{"id":32901,"date":"2024-12-10T17:43:13","date_gmt":"2024-12-10T20:43:13","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=32901"},"modified":"2024-12-10T21:20:31","modified_gmt":"2024-12-11T00:20:31","slug":"si-el-alumno-no-rinde-en-el-ano-escolar-la-repitencia-es-la-mejor-opcion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/si-el-alumno-no-rinde-en-el-ano-escolar-la-repitencia-es-la-mejor-opcion\/","title":{"rendered":"\u00bfEs la repetici\u00f3n la mejor opci\u00f3n ante el bajo rendimiento escolar?"},"content":{"rendered":"

Dependiendo de cada estudiante, la repetici\u00f3n de curso o repetir el a\u00f1o escolar, pueden ser considerada adecuada o resultar contraproducente. A la hora de tomar esta decisi\u00f3n, es fundamental analizar la personalidad del ni\u00f1o y las causas que motivan la recomendaci\u00f3n de repetir curso.<\/strong><\/p>\n

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Decidir si un hijo debe o no repetir curso es dif\u00edcil y es una decisi\u00f3n cargada de emociones por ambas partes, por lo que debemos recoger informaciones de diversos puntos: el tutor y el pedagogo del colegio, un centro independiente especializado en el que se le haga un estudio pormenorizado, la opini\u00f3n personal del ni\u00f1o y la nuestra propia.<\/p>\n

En esta oportunidad compartimos con la comunidad docentes y de padres de familia con fines educativos y pastorales un art\u00edculo del portal EMOL<\/a> en donde recomiendan y explican algunas estrategias en caso debemos enfrentar esta dif\u00edcil situaci\u00f3n con nuestros hijos sobre repetir el a\u00f1o escolar. Del mismo modo tambi\u00e9n compartimos del portal UNDERSTOOD<\/a> un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de repetir.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: Estrategias docentes para un aprendizaje significativo<\/a><\/p>\n

\u00bfTu hijo repiti\u00f3 de curso? <\/strong><\/h2>\n

Conoce algunas estrategias para enfrentar esta dif\u00edcil situaci\u00f3n.<\/p>\n

Un psicopedagogo afirma que hay que dejar de ver la repitencia como algo negativo que hay que castigar y recalca que en este tema los profesores tienen una gran responsabilidad.<\/p>\n

Llegar a fin de a\u00f1o y asumir que un hijo no pas\u00f3 de curso debe ser una situaci\u00f3n complicada para cualquier padre. Sobre todo porque a nivel social la repitencia se ve como algo negativo, que s\u00f3lo le pasa a los alumnos flojos y que se han farreado los estudios durante todo el a\u00f1o. Pero eso no siempre es as\u00ed.<\/p>\n

A\u00a0juicio de Luis Pincheira, psicopedagogo de Cl\u00ednica Santa Mar\u00eda, el tema de la repitencia escolar no puede hablarse en t\u00e9rminos gen\u00e9ricos, ya que cada caso es \u00fanico e incluso en ocasiones volver a hacer un curso es aconsejable para ciertos estudiantes. Un ejemplo son los ni\u00f1os o adolescentes que presentan cierto grado de inmadurez, y que luego de ser evaluados por profesores y especialistas, se determina que no es recomendable promoverlo de curso.<\/p>\n

\u00abEn ese caso a veces la familia se resiste porque la repitencia se ve como algo punitivo, que se va a perder el a\u00f1o (…) Yo creo que no hay que verlo desde ese punto de vista\u00bb, sostiene el psicopedagogo.<\/p>\n

Tambi\u00e9n est\u00e1 el caso en que un alumno pasa el a\u00f1o con promedios m\u00ednimos, debido a que -seg\u00fan Pincheira- su profesor hizo vista gorda al problema y en el curso superior deber\u00e1 enfrentar m\u00e1s exigencias que, obviamente, no podr\u00e1 aguantar. \u00abAh\u00ed el ni\u00f1o evidentemente que va a fracasar porque el colegio, el profesor o la educadora no hizo un proceso profesional para analizar el caso y haber dicho: ‘Este ni\u00f1o tiene promedios m\u00ednimos y vamos a sugerir a los padres la repitencia'\u00bb, se\u00f1ala el especialista.<\/p>\n

El psicopedagogo considera que situaciones como la anterior ocurren porque actualmente la repitencia escolar es un tema grave, que por un lado para los colegios subvencionados significa una vacante y una ayuda menos, y por otro implica justificar ante el Ministerio de Educaci\u00f3n y las autoridades el por qu\u00e9 un alumno no fue pasado de curso. \u00abEntonces, en muchos casos los ni\u00f1os son promovidos con promedios m\u00ednimos\u00bb, afirma.<\/p>\n

Y tambi\u00e9n existe el cl\u00e1sico caso en que un ni\u00f1o o adolescente est\u00e1 desmotivado, no quiere estudiar, \u00aby evidentemente el sistema le pasa la cuenta y debe repetir\u00bb.<\/p>\n

Cualquiera sea el caso, Luis Pincheira asegura que en el tema de la repitencia los profesionales de la educaci\u00f3n tambi\u00e9n deben hacerse responsables y tienen que dejar de echarle siempre la culpa a los alumnos. \u00abYo siempre he dicho: nosotros los profesores somos los culpables a veces cuando un ni\u00f1o repite, porque somos los t\u00e9cnicos, y los que debi\u00e9ramos dar las luces adecuadas y las orientaciones correctas en el tiempo correcto\u00bb, enfatiza.<\/p>\n

Por esta raz\u00f3n, el psicopedagogo entrega algunas estrategias para que los padres que tienen a alg\u00fan hijo repitiendo, enfrenten de mejor manera la dif\u00edcil situaci\u00f3n. Aqu\u00ed est\u00e1n:<\/p>\n

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  1. El colegio y los profesores deben valorar m\u00e1s a la persona (alumno) y no tanto a los conocimientos.<\/strong> \u00abYo creo que hoy d\u00eda nos estamos pasando de la raya de trabajar con los ni\u00f1os desde un punto de vista de los n\u00fameros, elitista, de trabajar con los cuadros de honor y al resto no se le toma en cuenta\u00bb, sostiene Luis Pincheira.<\/li>\n
  2. El colegio tiene que hacer un an\u00e1lisis profundo antes de hacer una propuesta de repitencia.<\/strong> \u00abEn algunos colegios yo creo que se hace eso responsablemente y en otros colegios yo creo que no se hace. Y eso es muy doloroso, porque no se trabaja t\u00e9cnicamente antes de tomar la decisi\u00f3n\u00bb, afirma el psicopedagogo, y agrega que el recinto educacional tiene que orientar a los apoderados. \u00abCuando eso no se hace, y se utiliza la espada de Damocles y se culpa al ni\u00f1o o al adolescente, no es justo\u00bb, afirma.<\/li>\n
  3. Los padres no deben ver la repitencia como algo negativo y pensar que hay que castigarla.<\/strong> \u00abPuede haber muchas variables dentro de la emocionalidad de los j\u00f3venes o de los ni\u00f1os, y uno no sabe qu\u00e9 pasa con ellos\u00bb, se\u00f1ala el especialista. Por esta raz\u00f3n, descarta que el castigo sea el camino correcto.<\/li>\n
  4. El colegio debe plantear a la familia del repitente un reforzamiento pedag\u00f3gico y psicopedag\u00f3gico seg\u00fan amerite el caso.<\/strong> En este sentido, Luis Pincheira es enf\u00e1tico en afirmar que es el establecimiento educacional el que tiene que idear una forma de solucionar el asunto y no son los padres los que deben buscar ayuda profesional por fuera.<\/li>\n
  5. Dependiendo del caso, el alumno repitente debe recibir apoyo de especialistas (psic\u00f3logos, psicopedagogos, profesor diferencial, etc.).<\/strong> \u00abSi el ni\u00f1o est\u00e1 en una etapa de rebeld\u00eda, sobre todo los adolescentes, y eso le produce desmotivaci\u00f3n en el colegio, evidentemente que ese alumno repitente tiene que tener una terapia psicol\u00f3gica para recuperar su autoestima para que despu\u00e9s vuelva a su colegio (…) Y si el colegio ya no lo recibe, prepararlo para el desaf\u00edo de un nuevo colegio\u00bb, plantea el psicopedagogo. Asimismo, a\u00f1ade que durante las vacaciones es importante que el ni\u00f1o o adolescente que repiti\u00f3 refuerce algunos contenidos y retome el entusiasmo por el aprendizaje.<\/li>\n
  6. Considerar un eventual cambio de colegio si es que el nivel de exigencia del establecimiento en que se encuentra no es acorde a las capacidades del ni\u00f1o<\/strong>. \u00abMuchos ni\u00f1os a veces se encuentran en colegios porque los padres fueron ex alumnos y ese ni\u00f1o o esa ni\u00f1a no tiene las capacidades para rendir en ese colegio de acuerdo a las exigencias\u00bb, afirma Luis Pincheira. En el caso de los colegios biling\u00fces, el especialista recomienda primero privilegiar la lengua materna. \u00abHay muchos alumnos hoy d\u00eda que est\u00e1n en colegios que no les corresponden de acuerdo a las exigencias y por eso que se producen estas repitencias\u00bb, asegura.<\/li>\n
  7. Cuando hay una repitencia, todos los actores (padres, profesores, etc.) deben hacer una evaluaci\u00f3n conjunta del caso y desde ah\u00ed construir algo positivo sin pensar en lo negativo.<\/strong> \u00abYo creo que hay que ir despejando esa visi\u00f3n que hoy d\u00eda existe a nivel de colegio de que el ni\u00f1o que repite es un fracaso. Un ni\u00f1o que repite puede que haya fracasado en ciertas asignaturas y no le dio el promedio de acuerdo a la ley, pero no significa que no haya aprendido\u00bb, concluye el psicopedagogo.<\/li>\n<\/ol>\n

    Repetir un grado: ventajas y desventajas\u00a0<\/strong><\/h2>\n

    \u00bfLa escuela sugiri\u00f3 que su hijo\u00a0repita el a\u00f1o? Existen varias cosas a considerar cuando se habla de\u00a0retener\u00a0a un estudiante (o que no avance de grado). Revise las ventajas y desventajas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Ventajas de repetir un grado<\/th>\nDesventajas de repetir un grado<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
    Los ni\u00f1os que han perdido muchos d\u00edas de escuela debido a una enfermedad, un trauma emocional o una mudanza podr\u00edan beneficiarse de repetir el a\u00f1o.<\/td>\nUn ni\u00f1o que se\u00a0ha ausentado a menudo\u00a0tiene m\u00e1s riesgo de abandonar la escuela. Repetir el a\u00f1o aumenta ese riesgo.<\/td>\n<\/tr>\n
    Los ni\u00f1os que son mucho m\u00e1s j\u00f3venes que sus compa\u00f1eros de grado y tienen una historia de dificultades acad\u00e9micas podr\u00edan beneficiarse de repetir el a\u00f1o. Podr\u00eda ser favorable desde el punto de vista emocional y de edad.<\/td>\nLos ni\u00f1os que son los mayores de su clase tendr\u00edan casi dos a\u00f1os m\u00e1s que el resto de sus compa\u00f1eros.<\/td>\n<\/tr>\n
    Para los ni\u00f1os que son\u00a0inmaduros en lo que respecta a su desarrollo\u00a0(ya sea f\u00edsico o emocional), repetir el a\u00f1o podr\u00eda reducir el estr\u00e9s de tratar de \u201cestar al mismo nivel\u201d que sus compa\u00f1eros.<\/td>\nPara los ni\u00f1os que son altos para su edad, repetir el a\u00f1o puede significar que sobresalgan en comparaci\u00f3n a sus compa\u00f1eros.<\/td>\n<\/tr>\n
    Los ni\u00f1os que est\u00e1n muy atrasados y tienen pocas probabilidades de nivelarse el pr\u00f3ximo a\u00f1o podr\u00edan beneficiarse. Sin embargo, igualmente necesitar\u00e1n apoyos que los ayuden a dominar las habilidades que no tienen.<\/td>\nA los ni\u00f1os que se les ense\u00f1ar\u00e1n las mismas habilidades de la misma manera sin implementar ning\u00fan\u00a0apoyo\u00a0distinto, por lo general no se benefician de repetir el grado. Y los chicos que no avanzan de grado tienden a perder los progresos que hicieron en un lapso de dos o tres a\u00f1os despu\u00e9s de repetir el a\u00f1o.<\/td>\n<\/tr>\n
    Los ni\u00f1os que tienen problemas de comportamiento o\u00a0estr\u00e9s\u00a0que est\u00e9 claramente relacionado con las exigencias escolares podr\u00edan beneficiarse de repetir el a\u00f1o.<\/td>\nLos chicos que tienen\u00a0problemas de conducta\u00a0o estr\u00e9s relacionado con el ambiente del sal\u00f3n de clases no se suelen beneficiar de permanecer en la misma clase durante otro a\u00f1o.<\/td>\n<\/tr>\n
    Los ni\u00f1os que dicen que los ayudar\u00e1 quedarse en el mismo grado otro a\u00f1o son candidatos para repetir el grado.<\/td>\nLos ni\u00f1os que se oponen vigorosamente a repetir el grado probablemente encuentren maneras de que no funcione.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Este contenido ha sido publicado originalmente por\u00a0<\/b>UNDERSTOOD<\/a>\u00a0en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0understood.org<\/a><\/b><\/p>\n\t\t

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    C\u00f3mo planificar las clases de manera eficiente: descarga las mejores plantillas de planificaci\u00f3n de clases<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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    La mochila invisible del docente: una carga que el sistema a\u00fan no logra ver<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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    El dilema del contacto f\u00edsico en la escuela: entre el v\u00ednculo humano y la responsabilidad profesional \u00bfQu\u00e9 debe hacer el docente?<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dependiendo de cada estudiante, la repetici\u00f3n de curso o repetir el a\u00f1o escolar, pueden ser considerada adecuada o…","protected":false},"author":1,"featured_media":107128,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[570,443,735,23041],"tags":[288,1252,2057,3406,3915],"class_list":{"0":"post-32901","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-docentes","8":"category-educacion-y-familia","9":"category-pedagogia","10":"category-repetir-el-ano","11":"tag-alumno","12":"tag-no","13":"tag-repetir","14":"tag-repitencia","15":"tag-rinde","16":"cs-entry","17":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"\n\u00bfEs la repetici\u00f3n la mejor opci\u00f3n ante el bajo rendimiento escolar?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Qu\u00e9 debe considerarse antes de decidir si un hijo debe o no repetir curso. 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