ciencia intenta encontrar verdades, pero veremos que las verdades dependen del contexto, del lenguaje, de la l\u00f3gica, de la sociedad y de la cultura.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo llegar a las verdades? M\u00e9todos cient\u00edficos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ciencia se manejan distintos conceptos y m\u00e9todos para intentar descubrir verdades. Veremos c\u00f3mo cambia la manera de hacer ciencia y la relevancia de la creatividad en la b\u00fasqueda del conocimiento.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA:<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 hago con las verdades? Ciencia en la vida cotidiana.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La ciencia nos puede ayudar a tomar mejores decisiones. En este m\u00f3dulo se practicar\u00e1 c\u00f3mo se puede aplicar el pensamiento cient\u00edfico en la vida cotidiana para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.<\/p>\n<h5>4. C\u00f3mo elaborar una tesis<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/como-hacer-una-tesis?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-Iz7QYWGRbas7EYZlpwBCTQ&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-Iz7QYWGRbas7EYZlpwBCTQ&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO C\u00d3MO HACER UNA TESIS<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">El participante en proceso de titulaci\u00f3n o que est\u00e1n finalizando estudios universitarios, ser\u00e1 capaz de elaborar una tesis en seis meses; por medio de las herramientas adquiridas en cada m\u00f3dulo, a fin de que las conjuguen con los conocimientos, habilidades y aptitudes con que cuentan e impulsando sus capacidades de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Conoce qu\u00e9 es una tesis<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es momento de empezar a trabajar en la tesis, \u00a1qu\u00e9 miedo! Pero no te preocupes, son m\u00e1s los mitos que existen en relaci\u00f3n con este trabajo. En este m\u00f3dulo, conocer\u00e1s lo qu\u00e9 es una tesis y sus diferentes tipos, as\u00ed como la forma de organizarte eficientemente para concluirla tan pronto como sea posible.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfCon mel\u00f3n o con sandia?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Antes de empezar a trabajar tu tesis, es necesario escoger un tema de tu inter\u00e9s, as\u00ed como un asesor. \u00bfPero c\u00f3mo escogerlos? En este m\u00f3dulo, te daremos ciertos consejos para guiarte en todas estas decisiones.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La importancia del lenguaje acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfAlguna vez has intentado leer alg\u00fan texto de una disciplina ajena a la tuya? Seguramente encontraste palabras cuyo significado no conoc\u00edas. Esto se debe a que los diferentes campos de estudio han creado su propio lenguaje, como en los clubs secretos. En este m\u00f3dulo, entender\u00e1s la importancia de conocer el lenguaje de tu campo de estudio.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Protocolo de investigaci\u00f3n \u00bfQu\u00e9 es eso?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esta aventura que es elaborar tu tesis, necesitar\u00e1s una br\u00fajula para no perderte en el camino. \u00bfD\u00f3nde conseguir una? \u00bfC\u00f3mo utilizarla? Es lo que aprender\u00e1s en este m\u00f3dulo, ya que construir\u00e1s la herramienta b\u00e1sica a lo largo de este proceso: el protocolo de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Construyamos la hip\u00f3tesis<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para esta aventura que es elaborar tu tesis, necesitar\u00e1s una br\u00fajula para no perderte en el camino. \u00bfD\u00f3nde conseguir una? Es lo que aprender\u00e1s en este m\u00f3dulo, ya que construir\u00e1s la herramienta que te guiar\u00e1 en este proceso: tu hip\u00f3tesis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Llego la hora de la verdad: Escribiendo mi tesis, parte 1<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es momento de escribir tu tesis. No te preocupes, todo el trabajo realizado en el transcurso de tu vida acad\u00e9mica te servir\u00e1 como apoyo. En realidad, en este m\u00f3dulo s\u00f3lo ampliar\u00e1s el trabajo realizado y te dedicar\u00e1s a escribir la primera parte de tu tesis.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Escribiendo mi tesis, parte 2<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Llegamos al momento de escribir nuestra tesis. No te preocupes, todo el trabajo que hemos realizado en el transcurso de tu vida acad\u00e9mica nos servir\u00e1 de apoyo. En realidad, en este m\u00f3dulo s\u00f3lo ampliaremos el trabajo realizado. En este m\u00f3dulo nos dedicaremos a escribir la segunda parte de la tesis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfAhora que sigue?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Felicidades! Si has llegado hasta aqu\u00ed, significa que la aventura est\u00e1 por terminar. S\u00f3lo unos cuantos pasos m\u00e1s y tendr\u00e1s tu t\u00edtulo en la mano.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">5. Evaluaci\u00f3n de peligros y riesgos por fen\u00f3menos naturales<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/riesgos-fenomenos-naturales?action=enroll&amp;ranEAID=OUg%2APVuFT8M&amp;ranMID=40328&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-XB0jKOGC0xAi8aY5GdxwpA&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-XB0jKOGC0xAi8aY5GdxwpA&amp;utm_campaign=OUg%2APVuFT8M&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO EVALUACI\u00d3N DE PELIGROS Y RIESGOS POR FEN\u00d3MENOS NATURALES<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reconocer el conocimiento b\u00e1sico sobre los factores f\u00edsicos y sociales que condicionan el riesgo de una sociedad por fen\u00f3menos extremos de origen natural (sismos, huracanes, etc.) y promover las acciones necesarias para reducir el impacto de los desastres en una comunidad.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se presentan los conceptos b\u00e1sicos que se utilizar\u00e1n y que forman parte del conocimiento de la tem\u00e1tica del curso<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Conceptos te\u00f3ricos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se presentan los conceptos b\u00e1sicos que se utilizar\u00e1n y que forman parte del conocimiento de la tem\u00e1tica del curso<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Peligros de origen geol\u00f3gico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se describen los las caracter\u00edsticas y origen de los principales peligros de origen geol\u00f3gico: Sismos y Tsunamis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Peligros de origen hidrometeorol\u00f3gico<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se describen las caracter\u00edsticas y origen de los principales peligros de origen hidrometeorol\u00f3gico: Huracanes e Inundaciones<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Riesgos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se describen los riesgos geol\u00f3gicos e hidrometeorol\u00f3gicos a los que se encuentra expuesta la sociedad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Vulnerabilidad<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se describe en detalle el concepto de vulnerabilidad como elemento esencial en la evaluaci\u00f3n del riesgo<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mitigaci\u00f3n y prevenci\u00f3n del riesgo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n de las acciones b\u00e1sicas necesarias para la mitigaci\u00f3n y prevenci\u00f3n del riesgo por fen\u00f3menos de origen natural existente en una comunidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Investigaci\u00f3n y estudio de caso<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desarrollo de un trabajo de investigaci\u00f3n con el prop\u00f3sito de aplicar lo aprendido en el curso<\/p>\n<h5>6. Aprender<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/aprendo?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-.INTEVnUbt6UlXX7VrnMfw&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-.INTEVnUbt6UlXX7VrnMfw&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO APRENDER<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQuieres conocer tus recursos y niveles de desempe\u00f1o relacionadas con tu proceso de aprender? \u00bfTe interesa desarrollar habilidades para aprender m\u00e1s y mejor? En APRENDER conocer\u00e1s y pondr\u00e1s en pr\u00e1ctica, de forma sencilla y pr\u00e1ctica, resultados de investigaci\u00f3n recientes sobre los procesos de lectura, almacenamiento de informaci\u00f3n, recuperaci\u00f3n de recuerdos y velocidad de procesamiento. As\u00ed, podr\u00e1s utilizar, de forma eficiente, estrategias y t\u00e9cnicas muy \u00fatiles en tu vida acad\u00e9mica, profesional y cotidiana.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo aprendemos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proceso de aprender incluye una variedad de elementos que interact\u00faan para definir la cantidad, calidad y accesibilidad de lo aprendido. En este m\u00f3dulo conocer\u00e1s los tipos y caracter\u00edsticas del aprendizaje, as\u00ed como el procesamiento que tienen los recuerdos duraderos, y la influencia de la inteligencia, la atenci\u00f3n, la motivaci\u00f3n y la emoci\u00f3n. Manejar\u00e1s estrategias para mejorar tus procesos de atenci\u00f3n y para promover la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca necesaria para comprometerte con la tarea.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo procesamos los materiales escritos de aprendizaje<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mucho de lo que aprendemos nos llega a trav\u00e9s de la lectura. En este m\u00f3dulo identificar\u00e1s tu nivel de velocidad y comprensi\u00f3n lectoras, y podr\u00e1s desarrollar habilidades para leer m\u00e1s r\u00e1pido y para lograr mayor comprensi\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">TERCERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo pensamos cuando pensamos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La capacidad de aprender r\u00e1pido y de forma profunda tiene mucho que ver con el control que ejercemos sobre los procesos de pensamiento. En este m\u00f3dulo comprender\u00e1s qu\u00e9 significa pensar sobre el pensamiento y desarrollar\u00e1s habilidades para diagnosticar tus fortalezas y \u00e1reas de oportunidad al pensar, as\u00ed como para administrar eficientemente tus recursos de pensamiento.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C\u00f3mo aprendemos de acuerdo a los materiales y contextos<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El contexto en el que aprendemos marca restricciones y necesidades espec\u00edficas. En este m\u00f3dulo aprender\u00e1s algunos trucos y ajustes que te permitir\u00e1n enfrentar m\u00e1s exitosamente los procesos de aprender, as\u00ed como los de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">7. \u00bfC\u00f3mo? \u00bfQu\u00edmica en mi casa?<\/h5>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.coursera.org\/learn\/quimica-en-mi-casa?ranMID=40328&amp;ranEAID=OUg*PVuFT8M&amp;ranSiteID=OUg.PVuFT8M-K81j7qSRbShoM8RpNP4Qfw&amp;siteID=OUg.PVuFT8M-K81j7qSRbShoM8RpNP4Qfw&amp;utm_content=10&amp;utm_medium=partners&amp;utm_source=linkshare&amp;utm_campaign=OUg*PVuFT8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INGRESAR AL CURSO \u00bfC\u00d3MO? \u00bfQU\u00cdMICA EN MI CASA?<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este curso, el participante conocer\u00e1 una buena parte de la qu\u00edmica que lo rodea y tendr\u00e1 elementos para saber que la qu\u00edmica no es tan mala como nos quieren hacer creer.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">PRIMERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El ba\u00f1o<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El ba\u00f1o es el lugar m\u00e1s limpio de nuestra casa pero, \u00bfte has preguntado c\u00f3mo limpian los jabones?, \u00bfpor qu\u00e9 es distinto el jab\u00f3n para manos del shampoo para el cabello? Aqu\u00ed aprenderemos sobre eso y, de pasada, ya que casi siempre el botiqu\u00edn se encuentra all\u00ed, hablaremos un poco de medicamentos, del m\u00e1s popular: la aspirina, as\u00ed como del de mayor impacto social: la p\u00edldora anticonceptiva.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">SEGUNDA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Sala y habitaciones<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La sala est\u00e1 llena de muebles, cortinas y cuadros coloridos. Es hora de conocer un poco acerca de c\u00f3mo se componen las distintas telas que utilizamos, desde las naturales hasta las sint\u00e9ticas. Aqu\u00ed hablaremos de c\u00f3mo la qu\u00edmica llena nuestro mundo de color, ya sea en recubrimientos protectores, en los estampados de telas, o en las obras de arte que se crean sobre distintas superficies.<\/p>\n<h5>TERCERA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La cocina<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debemos reconocer que la cocina es un enorme laboratorio de qu\u00edmica a nuestro servicio. Aqu\u00ed aprenderemos sobre la manera en que la qu\u00edmica genera esos deliciosos aromas que inundan nuestros sentidos cuando cocinamos, independientemente del alimento de que se trate. Tambi\u00e9n hablaremos sobre m\u00e9todos de conservaci\u00f3n antiguos y modernos que nos permiten tener alimentos durante m\u00e1s tiempo, para que lleguen a m\u00e1s personas.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">CUARTA SEMANA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El basurero<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aqu\u00ed aprenderemos que hay cosas que la qu\u00edmica nos permite hacer para reducir la cantidad de basura que llega a los basureros. Veremos c\u00f3mo se trabaja el reciclaje y la recuperaci\u00f3n de materiales. Conoceremos c\u00f3mo se puede transformar la basura org\u00e1nica en fertilizante o en gas para alimentar cocinas, calderas y calentadores. Por \u00faltimo, veremos qu\u00e9 hacer con residuos como bater\u00edas o pesticidas, para ayudar a conservar el medio ambiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esperamos que estos cursos sean <strong>una oportunidad para mejorar el manejo tecnol\u00f3gico de las redes,<\/strong> cuya familiaridad es connatural a la inmensa mayor\u00eda de nuestros estudiantes: y lamentando la injusta exclusi\u00f3n de tantos estudiantes y profesores, cuyo acceso a la modernidad de las TIC es nula o casi nula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tratemos de <strong>conocer y utilizar las nuevas tecnolog\u00edas<\/strong> y sus avances, porque estamos ense\u00f1ando a aprender a estudiantes, cuyo futuro es interactuar con herramientas mucho m\u00e1s sofisticadas para continuar sus estudios. Adem\u00e1s es bueno tener en cuenta que, para quienes no somos nativos digitales, el aprender las TIC, repercute en nuestro \u00e1mbito comunicacional, social, laboral y nuestra autoestima personal.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cEl mundo de la educaci\u00f3n en l\u00ednea requiere constantemente reinventarse para no perecer ante la indiferencia del estudiante de hoy, expuesto a diversos est\u00edmulos visuales e interactivos desde sus primeros a\u00f1os de vida\u201d<\/em> (Eduardo Mart\u00ednez).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120744\" class=\"post-120744 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-docencia tag-educacion-2 tag-escuela tag-familia tag-formacion-integral tag-humanismo tag-inteligencia-artificial tag-pensamiento-critico-2 tag-tecnologia-educativa-2 tag-vocacion-docente cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gracias-maestro-por-dar-rostro-humano-a-la-educacion-en-la-era-digital\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-16-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/gracias-maestro-por-dar-rostro-humano-a-la-educacion-en-la-era-digital\/\" rel=\"bookmark\">Gracias maestro, por dar rostro humano a la educaci\u00f3n en la era digital<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La UNAM se ubica \u201cen el cuarto lugar del ranking de Am\u00e9rica Latina (seg\u00fan QS) por tercer a\u00f1o&hellip;","protected":false},"author":2,"featured_media":72312,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[61],"tags":[3718,1728,1730,1182,2420],"class_list":["post-34829","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-jamb","tag-3718","tag-cursos","tag-gratuitos","tag-online","tag-unam","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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