{"id":30681,"date":"2018-08-21T23:54:38","date_gmt":"2018-08-22T02:54:38","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=30681"},"modified":"2021-12-16T22:37:51","modified_gmt":"2021-12-17T01:37:51","slug":"a-los-profesores-siempre-les-digo-que-tenemos-la-profesion-mas-bonita-del-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/a-los-profesores-siempre-les-digo-que-tenemos-la-profesion-mas-bonita-del-mundo\/","title":{"rendered":"David Calle: A los profesores siempre les digo que tenemos la profesi\u00f3n m\u00e1s bonita del mundo"},"content":{"rendered":"
David Calle\u00a0Parrilla (Coslada,\u00a0Comunidad de Madrid, 1972) es un ingeniero de telecomunicaciones y profesor de academia presencial y online desde Secundaria a Universidad, nominado entre los diez finalistas al\u00a0Global Teacher Prize\u00a0en 2017. Est\u00e1 considerado una de las cien personas m\u00e1s creativas a nivel mundial por la revista\u00a0Forbes.<\/h5>\n
Es licenciado por la\u00a0Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid\u00a0en\u00a0ingenier\u00eda de sistemas de telecomunicaci\u00f3n. Primeramente, trabaj\u00f3 en\u00a0Xfera, la operadora de m\u00f3viles conocida con el nombre de\u00a0Yoigo. En\u00a02005, una crisis en el sector de las telecomunicaciones le dej\u00f3\u00a0sin empleo,\u00a0y regres\u00f3 a la academia donde hab\u00eda dado clases durante su etapa como estudiante de\u00a0ingenier\u00eda de telecomunicaciones.\u200b Dos a\u00f1os despu\u00e9s apost\u00f3 por la rama docente y fund\u00f3 su propia academia en 2005 en las afueras de Madrid.\u00a0<\/span><\/h5>\n

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En\u00a02011, percibi\u00f3 que las horas de clase en la academia no eran suficientes para que el alumnado consiguiera adquirir los conceptos t\u00e9cnicos de las\u00a0matem\u00e1ticas, la\u00a0f\u00edsica, la\u00a0qu\u00edmica\u00a0y la\u00a0tecnolog\u00eda, por lo que decidi\u00f3 comenzar a utilizar\u00a0YouTube\u00a0como una plataforma pedag\u00f3gica con\u00a0tutoriales\u00a0en v\u00eddeo. As\u00ed surgi\u00f3 el germen de su canal de YouTube,\u00a0Unicoos, que en la actualidad es una organizaci\u00f3n educativa y un sitio web,\u200b donde ense\u00f1a matem\u00e1ticas y ciencias para estudiantes de\u00a0educaci\u00f3n secundaria\u00a0y universitarios, llegando a convertirse en un destacado canal educativo de habla hispana en el mundo.5<\/sup>\u200b[cita\u00a0requerida<\/i>]<\/sup>\u00a0Como ampliaci\u00f3n de su canal en YouTube donde contaba con m\u00e1s de 800.000 suscriptores, en diciembre de 2014 abri\u00f3 una nueva plataforma web de su proyecto Unicoos, una academia online de car\u00e1cter gratuito, fundamentalmente en Espa\u00f1a y\u00a0Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n

Actualmente, su canal en\u00a0YouTube\u00a0cuenta con m\u00e1s de 1 mill\u00f3n de suscriptores, recibiendo como compensaci\u00f3n del Bot\u00f3n de oro de YouTube, hecho que comparti\u00f3 con sus seguidores a trav\u00e9s de redes sociales.<\/p>\n

En esta oportunidad compartimos con fines educativos – pastorales\u00a0 la entrevista que hizo Eduardo Azumendi<\/strong>\u00a0al profesor\u00a0David Calle<\/strong> y que se public\u00f3 el portal El Diario Norte.<\/strong> Si usted quiere leer la entrevista completa, lo puede hacer en el siguiente enlace:\u00a0Un profesor mediocre condena a sus alumnos a ser mediocres.<\/a><\/strong><\/p>\n

Usted con 18 a\u00f1os suspend\u00eda matem\u00e1ticas, pero dio con un profesor \u00a0que se dio cuenta de que lo que era capaz de hacer.<\/strong><\/h5>\n

Me apunt\u00e9 a una academia porque suspend\u00ed la primera y la segunda evaluaci\u00f3n del antiguo COU. All\u00ed me encontr\u00e9 a Pedro, profesor de la academia. \u00c9l me hizo creer en m\u00ed mismo. Yo estaba muy desmotivado, muy frustrado, no entend\u00eda para que serv\u00eda todo lo que estaba estudiando, no ten\u00eda tampoco mucha idea de qu\u00e9 carrera quer\u00eda hacer. Y no tuve la suerte de tener profesores de ciencia que me inspiraran, pese que la ciencia es lo que m\u00e1s me gusta y con diferencia. El caso es que Pedro me puso las pilas, me hizo creer en m\u00ed mismo y saque un 10 en matem\u00e1ticas en selectividad ese a\u00f1o. Despu\u00e9s hice Ingenier\u00eda de Telecomunicaciones.<\/p>\n

Adem\u00e1s de ense\u00f1ar, ese Pedro le hizo creer en s\u00ed mismo. \u00a0<\/strong><\/h5>\n

Un profesor tiene que inspirar a sus alumnos, insistirles en la idea de que pueden hacerlo.<\/p>\n

Pensar a lo grande.<\/strong><\/h5>\n

Claro. Todos mis v\u00eddeos terminan igual: practica, practica, practica y aprobar\u00e1s. Si trabajan duro pueden conseguir pr\u00e1cticamente cualquier cosa. Quer\u00eda ser piloto y no pude porque era miope y quer\u00eda ser astronauta y no pude porque seguramente aunque lo hubiera intentado no hubiera tenido la capacidad para ello.<\/p>\n

[socialpug_tweet tweet=\u00bbCon los sue\u00f1os hay que ser realistas, pero es que se puede conseguir pr\u00e1cticamente cualquier cosa trabajando duro. Y es lo que les digo a los chavales:\u00bb display_tweet=\u00bbCon los sue\u00f1os hay que ser realistas, pero es que se puede conseguir pr\u00e1cticamente cualquier cosa trabajando duro. Y es lo que les digo a los chavales: que crean en ellos y que, por lo menos, lo intenten.\u00bb]<\/p>\n

El problema es que el profesorado se enfrenta en estos momentos a una crisis de identidad por as\u00ed decirlo.<\/strong><\/h5>\n

Por desgracia se ha perdido el respeto y la imagen que antes s\u00ed que ten\u00edan los profesores. Ahora no tienen el prestigio que creo que deber\u00edan de tener, pero tambi\u00e9n es cierto que a los profesores \u00a0siempre les digo que tenemos la profesi\u00f3n m\u00e1s bonita del mundo y que se tienen que poner las pilas. Y por muchas cosas que les falten o por muchos recursos, lo primero que tienen que hacer es ponerse delante de su clase con toda la pasi\u00f3n y la vocaci\u00f3n del mundo.<\/p>\n

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El propio sistema ha degradado socialmente a los profesores.<\/strong><\/h5>\n

El docente ha perdido prestigio y el respeto de esta sociedad. Aunque yo intento no hacerlo, lo cierto es que tenemos a nuestros hijos sobreprotegidos y no les inculcamos un esp\u00edritu de trabajo y de lucha. No les hacemos ver que las cosas son dif\u00edciles. Y que las cosas dif\u00edciles son las m\u00e1s bonitas, pero cuesta mucho trabajo hacerlas. Esta generaci\u00f3n es muy impaciente y se rinde muy r\u00e1pido. Encima, si un profesor rega\u00f1a a su hijo, probablemente su padre o su madre vaya al d\u00eda siguiente al instituto a quejarse. Si a m\u00ed me rega\u00f1aba mi profesor como se enterase mi madre me ca\u00edan dos rega\u00f1inas: la del profe y la de mi madre. Ese tipo de cosas est\u00e1n haciendo que poco a poco la labor de ser profesor, sobre todo en secundaria, sea una tarea bastante complicada, con alumnos que suspenden desde primero y segundo de la ESO y la mitad desmotivados.<\/p>\n

El sistema obliga a seguir unas pautas similares a hace 40 a\u00f1os, lo que tal vez complica en el momento actual el trabajo de los docentes.<\/strong><\/h5>\n

Sobre todo ahora que tenemos un m\u00f3vil en nuestras manos que no dejamos usar a los chavales porque no les ense\u00f1amos a emplearlo de manera responsable. Ah\u00ed tienen toda la informaci\u00f3n del mundo a golpe de un click y una capacidad de c\u00e1lculo que ya hubieran querido mis ordenadores cuando era peque\u00f1o. Y, sin embargo, no les dejamos usarlo, convertimos a los alumnos en m\u00e1quinas de memorizar, les hacemos hacer millones de c\u00e1lculos que no entienden para qu\u00e9 sirven y los chavales que no son tontos dicen para qu\u00e9 tanta memorizaci\u00f3n.<\/p>\n

Pero tanto en n\u00fameros como en muchas otras materias.<\/strong><\/h5>\n

De cualquier cosa, en historia, en ingl\u00e9s, en arte, todo. La realidad aumentada como una caja de cart\u00f3n te permite poner tu m\u00f3vil y visitar por dentro la Capilla Sixtina. \u00bfC\u00f3mo puede ser que en clase siga habiendo libros de texto de arte por ejemplo o de arquitectura, de f\u00edsica\u2026No tiene sentido y estos chavales se dan cuenta r\u00e1pido, lo perciben y desconectan de lo que est\u00e1n haciendo en clase porque en la mayor\u00eda de los casos no tiene nada que ver con el mundo real, que les gusta m\u00e1s. El mundo de fuera es tecnol\u00f3gico, es audiovisual, les ofrece oportunidades tecnol\u00f3gicas que en clase no tienen.<\/p>\n

Pero no hay que volverse locos con la tecnolog\u00eda.<\/strong><\/h5>\n

Es cierto. Se puede ense\u00f1ar ciencia de manera maravillosa en un patio con un bal\u00f3n de baloncesto. O en un barre\u00f1o y con un trozo de madera se puede explicar el principio de Arqu\u00edmedes. No es necesario que nos volvamos locos y que pensemos que todos tienen que tener un m\u00f3vil y una tablet en el aula, que todo tiene que ser tecnol\u00f3gico. Lo que hay que hacer es tratar de inspirar a los chavales para que les encanten las ciencias.<\/p>\n

Se da la casualidad de que usted ha acabado siendo profesor por sentimiento, pero no inicialmente como profesi\u00f3n. Ahora se ha convertido en la imagen de los profesores.<\/strong><\/h5>\n

Sin pretenderlo.<\/p>\n

Sin pretenderlo, pero para bien o para mal es el espejo en el que fijarse y con el que muchos alumnos que le siguen en Youtube miden a sus docentes en el aula.<\/strong><\/h5>\n

No soy ni el mejor profesor de mi barrio y lo digo con toda la humildad del mundo. Yo solo soy un profesor de academia que graba videos en su casa para sus alumnos y bueno, afortunadamente, son muchos. Pero s\u00ed que es cierto que sin quererlo me han metido en el foco medi\u00e1tico. Desde el primer momento afront\u00e9 ese torbellino medi\u00e1tico con un poco de verg\u00fcenza y de reparo, pero tambi\u00e9n con mucho honor. Asum\u00ed la responsabilidad de poner en valor lo que hacen los profesores y defender que \u00a0la profesi\u00f3n de maestro es de \u00e9lite y de prestigio. Y tambi\u00e9n para tratar de inspirarles y decirles que por muchas cosas que les falten lo que hacemos es lo m\u00e1s importante del mundo, pero tenemos que ponerle toda la pasi\u00f3n, la empat\u00eda y la vocaci\u00f3n. Porque si no lo hacemos estamos perdidos, sino estos chavales lo detectan r\u00e1pido y no podemos pedirles a nuestros alumnos pasi\u00f3n si nosotros no la ponemos en nuestro trabajo. Un profesor mediocre y sin pasi\u00f3n condena a sus alumnos a esa misma mediocridad y desmotivaci\u00f3n.<\/p>\n

[socialpug_tweet tweet=\u00bbNo podemos pedirles a nuestros alumnos pasi\u00f3n si los docentes no la ponemos en nuestro trabajo\u00bb display_tweet=\u00bbNo podemos pedirles a nuestros alumnos pasi\u00f3n si los docentes no la ponemos en nuestro trabajo\u00bb]<\/p>\n

Para muchos profesores, cada aula es un \u2018Vietnam\u2019<\/strong><\/h5>\n

Claro. Lo que pasa es que igual que yo les digo a mis chavales que no se tienen que rendir nunca, los profesores tampoco deben hacerlo por mucho \u2018Vietnam\u2019 que se encuentren en sus aulas. Deben seguir intent\u00e1ndolo con toda la fuerza del mundo porque es su responsabilidad y no tienen otra cosa m\u00e1s importante que hacer. S\u00e9 que es duro muchas veces, pero es que es lo m\u00e1s importante que podemos hacer. Su \u00fanica obsesi\u00f3n tiene que ser que sus alumnos sean cada d\u00eda un poco mejores. Ya te digo en Espa\u00f1a somos unos aut\u00e9nticos privilegiados aunque no nos lo creamos. Porque en muchos pa\u00edses, a los profesores les falta todo lo que s\u00ed tenemos aqu\u00ed.<\/p>\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por El Diario Norte en la siguiente direcci\u00f3n: eldiario.es<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t

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Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"David Calle\u00a0Parrilla (Coslada,\u00a0Comunidad de Madrid, 1972) es un ingeniero de telecomunicaciones y profesor de academia presencial y online…","protected":false},"author":1,"featured_media":30687,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[48,47],"tags":[299,3768,2254,3767,3769,201,582,342,62],"class_list":["post-30681","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-entrevistas","category-noticias","tag-alumnos","tag-bonita","tag-david-calle","tag-david-calle-parrilla","tag-mediocre","tag-mundo","tag-profesion","tag-profesor","tag-profesores","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\nDavid Calle: A los profesores siempre les digo que tenemos la profesi\u00f3n m\u00e1s bonita del mundo - 2026<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Por desgracia se ha perdido el respeto y la imagen que antes s\u00ed que ten\u00edan los profesores. 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