{"id":26279,"date":"2018-02-06T17:43:04","date_gmt":"2018-02-06T20:43:04","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=26279"},"modified":"2020-09-28T11:07:08","modified_gmt":"2020-09-28T14:07:08","slug":"ya-somos-300-mil-educadores-deseamos-mejores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ya-somos-300-mil-educadores-deseamos-mejores\/","title":{"rendered":"Ya somos 300 mil educadores que deseamos ser mejores"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Hemos llegado a ser una comunidad educativa digital de 300,000 educadores, con una <strong>variedad de cualidades y dotes personales, y una amplia pluralidad cultural<\/strong>, que nos permiten enriquecernos mutuamente. \u00a1Qu\u00e9 bueno que seamos cada d\u00eda m\u00e1s! Esto demanda m\u00e1s tiempo, y mayor responsabilidad por mejorar nuestro apoyo a la formaci\u00f3n permanente y la revalorizaci\u00f3n de la tarea docente, pero vale la pena. Gracias por la riqueza educativa que es cada uno de Ustedes. Lo sentimos as\u00ed.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Somos una comunidad educativa en el ciberespacio, que desea consolidar el convencimiento profundo de<strong> nuestra corresponsabilidad <\/strong>(aunque estemos geogr\u00e1ficamente en un espacio lejano y peque\u00f1o)<strong> en el progreso de toda la humanidad.<\/strong> Nuestra tarea <strong>no es producir un cambio radical en la naturaleza humana de nuestros estudiantes<\/strong>, sino tan s\u00f3lo humanizarla, acompa\u00f1\u00e1ndolos \u201cpor el camino de la madurez personal en un ambiente de libertad responsable\u201d (Miguel de Unamuno), para que despu\u00e9s sean art\u00edfices, artesanos, constructores de una nueva civilizaci\u00f3n.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>formaci\u00f3n permanente<\/strong> (uno de los objetivos de la Web del Maestro CMF) <strong>no es un acto de consumir ideas, opiniones, teor\u00edas, propuestas, experiencias<\/strong>, \u2026 sino de crearlas y recrearlas (cf Paulo Freire), para que no se pierda un solo talento educativo por falta de oportunidades de conocerlas (Josefina Aldecoa). <strong>No queremos que nuestros estudiantes acumulen nueva informaci\u00f3n<\/strong>, sino que entiendan y practiquen <strong>el arte sutil de decidir qu\u00e9 es lo que vale la pena recordar<\/strong> (Umberto Eco). Y para eso necesitamos ser educadores actualizados, capaces de formar para los a\u00f1os que vienen, con los valores de siempre. \u201cLa educaci\u00f3n no es un instrumento infalible (ninguno lo es), pero <strong>es el m\u00e1s precioso de todos<\/strong>. Tal vez sea el \u00fanico\u201d (Jorge Luis Borges).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1Cu\u00e1nto favorece al desarrollo integral de un pa\u00eds, tener <strong>maestros actualizados y valorados<\/strong> que sigan apostando por una mejor educaci\u00f3n! Sin embargo, en no pocos lugares, tenemos que <strong>enfrentar las limitaciones, mezquindades, arbitrariedades, imposici\u00f3n de programas y planificaciones hechas en los escritorios del ministerio o secretar\u00edas <\/strong>(lejos de la realidad)<strong>, falta del reconocimiento a la tarea docente, \u2026<\/strong>; pero lo mejor (lo m\u00e1s bonito) es que <strong>a un buen educador<\/strong> <strong>nadie le roba la esperanza y los sue\u00f1os, <\/strong>nada le asusta en su actitud de seguir luchando por una nueva cultura educativa en su pa\u00eds y en el mundo. Para un buen educador, cuando m\u00e1s dif\u00edciles se hacen los caminos, m\u00e1s llega a entender <strong>su valiosa misi\u00f3n<\/strong> de estar \u201cal servicio de la liberaci\u00f3n permanente de la HUMANIZACI\u00d3N del hombre\u201d (Paulo Freire).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/gifcmf\/300mil-2.gif\" width=\"1336\" height=\"714\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201c<strong>Una educaci\u00f3n humanizada, por lo tanto, no se limita a ofrecer un servicio formativo,<\/strong> sino que se ocupa de los resultados del mismo en el contexto general de las <strong>aptitudes personales, morales y sociales de los participantes en el proceso educativo<\/strong>. No solicita simplemente al <strong>docente ense\u00f1ar<\/strong> y a los <strong>estudiantes aprender<\/strong>, m\u00e1s bien impulsa a todos a vivir, estudiar y actuar en relaci\u00f3n a las razones del humanismo solidario. No programa espacios de divisi\u00f3n y contraposici\u00f3n, al contrario, <strong>ofrece lugares de encuentro y de confrontaci\u00f3n para crear proyectos educativos v\u00e1lidos.<\/strong> Se trata de una educaci\u00f3n \u2014al mismo tiempo\u2014 s\u00f3lida y abierta, que <strong>rompe los muros de la exclusividad, promoviendo la riqueza y la diversidad de los talentos individuales<\/strong> y extendiendo el per\u00edmetro de la propia aula en cada sector de la experiencia social, donde la educaci\u00f3n puede generar solidaridad, comuni\u00f3n y conduce a compartir\u201d. <a href=\"http:\/\/www.vatican.va\/roman_curia\/congregations\/ccatheduc\/documents\/rc_con_ccatheduc_doc_20170416_educare-umanesimo-solidale_sp.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>EDUCAR AL HUMANISMO SOLIDARIO.<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>El servicio en la docencia no es el camino para ser millonarios <\/strong>(econ\u00f3micamente). Para ser millonarios hay otras profesiones. La vocaci\u00f3n docente es el <strong>llamado existencial<\/strong> para hombres y mujeres valientes, generosos y decididos, \u201cno para cualquiera\u201d, como dice el escritor alem\u00e1n Thomas Mann en el \u201cLobo Estepario\u201d. El maestro <strong>no debe ser un \u00abmendigo de su sueldo\u00bb<\/strong>, sino el ciudadano reconocido como el formador m\u00e1s importante, (despu\u00e9s de los padres), de los nuevos l\u00edderes de una sociedad, y por tanto <strong>merecedor de una vida digna<\/strong>.\u00a0 La docencia <strong>vivida dichosamente <\/strong>por quien est\u00e1 apasionado(a) por <strong>activar la curiosidad, el conocimiento y la sabidur\u00eda <\/strong>en sus estudiantes (Ever Garrison), conduce a la realizaci\u00f3n personal. El maestro que es feliz de ser maestro<strong>,<\/strong> entiende perfectamente que <strong>su tarea es tan idealista y generosa<\/strong>, como la noche que \u201cabre en secreto las flores y deja al d\u00eda que se lleve el agradecimiento\u201d (Rabindranath Tagore).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la Web del Maestro CMF siempre nos esforzamos y nos esforzaremos por buscar, compartir y elaborar contenidos <strong>para que los lean, los reflexionen, los dialoguen, los analicen cr\u00edticamente, los confronten con sus conocimientos s\u00f3lidos previos \u2026 y no se queden en el \u201ct\u00edtulo\u201d de la publicaci\u00f3n<\/strong> (algunas veces tan limitados o cortos); como quienes hojean un diario o una revista. Deseamos que la lectura de nuestras publicaciones sean una pr\u00e1ctica que les sirva de cimiento en su experiencia y en el ejercicio renovado de sus conocimientos. Usted obtendr\u00e1 mejores resultados en sus estudiantes, si aprendi\u00f3 previamente c\u00f3mo leer un libro y c\u00f3mo usar correcta y eficientemente las TIC, para luego auxiliar a sus estudiantes en el aprendizaje de las <strong>t\u00e9cnicas de lectura, de comprensi\u00f3n lectora<\/strong> y el <strong>uso de la tecnolog\u00eda <\/strong>como recurso pedag\u00f3gico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los beneficios m\u00e1s \u00fatiles y emocionantes, <strong>despu\u00e9s de leer, conocer, comprender y reflexionar<\/strong> la opini\u00f3n, la propuesta, la experiencia o el sue\u00f1o de alg\u00fan educador, es el <strong>analizar y evaluar<\/strong> la consistencia de sus razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que dicen est\u00e1n en concordancia con la Verdad. Aprender de ese <strong>punto exitoso de llegada<\/strong>, puede ser el inicio de un <strong>nuevo camino educativo<\/strong>. No es necesario andar otra vez la misma ruta, <strong>si sabemos aprender de la experiencia de los dem\u00e1s. <\/strong>Siempre estaremos agradecidos a quienes nos simplifican el camino; porque hay educadores \u201ctan inteligentes que aprenden de la experiencia de los dem\u00e1s\u00bb (Voltaire), y que, <strong>a pesar de ser mayores en edad, con mucha experiencia y gran sabidur\u00eda siguen aprendiendo de sus estudiantes. <\/strong>Siempre agradeceremos a quienes nos permiten compartir y sus publicaciones, porque creemos como don Miguel de Unamuno que: \u00abes detestable<strong> la avaricia espiritual<\/strong> que tienen los que, sabiendo algo, no procuran la transmisi\u00f3n de esos conocimientos\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El excelente conferencista mexicano Don Miguel \u00c1ngel Cornejo dijo en una conferencia en Venezuela en el 2013: \u201c<strong>Para qu\u00e9 sirve el pasado,<\/strong> definitivamente pues <strong>para poder aprender de \u00e9l<\/strong>, para poder asimilar y analizar de d\u00f3nde venimos y hacia d\u00f3nde vamos. Por esto cuando se analiza la historia de una naci\u00f3n, la historia de un continente, la historia del mundo <strong>nos da una perspectiva extraordinaria<\/strong> de nuestro momento actual y nos permite en un momento dado entender hacia d\u00f3nde vamos, a qu\u00e9 velocidad vamos y <strong>qu\u00e9 tenemos que hacer hoy por hoy si queremos triunfar<\/strong> \u2026\u201d. Por eso el estar en estas redes educativas, s\u00f3lo nos puede traer beneficios, si ponemos en pr\u00e1ctica una virtud fundamental de todo buen educador: <strong>la humildad<\/strong>. Dec\u00eda el pensador norteamericano Emerson: \u201cTodo hombre que conozco es superior a m\u00ed en alg\u00fan sentido. En ese sentido, aprendo de \u00e9l\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/gifcmf\/300mil.gif\" width=\"712\" height=\"712\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sabemos que nuestra aspiraci\u00f3n, despu\u00e9s de la formaci\u00f3n inicial docente, es seguir aprendiendo m\u00e1s para servir mejor, y por eso <strong>valoramos y agradecemos<\/strong> tanto su esfuerzo de entrar frecuentemente en la Web del Maestro CMF, porque tiene que buscar y encontrar <strong>ese dif\u00edcil y huidizo espacio de tiempo,<\/strong> (a veces reducido o negado a nuestra familia y\/o a nosotros mismos) para ir conociendo (y aprendiendo) cada d\u00eda un poco m\u00e1s de las experiencias y propuestas educativas de otros. Como Usted, somos muchos los que sentimos la necesidad de <strong>estar al corriente de los logros, las experiencias, los retos y las nuevas tendencias educativas, <\/strong>por eso <strong>si\u00e9ntase acompa\u00f1ado y motiv\u00e9monos mutuamente<\/strong> para no decaer en nuestro entusiasmo por responder<strong> correcta y v\u00e1lidamente<\/strong> a esta oportunidad hist\u00f3rica. No olvidemos que los educadores de hoy, tenemos en nuestras aulas a los que habr\u00e1n de revalorar la tarea docente ma\u00f1ana. Arist\u00f3teles ya nos dijo: \u00abAquellos que educan bien a los ni\u00f1os merecen recibir m\u00e1s honores que sus propios padres, porque aquellos s\u00f3lo les dieron vida, \u00e9stos el arte de vivir bien\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los educadores, si estamos convencidos que nuestra tarea es, (entre otras tantas) el<strong> motivar para aprender, el activar el entusiasmo, el despertar la creatividad y la espontaneidad, el estimular la confianza, el provocar la resiliencia, el ayudar a tener deseos de aprender y a valorar el esfuerzo personal <\/strong>por aprender las ciencias; nunca debemos restar importancia a la responsabilidad fundamental de <strong>cuidar el alma, el esp\u00edritu y el coraz\u00f3n<\/strong> de nuestros hijos y\/o estudiantes. Y es bueno no olvidar que \u201cla caridad empieza por casa\u201d, por eso <strong>el buen educador necesita tener la inteligencia clara, el esp\u00edritu limpio y el coraz\u00f3n latiendo<\/strong>. El escritor norteamericano Nicholas Sparks, nos dice que \u201clos maestros inspiran, entretienen y acabas aprendiendo mucho de ellos, aunque no te des cuenta\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Somos una comunidad educativa digital formada por <strong>padres de familia y\/o profesores, personal administrativo o de apoyo<\/strong>, activos o jubilados, que sabemos que no cargamos todo el peso del mundo educativo en nuestros hombros, sino que <strong>caminamos con otros<\/strong> el emocionante y siempre sorprendente itinerario de la educaci\u00f3n. <strong>Las tecnolog\u00edas de las redes nos permiten estar cerca unos a otros<\/strong>, porque son recursos pedag\u00f3gicos que nos ayudan a encontramos sin desplazarnos f\u00edsicamente, desde el lugar en que nos entusiasmamos con ser maestros, desde donde \u201csurgi\u00f3 ese primer amor por la educaci\u00f3n\u201d o el destino nos ha colocado hoy para servir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Somos 300,000 educadores que <strong>hemos llegado a esta comunidad por voluntad propia,<\/strong> para ser mejores educadores, por eso nuestras publicaciones quieren ser un apoyo a la formaci\u00f3n permanente de los padres de familia y\/o maestros, y la revalorizaci\u00f3n de su tarea educativa. <strong>Aqu\u00ed nadie nos matricul\u00f3, ni nos impuso m\u00e1s exigencia que la superaci\u00f3n personal<\/strong>, para tener una formaci\u00f3n permanente y actualizada, para la realizaci\u00f3n vocacional y el acompa\u00f1amiento en <strong>la formaci\u00f3n integral de las personas que son tan importantes en nuestras vidas<\/strong>:\u00a0 nuestros hijos y nuestros estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gracias por su pertenencia, corresponsabilidad y participaci\u00f3n en la existencia de la Web del Maestro CMF.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div 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