{"id":26846,"date":"2018-03-12T00:00:33","date_gmt":"2018-03-12T03:00:33","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=26846"},"modified":"2022-01-23T00:31:41","modified_gmt":"2022-01-23T03:31:41","slug":"la-labor-pedagogica-de-los-docentes-y-tambien-de-los-padres-ya-no-es-la-de-informar-es-la-de-guiar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-labor-pedagogica-de-los-docentes-y-tambien-de-los-padres-ya-no-es-la-de-informar-es-la-de-guiar\/","title":{"rendered":"Nora Rodr\u00edguez: La labor pedag\u00f3gica de los docentes y tambi\u00e9n de los padres ya no es la de informar, es la de guiar"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La Periodista de El Mundo Castell\u00f3n al D\u00eda (Espa\u00f1a), Carmen Hern\u00e1ndez, entrevist\u00f3 a la pedagoga y escritora argentina Nora Rodr\u00edguez, creadora del programa <strong>Educar para la felicidad, para aulas libres de violencia<\/strong>. Autora de m\u00e1s de treinta libros sobre c\u00f3mo educar a ni\u00f1os y adolescentes en sinton\u00eda con el cerebro. Pionera en estrategias antibullying. Fundadora y directora de Happy Schools Institute.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Neurociencias y educaci\u00f3n para la Paz. En este di\u00e1logo se aborda principalmente temas de aprendizaje, Neurociencia y educaci\u00f3n; y que compartimos con Ustedes padres de familia y profesores, por motivos \u00fanicamente educativos \u2013 pastorales, sabiendo que son temas \u00fatiles para conocer y\/o reforzar nuestra formaci\u00f3n y actualidad educativa.<!--more--><\/p>\n<p><strong>Publicaciones anteriores:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cerebro-se-cansa-recreos-cerebrales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">EL CEREBRO SE CANSA, Y DEBE HACER RECREOS CEREBRALES <\/a>y<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/hoy-la-mayoria-de-los-padres-saben-que-el-ambiente-emocional-esculpe-el-cerebro-del-nino\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">HOY LA MAYOR\u00cdA DE LOS PADRES SABEN QUE EL AMBIENTE EMOCIONAL ESCULPE EL CEREBRO DEL NI\u00d1O.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0La Profesora Nora Rodr\u00edguez responde sobre el bullying, la dependencia digital, la formaci\u00f3n de los padres de familia, los deberes escolares, <strong>la dopamina<\/strong> en el aprendizaje, el uso de los celulares (m\u00f3viles, tel\u00e9fonos inteligentes, smartphones) en las aulas, la felicidad y los estudiantes, el <strong>aprendizaje bul\u00edmico<\/strong> y la influencia de la Econom\u00eda en la educaci\u00f3n. Les indicamos que los resaltados en \u201cnegritas\u201d y los textos entre corchetes con letras m\u00e1s peque\u00f1as, son nuestros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Quiz\u00e1 les sea \u00fatil la publicaci\u00f3n de La Naci\u00f3n (Argentina), compartida por nosotros: <a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/neurociencias-en-el-aula-una-nueva-forma-de-mejorar-el-aprendizaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>NEUROCIENCIAS EN EL AULA: UNA NUEVA FORMA DE MEJORAR EL APRENDIZAJE.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfPodemos los padres de familia y profesores convertirnos en excelentes dise\u00f1adores de aprendizajes? \u00bfSabemos algo sobre las neurociencias? \u00bfCu\u00e1nto puede mejorar nuestra tarea educativa siendo \u201cneuroeducadores\u201d? \u00bfSe anima y dispone de tiempo para saber qu\u00e9 opina sobre estos temas, la profesora Nora Rodr\u00edguez, quien tiene experiencia de trabajo educativo con ni\u00f1os conflictivos en condiciones de marginalidad?<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfC\u00f3mo se puede frenar el bullying en la generaci\u00f3n del Iphone?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> Aunque los medios de comunicaci\u00f3n dicen que en la generaci\u00f3n del Iphone existe m\u00e1s acoso que en otras es mentira. <strong>Esta generaci\u00f3n del Iphone tiene m\u00e1s habilidades que generaciones anteriores para frenar el bullying,<\/strong> tanto herramientas emocionales como sociales. Son menos rebeldes, m\u00e1s tolerantes, tienen m\u00e1s confianza en trabajar duro si es algo que les gusta, est\u00e1n m\u00e1s preocupados que generaciones anteriores por la justicia social, r\u00e1pidamente <strong>pueden crear sistemas cooperativos de ayuda<\/strong>, se organizan bien y son m\u00e1s respetuosos con la vulnerabilidad humana. Aunque es verdad que est\u00e1n m\u00e1s desprevenidos sobre c\u00f3mo ser mayores porque <strong>ellos van construyendo su identidad por las redes sociales e internet <\/strong>de una manera muy fragmentada. Adem\u00e1s, les cuesta m\u00e1s ser adultos a medida que crecen porque <strong>no tienen referentes a mano<\/strong> de adultos que funcionen como tal para tomarlos como modelo para construir su identidad. Todos le <strong>robaron la juventud a los j\u00f3venes<\/strong>, toda la sociedad, los padres, los profesores, todos quieren ser j\u00f3venes. El prefrontal [\u201c<em>podr\u00eda ser considerada un director de orquesta o un \u201ccore\u00f3grafo\u201d que integra otras \u00e1reas corticales para activar programas conductuales\u201d, <\/em>cf Asociaci\u00f3n Educar] termina de madurar a los 25 a\u00f1os y a los padres y en general a los adultos nos toca ser el disco duro externo de la cabeza de los ni\u00f1os y los adolescentes. <strong>Tenemos que poner los l\u00edmites y la madurez<\/strong> que ellos a\u00fan no tienen. [\u2026].<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-26848\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1-5.jpg\" alt=\"\" width=\"910\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1-5.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1-5-300x169.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/1-5-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 910px) 100vw, 910px\" \/><\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfLa dependencia digital es buena para ellos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> Nosotros los adultos podemos imaginarnos la vida sin internet, pero <strong>ellos no pueden imaginarse la vida sin m\u00f3vil, internet e instagram<\/strong>. Adem\u00e1s, ellos <strong>tienen una biograf\u00eda digital paralela a la real<\/strong> que han incorporado sus propios padres en las redes ya que desde bien peque\u00f1os han ido publicando fotos suyas. Esas fotos tambi\u00e9n se pueden usar para acosarlos.<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfCree que los padres deber\u00edan formarse para educar a sus hijos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> Tendr\u00eda que haber una escuela de padres neuroeducadores <em>[\u201cpersona entrenada para hacer de puente entre el conocimiento del cerebro y el funcionamiento pr\u00e1ctico de la ense\u00f1anza y el aprendizaje a cargo de los profesores\u201d,<\/em> cf Carlos Arroyo, El Pa\u00eds, Espa\u00f1a] para educar a los ni\u00f1os en sinton\u00eda con el cerebro. Deben saber que <strong>el cerebro en solitario no aprende<\/strong>. Deber\u00edan saber tambi\u00e9n que <strong>la atenci\u00f3n de un ni\u00f1o<\/strong> dura la edad del ni\u00f1o m\u00e1s dos y fragmentar periodos de estudios que coincida con ese tiempo. En los colegios se siguen educando como en la era industrial. Incorporar el movimiento en el aprendizaje es b\u00e1sico ya que lo favorece. <strong>Esta valiosa informaci\u00f3n pedag\u00f3gica la pueden usar los padres en casa y los docentes en el colegio<\/strong> y as\u00ed aprender las tablas de multiplicar caminando, hacer dibujos en el aire y un largo etc\u00e9tera. Yo estoy desarrollando ahora un proyecto para poner un el\u00e1stico en las sillas de las aulas para que boten <em>[\u201ccambiar de direcci\u00f3n un cuerpo el\u00e1stico por chocar con otro cuerpo duro\u2026\u201d<\/em>] mientras atienden en las clases, <strong>no tienen que estar tiesos<\/strong> como palos escuchando las clases.<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfQu\u00e9 opina de la corriente respecto a la oposici\u00f3n de muchos padres y docentes a los deberes?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> Considero que <strong>en el colegio se entiende y en casa se aprende<\/strong>. El cerebro necesita repetir. Cada aprendizaje necesita plasticidad neuronal y <strong>se debe fijar lo que se ha entendido en el colegio.<\/strong> Hay que fijar en casa porque sino no hay memoria a largo plazo y llegamos a un modelo educativo que favorece el <strong>aprendizaje bul\u00edmico<\/strong> [<em>\u201cte atiborras de apuntes, los vomitas en el examen y en cuanto sales del aula los datos se volatilizan\u201d,<\/em> Mar\u00eda Acaso]. Estudian a corto plazo <strong>para vomitarlo en el examen<\/strong> y despu\u00e9s se olvida en un instante.<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: Otra de las pol\u00e9micas se centra en el uso de las nuevas tecnolog\u00edas por los escolares \u00bfEres partidaria de que haya m\u00f3viles [celulares] en el aula?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yo creo que los m\u00f3viles <strong>tienen que estar en el aula<\/strong>, dos m\u00f3viles para todos en algunas asignaturas y con fines acad\u00e9micos. <strong>Hay que ense\u00f1arles a buscar, qu\u00e9 quieren saber y c\u00f3mo preguntarlo<\/strong>. Ha cambiado el modelo, el profesor ya no es un informador, <strong>hay que ense\u00f1ar a cerrar puertas que no sirven<\/strong>, que son basura. <strong>La labor pedag\u00f3gica<\/strong> de los docentes y tambi\u00e9n de los padres ya no es la de informar<strong>, es la de guiar<\/strong>. Por eso estamos dando conferencias a los profesores para que vean la importancia de llevar el <strong>liderazgo social en el aula<\/strong>. Se trata de llevar el cerebro social a los colegios. Ellos pueden ser el <strong>modelo de adulto responsable, coherente<\/strong> y que tenga que ver con el despertar del cerebro social.<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfC\u00f3mo se llega a la dopamina [uno de los muchos neurotransmisores que utilizan las neuronas para comunicarse entre ellas, con una funci\u00f3n muy importante en los espacios sin\u00e1pticos] en el aprendizaje?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> <strong>Cuando los ni\u00f1os descubren algo nuevo<\/strong>, fomentando el aprender a aprender. Hay que poner los medios para <strong>que busquen, indaguen y encuentren, a trav\u00e9s de proyectos y que disfruten de lo que aprenden<\/strong>. Hay que procurar que mientras se estudia se busquen m\u00e1s neurotransmisores de placer, trabajando en grupo y reforz\u00e1ndolo. Para <strong>aplicar esta filosof\u00eda falta formaci\u00f3n<\/strong> y tambi\u00e9n ver los resultados que, de hecho, los hay y muchos.<\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfCrees que los adolescentes de ahora son m\u00e1s felices que los de hace cuatro d\u00e9cadas?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> La felicidad como tal no existe. <strong>En educaci\u00f3n hay que trabajar la felicidad responsable<\/strong>, la que tiene en cuenta que yo para ser feliz no tengo que hacer da\u00f1o a los dem\u00e1s, que hay que volver sobre tus pasos si te equivocas y la que contempla el bien de otros no s\u00f3lo la nuestra, que es la narcisista propia de los adolescentes. Nuestro cerebro viene de f\u00e1brica preparado para ser <strong>emp\u00e1ticos, compasivos y altruistas.<\/strong> Un experimento demuestra que beb\u00e9s de 18 meses ya son emp\u00e1ticos. Tambi\u00e9n sabemos que a partir de los cinco a\u00f1os empiezan a perder una parte de esta capacidad natural y tiene que ver con <strong>algo que al cerebro no le gusta<\/strong>, que son los premios materiales. El mejor premio es una mirada, un beso o un reconocimiento.<\/p>\n<p>Interesante art\u00edculo que comparte la opini\u00f3n de Jos\u00e9 Antonio Marina: <a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-antonio-marina-la-ternura-fundamental-sin-exigencia-cerebro-no-aprende\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA TERNURA ES FUNDAMENTAL, PERO SIN EXIGENCIA EL CEREBRO NO APRENDE<\/strong><\/a><\/p>\n<h5><strong>CARMEN HERN\u00c1NDEZ: \u00bfEntonces por qu\u00e9 actuamos para restar esa gran capacidad natural de los humanos?<\/strong><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORA RODR\u00cdGUEZ:<\/strong> Porque toda la educaci\u00f3n en todo el mundo la dirige la econom\u00eda La sociedad est\u00e1 en deuda con la infancia por <strong>habernos cre\u00eddo una infancia dise\u00f1ada por el m\u00e1rketing<\/strong>. La econom\u00eda, a nivel mundial, dirige la forma en la que educamos a nuestros beb\u00e9s, <strong>desde la nutrici\u00f3n a todo lo dem\u00e1s.<\/strong> Hay una tendencia a que los ni\u00f1os y los p\u00faberes sean m\u00e1s adultos porque as\u00ed los padres compran m\u00e1s, consumen m\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si Usted desea leer el art\u00edculo completo (nuestra fuente), s\u00edrvase ingresar a <a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/comunidad-valenciana\/castellon\/2017\/12\/18\/5a37b84c468aebc6038b46c5.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA FUNDADORA DE HAPPY SCHOOLS: \u00abLOS ADOLESCENTES NO DISPONEN DE MODELOS DE ADULTOS PARA CRECER\u00bb.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le recomendamos conocer algo m\u00e1s sobre las neurociencias, con la opini\u00f3n de Francisco Mora, doctor en Neurociencias y catedr\u00e1tico de Fisiolog\u00eda Humana: <a href=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/francisco-mora-la-neuroeducacion-no-es-como-el-metodo-montessori\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA NEUROEDUCACI\u00d3N NO ES COMO EL M\u00c9TODO MONTESSORI.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cLa geograf\u00eda del aula es algo que hay que cambiar urgentemente porque invita a un escenario industrial donde hay un capataz que es el profesor y unos peones que son los alumnos. Hay que migrar hacia el paradigma de la reuni\u00f3n. En ese ambiente es cuando se producir\u00e1 la concentraci\u00f3n y por tanto, el aprendizaje\u201d (Mar\u00eda Acaso).<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120232\" class=\"post-120232 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autonomia-3 tag-crianza tag-desarrollo-infantil tag-educacion-familiar tag-esfuerzo tag-fernando-alberca tag-fuerza-de-voluntad tag-habitos-2 tag-perseverancia tag-sobreproteccion-2 cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-25-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/fernando-alberca-hemos-alimentado-a-los-hijos-con-la-idea-de-que-si-la-vida-es-comoda-es-feliz-y-esto-es-mentira\/\" rel=\"bookmark\">Fernando Alberca: \u201cHemos alimentado a los hijos con la idea de que si la vida es c\u00f3moda es feliz. Y esto es mentira\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Periodista de El Mundo Castell\u00f3n al D\u00eda (Espa\u00f1a), Carmen Hern\u00e1ndez, entrevist\u00f3 a la pedagoga y escritora 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