{"id":27265,"date":"2018-04-18T09:04:01","date_gmt":"2018-04-18T12:04:01","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=27265"},"modified":"2021-10-27T15:51:08","modified_gmt":"2021-10-27T18:51:08","slug":"heriberto-prieto-la-mensajeria-instantaneos-una-necesidad-selectiva-para-la-comunidad-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/heriberto-prieto-la-mensajeria-instantaneos-una-necesidad-selectiva-para-la-comunidad-escolar\/","title":{"rendered":"[Heriberto Prieto] La mensajer\u00eda instant\u00e1nea es una necesidad selectiva para la comunidad escolar"},"content":{"rendered":"
El primer paso para llevar a cabo la formaci\u00f3n de los estudiantes en la integraci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC), es el seguimiento de sus aprendizajes, con el empleo de aplicaciones de comunicaci\u00f3n.<\/h5>\n

<\/p>\n

El uso de las tecnolog\u00edas y sus aplicaciones (apps del ingl\u00e9s application) es una tarea formativa a los usuarios en la que se requiere de un espacio separado para dosificar los contenidos y la manera de comunicarse, en este caso entre los miembros de una comunidad virtual.<\/h5>\n

La mensajer\u00eda instant\u00e1nea es una necesidad selectiva para el servicio educativo por la vinculaci\u00f3n entre profesores, alumnos y padres de familia (comunidad escolar) despu\u00e9s del horario de clase en la que, para el seguimiento de las tareas escolares, se hace necesario el apoyo de las TIC, que se extiende el espacio y tiempo de atenci\u00f3n, con ciertas regulaciones para su uso.<\/p>\n

El empleo de las aplicaciones de la mensajer\u00eda instant\u00e1nea por las redes sociales como Whatsapp, Messenger de Facebook y Hangouts de Google <\/em>son un gran aporte por la disponibilidad, soluciones y capacidad, que continuamente sorprende con las nuevas funciones en seguridad, selectividad, privacidad y seguimiento de las actividades que conllevan a redes m\u00e1s restrictivas y protegidas a prueba de errores accidentales o malintencionados.<\/p>\n

Podemos detectar que existen condiciones en cada una de las aplicaciones para que puedan ser usadas con fines educativos. Por ejemplo, requieren del n\u00famero de celular o acceder a un perfil personal vinculado a la red de contactos lo que los dejan al descubierto. \u00a0Para respaldar el derecho a la protecci\u00f3n de datos de la comunidad escolar y especialmente de los alumnos su informaci\u00f3n personal es indispensable de brindarles apps que les den un espacio virtual seguro y accesible.<\/p>\n

Con la finalidad de extender la orientaci\u00f3n de las asignaturas o tarea con las redes de comunicaci\u00f3n en funci\u00f3n de sus intereses o necesidades, se ampl\u00eda el horario de atenci\u00f3n al que se crean o agregan a diversos grupos de clase (asignaturas o tareas extraescolares). Pero estando entre m\u00faltiples colectividades o grupos ajenos a una clase\u00a0en una misma app (whatsapp, etc.) se dificulta la atenci\u00f3n para mantener comunicaci\u00f3n con otros, generando el env\u00edo de mensajes extra\u00f1os que pueden ocasionar malentendidos u ofensas o simplemente (al calor de la charla) dirigirse al grupo de la misma forma como lo hace con otro contacto perdiendo la seriedad del mismo grupo de conversaci\u00f3n.<\/p>\n

Para mantenerlos atentos y enfocados se debe crear espacios exclusivos para evitar distractores y confusi\u00f3n. \u00a0Usar aplicaciones de comunicaci\u00f3n como la mensajer\u00eda instant\u00e1nea diferente a las redes sociales que conocemos com\u00fanmente y que se desarrollan espec\u00edficamente para uso educativo. Para este caso se emplea la aplicaci\u00f3n de Remind,<\/em> es una aplicaci\u00f3n gratuita de mensajer\u00eda instant\u00e1nea espec\u00edfica para el \u00e1mbito educativo nacida en 2011, que ofrece todas las ventajas ya mencionadas, pero de la que no debemos olvidar establecer un reglamento y la habilidad de comunicarse eficazmente sobre el uso de los grupos de trabajo. Disponible en versiones web, Android y iOS.<\/p>\n

Esta aplicaci\u00f3n permite al docente enviar avisos a la clase, que reciben como SMS, email o notificaci\u00f3n en el smartphone o web, lo que favorece que se adapte a todas las necesidades y realidades de aula. Los avisos permiten adjuntar archivos y clips de voz, pudiendo ser programados para una fecha concreta y revisando en el momento las respuestas de estudiantes y familias.<\/p>\n

Usar Remind que tiene una funci\u00f3n multidispositivos ofreciendo ventajas para todos los usuarios como: Bases de Datos \u00danica, con la misma en los distintos modos de comunicaci\u00f3n; el ahorro de tiempo, con avisos de manera instant\u00e1nea; mantener el contacto directo, con sus regulaciones para su uso; planificaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n, programando avisos y mensajes para su env\u00edo; comunicaci\u00f3n unificada, de avisos en distinto formato y archivos; la seguridad, con privacidad y confidencialidad de datos; acceso \u00fanico a informaci\u00f3n; Feedback (del ingl\u00e9s que significa retroalimentaci\u00f3n) inmediato, respondiendo a los alumnos y padres de forma r\u00e1pida y oportuna.<\/p>\n

La gran fortaleza de elegir una aplicaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n instant\u00e1nea es formar parte de una colectividad virtual espec\u00edfica \u00fanica para la comunidad escolar con sus caracter\u00edsticas culturales en las que se propicia la educaci\u00f3n digital en el uso correcto de la conectividad social.<\/p>\n

REFERENCIA<\/b><\/h4>\n