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En un art\u00edculo publicado en la Revista Iberoamericana de Educaci\u00f3n, opina que \u201cla coeducaci\u00f3n designa una cierta manera de entender la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong>: los partidarios y partidarias de ella han sido, en cada \u00e9poca, aquellas personas que cre\u00edan que hombres y mujeres deb\u00edan educarse conjuntamente y recibir igual educaci\u00f3n<\/strong>. A lo largo del debate hist\u00f3rico que ha generado la conveniencia o no de la coeducaci\u00f3n, otros t\u00e9rminos han sido utilizados: as\u00ed, a \u00abescuela mixta\u00bb<\/strong> se ha opuesto \u00abescuela separada\u00bb, \u00abescuela segregada\u00bb o, con otro matiz, \u00abescuela paralela\u00bb; \u00abcoinstrucci\u00f3n\u00bb<\/strong> o \u00abcoense\u00f1anza\u00bb<\/strong> sustituyen a veces al t\u00e9rmino \u00abcoeducaci\u00f3n\u00bb. Sea cual sea la palabra utilizada, el quid de la cuesti\u00f3n gira siempre en torno a la conveniencia de que los hombres y mujeres reciban una misma educaci\u00f3n<\/strong>\u201d. CONQUISTAR LA IGUALDAD: LA COEDUCACI\u00d3N HOY.<\/strong><\/a><\/p>\n Gracias a la publicaci\u00f3n de El Pa\u00eds (Espa\u00f1a), BBVA y Editorial Santillana, compartimos con fines \u00fanicamente educativos, el di\u00e1logo entre la ingeniera Esther, una madre de familia y Marina Subirats, sobre el tema de la coeducaci\u00f3n, y su opini\u00f3n sobre las tareas que corresponder\u00edan a la familia, a la escuela, a la sociedad y los medios de comunicaci\u00f3n<\/strong>. La Web del Maestro CMF, seg\u00fan su pol\u00edtica de publicaciones, no necesariamente comparte las opiniones de los dialogantes. Dejamos a la madura reflexi\u00f3n de cada educador el an\u00e1lisis de las expresiones y posiciones de cada expositor en esta serie.<\/p>\n En esta publicaci\u00f3n compartimos los enlaces del video completo y el momento m\u00e1s destacado, as\u00ed como partes del di\u00e1logo, que recomendamos leer \u00edntegramente en el t\u00edtulo que indicamos al final del art\u00edculo<\/strong>. Es nuestro prop\u00f3sito que esta publicaci\u00f3n sea una invitaci\u00f3n a seguir entusiasmados en nuestra formaci\u00f3n permanente, conociendo los aportes de especialistas cercanos al mundo educativo. Hacemos presente que las letras en negritas y cursivas son nuestras.<\/p>\n MARINA SUBIRATS<\/strong>:<\/strong> \u201c\u2026la primera cosa que necesitamos para cambiar las mentalidades<\/strong>, que es hoy el problema principal que tenemos, es que las personas, mujeres y hombres, se den cuenta de que no es normal el androcentrismo<\/strong>. Que no es normal que en una sociedad en la cual existen dos sexos distintos, hombres y mujeres, resulte que todo est\u00e1 pensado en funci\u00f3n de los hombres y que lo que encontramos normal es que los hombres sean los que mandan, los hombres sean los que disponen, los que escriben, los que, en fin, ocupan el mundo p\u00fablico, y que las mujeres est\u00e1n en su casa. Esto pertenece al pasado<\/strong>. En el futuro y en el presente, tenemos ya que cambiarlo totalmente y ver que no es normal. Por lo tanto, est\u00e1 muy bien que tu hija se d\u00e9 cuenta de que algo pasa\u201d.<\/p>\n MARINA SUBIRATS<\/strong>:<\/strong> \u201cMira, una asignatura que sea Educaci\u00f3n por la Igualdad es absolutamente necesaria. Pero no basta. \u00bfPor qu\u00e9? Porque el problema no es todo lo que adquirimos como conocimientos. [\u2026]\u201d<\/p>\n MARINA SUBIRATS<\/strong>:<\/strong> \u201c[\u2026] aqu\u00ed estamos fabricando ense\u00f1antes<\/strong> que les faltan toda una serie de conocimientos. \u00bfQu\u00e9 conocimientos? Pues precisamente los que debieran de aprender en relaci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/strong> y a c\u00f3mo tratar todo este tema, \u2026 [\u2026] Se ignora. \u201cLa cultura es para todos\u201d, y con esto ya estamos introduciendo un masculino que se da como universal y punto. [\u2026] Es decir que, si la persona, el maestro, el profesor o la profesora son sensibles a este tema, lo explicar\u00e1n. Y si no, no\u201d.<\/p>\nESTHER: \u2026 \u00bfqu\u00e9 podemos hacer desde la educaci\u00f3n para que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, mi hija y sus compa\u00f1eros tengan todos las mismas oportunidades?<\/h5>\n
ESTHER: \u2026 \u00bft\u00fa crees que, en las escuelas, lo mismo que los ni\u00f1os estudian Matem\u00e1ticas, Lengua o Ingl\u00e9s, ser\u00eda necesario una asignatura que fuera Educaci\u00f3n en Igualdad, por ejemplo?<\/h5>\n
ESTHER: \u2026 \u00bflos profesores deber\u00edan tener alg\u00fan tipo de formaci\u00f3n en esto? [\u2026], \u00bfhabr\u00eda que educar tambi\u00e9n a los profesores?<\/h5>\n
C\u00d3MO EDUCAR EN LA IGUALDAD DE G\u00c9NERO\u00a0(MOMENTO DESTACADO 6\u00b416\u201d)<\/h5>\n