{"id":32550,"date":"2022-04-14T20:20:13","date_gmt":"2022-04-15T00:20:13","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=32550"},"modified":"2025-03-15T12:08:32","modified_gmt":"2025-03-15T15:08:32","slug":"experiencia-de-los-paises-que-mejor-tratan-a-sus-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/experiencia-de-los-paises-que-mejor-tratan-a-sus-profesores\/","title":{"rendered":"Qu\u00e9 pa\u00edses mejor tratan a sus maestros"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Los especialistas sobre la valoraci\u00f3n y\/o revalorizaci\u00f3n de la tarea docente, opinan que aquellos pa\u00edses en que existe un <strong>mayor respeto por los docentes<\/strong>, son los que m\u00e1s atraen a los j\u00f3venes a estudiar esa profesi\u00f3n. \u201cLos profesores <strong>son personas a quienes todos debemos algo<\/strong> de una u otra forma, as\u00ed que todos debemos estarles agradecidos [\u2026] y que desde ah\u00ed debemos afrontar y superar todos los retos que se nos presenten\u201d (Escuela en la Nube). Los cambios que exigen los <strong>desaf\u00edos actuales, frente a la tarea doc<\/strong>ente, no bastan tenerlos en la imaginaci\u00f3n o en el papel, hay que hacerlos realidad, y tener el valor de crear juntos nuevos caminos. El escritor norteamericano Ralph Waldo Emerson, nos dijo que \u201clos malos tiempos tienen un valor cient\u00edfico. <strong>Son ocasiones que un buen alumno no perder\u00eda<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El tema es muy amplio y tiene varias aristas, (y ser\u00e1n tan amplias como lo son <strong>cada realidad social, pol\u00edtica, econ\u00f3mica, cultural, \u2026<\/strong> de cada pa\u00eds), pero tiene factores comunes, como son el porcentaje del Presupuesto Nacional, la buena formaci\u00f3n inicial docente, la capacitaci\u00f3n permanente, los planes para lograr una educaci\u00f3n de excelencia, el otorgar una vida digna a trav\u00e9s de buenos y justos salarios, la promoci\u00f3n profesional de acuerdo su preparaci\u00f3n continua y el resultado del trabajo docente, jubilaci\u00f3n, cobertura m\u00e9dica y dem\u00e1s conquistas laborales, \u2026 Pero eso <strong>no puede ser realidad sin una planificaci\u00f3n realista, que se nutra de la creatividad propia, del aprendizaje de experiencias exitosas<\/strong> y de una evaluaci\u00f3n permanente. Necesitamos encontrar nuevos caminos que permitan revalorizar la tarea docente, \u201csin viejas ret\u00f3ricas ni antiguos versos pol\u00edticos, hace falta replantear la educaci\u00f3n, con una visi\u00f3n diferente, analizando necesidades de maestros y alumnos\u201d. <a href=\"http:\/\/www.abc.com.py\/edicion-impresa\/opinion\/revalorizar-la-tarea-docente-600787.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>REVALORIZAR LA TAREA DOCENTE<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es importante recordar que \u201csi no hay profesores y alumnos no hay escuela, aunque est\u00e9n ah\u00ed los directores y computadoras. Mientras la urgencia de ejecutar cambios en la educaci\u00f3n a nivel mundial se instala sin contrapeso como el tema m\u00e1s relevante para la mayor\u00eda de los ciudadanos, la baja remuneraci\u00f3n de los docentes sigue siendo el gran motor olvidado del debate\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/sueldo-docente-promesa-pendiente-no-olviden-que-tambien-tenemos-una-familia-que-educar-y-alimentar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">SUELDO DOCENTE, UNA PROMESA PENDIENTE QUE ES UN MOTIVADOR DE CALIDAD E INCLUSI\u00d3N.<\/a><\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabemos que \u201cla OCDE ha evaluado <strong>las pol\u00edticas hacia los maestros en 19 pa\u00edses<\/strong> que, adem\u00e1s de ser exitosos en Pisa, no tienen grandes disparidades en la calidad de la educaci\u00f3n impartida a estudiantes ricos y pobres. Entre estos se encuentran algunos ejemplos:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">\u201cEn <strong>Jap\u00f3n<\/strong>, el pago de <strong>bonos adicionales<\/strong>, la capacidad de acelerar los <strong>ascensos profesionales<\/strong> y la idea de <strong>enfrentar retos<\/strong> hacen atractiva la tarea de ense\u00f1ar en las escuelas m\u00e1s pobres del pa\u00eds.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En\u00a0<strong>Estonia<\/strong>, la fuerte <strong>evoluci\u00f3n de los salarios<\/strong> durante los \u00faltimos a\u00f1os y la <strong>autonom\u00eda <\/strong>para aplicar m\u00e9todos creativos de ense\u00f1anza\u00a0hacen de la<strong> carrera docente <\/strong>una de las m\u00e1s codiciadas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En\u00a0<strong>Corea del Sur<\/strong>, el alto <strong>estatus social de los profesores<\/strong> combina estabilidad, buenos <strong>salarios<\/strong> y un <strong>proceso de admisi\u00f3n<\/strong> riguroso.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En\u00a0<strong>Finlandia<\/strong>, el salario no es el m\u00e1s alto comparado con el promedio de otros profesionales, pero s\u00ed tiene <strong>prestigio<\/strong>\u201d. <a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/en-finlandia-es-mas-facil-ser-piloto-de-guerra-que-profesor\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>EN FINLANDIA ES M\u00c1S F\u00c1CIL SER PILOTO DE GUERRA QUE PROFESOR.<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-73681 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n.jpg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"540\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n.jpg 720w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-300x225.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-110x83.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-200x150.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-380x285.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-255x191.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/272852668_4382071281895333_7252979544621631188_n-550x413.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el art\u00edculo BBC NEWS, Brasil, (del cual hemos tomado los ejemplos anteriores), precisan <strong>cinco factores comunes<\/strong> que han sido identificados y que <strong>pueden servir de inspiraci\u00f3n y reflexi\u00f3n<\/strong> <strong>para revalorizar la tarea docente<\/strong> en nuestros pa\u00edses, no como modelo de \u201ccopia y pega\u201d, sino que puede ser de utilidad, siguiendo los consejos del fil\u00f3sofo griego Arist\u00f3teles: \u201cNo hay que empezar siempre por la noci\u00f3n primera de las cosas que se estudian, sino por <strong>aquello que puede facilitar el aprendizaje<\/strong>\u201d, y del fil\u00f3sofo colombiano Efra\u00edn Guti\u00e9rrez Zambrano, que \u201cpara ense\u00f1ar buenas acciones es mejor <strong>apelar a los buenos modelos <\/strong>que a las m\u00e1s precisas reglas.\u201d Y estas son las <strong>experiencias comunes<\/strong> de los pa\u00edses arriba mencionados:<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">1. PRUEBAS ESTRICTAS DE ADMISI\u00d3N Y \u00abRECLUTAMIENTO\u00bb DE LOS MEJORES ALUMNOS.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los que deseen ser profesores deben superar pruebas altamente competitivas y obtener una maestr\u00eda, as\u00ed como el \u201creclutamiento\u201d de los mejores alumnos de bachillerato para que se conviertan en profesores gracias a la oferta de atractivas condiciones para estudiar y trabajar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Claudia Costin, directora del Centro para la Excelencia y la Innovaci\u00f3n en Pol\u00edticas Educativas de la Fundaci\u00f3n Getulio Vargas (FGV) de Brasil, la selectividad es esencial para darle prestigio a la profesi\u00f3n de docente.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">2. SISTEMAS DE ENTRENAMIENTO PERMANENTE.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los maestros, luego de su formaci\u00f3n b\u00e1sica, se les ofrece una cierta cantidad de clases de experiencia pr\u00e1ctica dentro de las aulas, bajo supervisi\u00f3n. Las clases tienen un equilibrio entre la teor\u00eda y el entrenamiento pr\u00e1ctico; y su duraci\u00f3n var\u00eda entre los pa\u00edses con los mejores resultados en el Informe Pisa.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">3. ESPECIALISTAS EN SUS MATERIAS.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Luego de la formaci\u00f3n inicial docente y las pr\u00e1cticas en las aulas, los docentes de casi todos los pa\u00edses mencionados, cuentan con especializaciones en las \u00e1reas que ense\u00f1an, y tras su tras su contrataci\u00f3n cuentan con ofertas de actualizaci\u00f3n con cursos y talleres para asegurarse de que sigan form\u00e1ndose como profesionales. La falta de cualificaci\u00f3n de los maestros hace dif\u00edcil que los estudiantes desarrollen la capacidad de \u00abreflexi\u00f3n cient\u00edfica\u00bb.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">4. PLAN DE ASCENSO Y BUENOS SALARIOS.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para Andreas Schleicher, fundador del Informe Pisa y director de Educaci\u00f3n de la OCDE, se debe motivar que sean cada vez m\u00e1s los estudiantes que deseen ser profesores porque se considera que es una carrera fant\u00e1stica y extraordinaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abPor lo tanto, el factor m\u00e1s importante que el salario es hacer de la profesi\u00f3n docente una carrera estimulante, con la posibilidad de avanzar sobre la base de los resultados que se obtengan, es decir, que se haga carrera y sea reconocido todo esfuerzo y todo adelanto. As\u00ed mismo, \u201chay incentivos para los educadores que opten por dar clases a estudiantes que se encuentran en una situaci\u00f3n desventajosa desde el punto de vista social y econ\u00f3mico.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">5. RETOS Y FORMACI\u00d3N CONTINUADA<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n es un factor com\u00fan entre los pa\u00edses con los mejores resultados en Pisa es la variada oferta de cursos que garantizan su formaci\u00f3n continua de los profesores, as\u00ed como la autonom\u00eda que tienen para desarrollar y probar nuevos m\u00e9todos de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El proceso de adelanto en la carrera magisterial \u201cest\u00e1 directamente asociado con el tama\u00f1o de los retos que el maestro quiere asumir y con los resultados que obtiene\u201d, en los talleres en que aprende nuevas metodolog\u00edas y conoce nuevas iniciativas profesionales. As\u00ed como la posibilidad de cambiar de colegio de forma peri\u00f3dica para asegurar un equilibrio entre principiantes y profesionales experimentados.<\/p>\n<p>Esta publicaci\u00f3n tiene como fuente el art\u00edculo de Nathalia Passarinho, y que sugerimos leerlo en su integridad en el siguiente enlace: <a href=\"https:\/\/www.bbc.com\/mundo\/noticias-45871592\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>INFORME PISA: \u00bfC\u00d3MO TRATAN A SUS PROFESORES LOS PA\u00cdSES CON LA MEJOR EDUCACI\u00d3N?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cLas estructuras familiares y los sistemas educativos han sido desbordados por las circunstancias sociales y culturales. Tratamos con muchos padres, profesores y personajes influyentes. Todo el mundo quiere resolver el problema, pero no sabe c\u00f3mo hacerlo. [\u2026]Proponemos la t\u00e9cnica del castor, que palito a palito consigue hacer una presa que cambia el curso del r\u00edo\u201d (Jos\u00e9 Antonio Marina, \u00abEl Semanal\u00bb, 17\/02\/2002)<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-50373\" class=\"post-50373 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-confinamiento tag-covid-19 tag-deja tag-distancia tag-educacion tag-emocional tag-huellas tag-mental tag-parte-ii tag-profesores tag-salud cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div 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quiebra emocionalmente, toda la educaci\u00f3n se resiente: equilibrio emocional y salud mental docente (Parte II)<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-119215\" class=\"post-119215 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-jamb tag-autoridad-docente tag-convivencia-escolar tag-crisis-educativa tag-disciplina-escolar tag-educacion-actual tag-formacion-estudiantil tag-limites-escolares tag-reglamento-escolar tag-respeto-en-el-aula cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ahora-hay-que-esperar-hasta-40-faltas-para-expulsar-a-un-alumno-y-prohibirle-la-matricula-en-el-colegio\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-27-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ahora-hay-que-esperar-hasta-40-faltas-para-expulsar-a-un-alumno-y-prohibirle-la-matricula-en-el-colegio\/\" rel=\"bookmark\">Ahora hay que esperar hasta 40 faltas para expulsar a un alumno y prohibirle la matr\u00edcula en el colegio<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-21615\" class=\"post-21615 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-visitadas category-jamb tag-nace-o-se-hace tag-calidad-docente tag-clima tag-cualidades tag-director tag-docentes tag-educativa tag-expresiones tag-gestion tag-humanas tag-institucional tag-liderazgo tag-ofensivas tag-relaciones tag-responsabilidades tag-ser cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a 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expresiones ofensivas<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Los especialistas sobre la valoraci\u00f3n y\/o revalorizaci\u00f3n de la tarea docente, opinan que aquellos pa\u00edses en que 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