{"id":27258,"date":"2018-04-17T13:00:24","date_gmt":"2018-04-17T16:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=27258"},"modified":"2022-08-06T19:47:27","modified_gmt":"2022-08-06T23:47:27","slug":"por-que-el-sistema-educativo-es-una-perdida-de-tiempo-y-dinero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/por-que-el-sistema-educativo-es-una-perdida-de-tiempo-y-dinero\/","title":{"rendered":"Bryan Caplan: Por qu\u00e9 el sistema educativo es una p\u00e9rdida de tiempo y dinero"},"content":{"rendered":"
\u201cUn mejor sistema ser\u00eda que los j\u00f3venes terminen la universidad antes y se conviertan en adultos independientes <\/strong>en una edad m\u00e1s temprana aprendiendo un trabajo de una forma real, haci\u00e9ndolo. En definitiva, inviertes 17 a\u00f1os de tu vida para obtener un t\u00edtulo universitario y luego no sabes mucho qu\u00e9 hacer con \u00e9l\u201d. As\u00ed opina Bryan Caplan (1971), de nacionalidad norteamericana es profesor de econom\u00eda en la Universidad George Mason y blogger de EconLog; autor de \u201cEl mito del votante racional\u201d, nombrado \u00abel mejor libro pol\u00edtico del a\u00f1o\u00bb por el New York Times, \u201cRazones ego\u00edstas para tener m\u00e1s hijos\u201d y \u201cEl caso contra la educaci\u00f3n\u201d.<\/h5>\n

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Ha publicado en el New York Times, Washington Post, Wall Street Journal, The Atlantic, American Economic Review, Economic Journal, Journal of Law and Economics, and Intelligence, y apareci\u00f3 en ABC, Fox News, MSNBC y C-SPAN. Se considera \u201cun hombre abiertamente nerd que adora los juegos de rol y las novelas gr\u00e1ficas. Vive en Oakton, Virginia, con su esposa y sus cuatro hijos (cf BRYAN CAPLAN<\/strong><\/a>).<\/p>\n

Anal\u00eda Llorente entrevist\u00f3 para la BBC MUNDO a Caplan, autor del libro \u00abEl caso en contra la educaci\u00f3n: por qu\u00e9 el sistema educativo es una p\u00e9rdida de tiempo y dinero\u00bb<\/strong> (The Case against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money); que compartimos (en parte) por motivos \u00fanicamente educativos, para \u201cconocer entre otras cosas por qu\u00e9 sigue recomendando a sus alumnos que finalicen sus estudios\u201d.<\/p>\n

ANAL\u00cdA LLORENTE: \u00bfPor qu\u00e9 dice que el mundo estar\u00eda mejor si no hubiera universidad para todos?<\/h5>\n

BRYAN CAPLAN: La mayor\u00eda de las universidades pagas no ense\u00f1an habilidades \u00fatiles<\/strong> para el mundo laboral. Lo \u00fanico que te da es certificaciones<\/strong>, que se pegan en tu cabeza como si fuesen etiquetas, y parece que si una persona tiene mejores calificaciones y m\u00e1s certificaciones tendr\u00e1 mayores chances de conseguir un buen trabajo.<\/p>\n

Pero si todos obtienen esas etiquetas, los empleadores empiezan a seleccionar a las personas de acuerdo a cu\u00e1ntos t\u00edtulos universitarios tienen o debes tener para ser valioso y ser entrevistado.<\/p>\n

ANAL\u00cdA LLORENTE: Usted dice que los alumnos pasan miles de horas estudiando materias irrelevantes para el mercado de trabajo moderno. \u00bfCu\u00e1les son y por qu\u00e9?<\/h5>\n

BRYAN CAPLAN: Cada materia puede ser relevante para cada persona. Si estudias Lat\u00edn, ser\u00e1 relevante si quieres ser profesor de Lat\u00edn. Me refiero a materias que raramente usas en el mercado laboral<\/strong>, como historia, poes\u00eda, literatura, m\u00fasica, arte\u2026 si vives en Estados Unidos nunca usar\u00e1s un idioma extranjero.<\/p>\n

Tambi\u00e9n estudios sociales, matem\u00e1tica, incluso ciencia, ya que hay muy pocos puestos de trabajo cient\u00edficos disponibles. Aparte de saber leer, escribir y aritm\u00e9tica,<\/strong> no hay mucho m\u00e1s que se aplique al mundo real.<\/p>\n

Pienso que est\u00e1 mal asumir que las escuelas est\u00e1n ense\u00f1ando habilidades \u00fatiles<\/strong>, que algunas pueden ser que lo hagan, pero en definitiva lo que hacen es proveer de certificaciones o personas con m\u00e1s certificaciones que son m\u00e1s valiosas para conseguir un trabajo<\/strong>.<\/p>\n

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ANAL\u00cdA LLORENTE: \u00bfQu\u00e9 hace usted como profesor para conectar a sus estudiantes con el mundo real?<\/h5>\n

BRYAN CAPLAN: Empiezo dici\u00e9ndoles: \u00bfCreen que tendr\u00e1n un trabajo en el que usar\u00e1n algo de lo que les estoy ense\u00f1ando hoy?<\/strong> Si se convierten en profesores de Econom\u00eda, puede que lo usen. Pero de otro modo, no. Pero si pierden la clase, u obtienen malas calificaciones, a los empleadores les importar\u00e1. Tambi\u00e9n les hablo de todo lo que invirtieron de dinero para terminar la universidad.<\/p>\n

ANAL\u00cdA LLORENTE: \u00bfRecomendar\u00eda a un joven de 18 a\u00f1os que no vaya a la universidad?<\/h5>\n

BRYAN CAPLAN: No. Todo depende de cu\u00e1n bueno fue el estudiante en la secundaria.<\/strong> Si fue bueno y no contin\u00faa en la universidad, estar\u00e1 perdiendo muchas oportunidades para tener mejores puestos de trabajo. En el sistema en el que vivimos, los empleadores deciden cu\u00e1ndo eres valioso mirando tus t\u00edtulos universitarios<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed que si decides por voluntad propia no tener esas credenciales, es muy probable que pierdas la oportunidad de hacer muchos de los trabajos que hay en el mercado. El sistema no es justo y no es un sistema bueno socialmente<\/strong>, pero tampoco quiere decir que, si no te sumas a \u00e9l, no vas a tener una buena vida.<\/p>\n

La entrevista completa la puede Usted encontrar en este enlace: \u00abLA UNIVERSIDAD ES UNA P\u00c9RDIDA DE DINERO Y TIEMPO\u00bb: LA POL\u00c9MICA AFIRMACI\u00d3N DE BRYAN CAPLAN, PROFESOR UNIVERSITARIO DE ECONOM\u00cdA EN ESTADOS UNIDOS.<\/strong><\/a><\/p>\n

Un interesante y recomendable art\u00edculo sobre la realidad en algunos pa\u00edses latinoamericanos, que puede proporcionarnos mayores elementos de juicio sobre el tema<\/strong>, es el escrito por Luis Fajardo en BBC MUNDO. \u201cMuchos graduados salen del claustro universitario a recibir dos golpes dolorosos y simult\u00e1neos<\/strong>: las deudas acumuladas y el desempleo profesional. En esas condiciones, \u00bfsigue siendo buen negocio buscar un t\u00edtulo universitario? <\/strong>[\u2026] Lo importante, advierten los expertos una y otra vez, es que esa valiosa experiencia no se vea frustrada por expectativas exageradas de lo que la universidad va a hacer por ellos una vez salgan al mundo cruel y competitivo del mercado laboral\u201d. \u00bfES BUEN NEGOCIO IR A LA UNIVERSIDAD?<\/strong><\/a><\/p>\n

\u00bfCree Usted que la educaci\u00f3n superior en su pa\u00eds es injusta, porque no solo perjudica el desarrollo de los estudiantes, sino el de la sociedad en general?<\/p>\n

\u00bfEs cierto que los alumnos pasan miles de horas estudiando materias irrelevantes para el mercado de trabajo moderno?<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 opini\u00f3n le merece el que los estudiantes terminen antes la universidad para obtener un trabajo y se conviertan en adultos aut\u00f3nomos?<\/p>\n

REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t

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Anna For\u00e9s: Vivir desde el neoliberalismo, de que yo soy lo importante, es un caldo de cultivo para la violencia<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201cUn mejor sistema ser\u00eda que los j\u00f3venes terminen la universidad antes y se conviertan en adultos independientes 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