{"id":25741,"date":"2018-01-14T00:07:55","date_gmt":"2018-01-14T03:07:55","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=25741"},"modified":"2021-10-14T23:17:04","modified_gmt":"2021-10-15T02:17:04","slug":"cuales-los-paises-donde-los-ninos-trabajan-mejor-equipo-segun-la-nueva-prueba-pisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuales-los-paises-donde-los-ninos-trabajan-mejor-equipo-segun-la-nueva-prueba-pisa\/","title":{"rendered":"\u00bfCU\u00c1LES SON LOS PA\u00cdSES DONDE LOS NI\u00d1OS TRABAJAN MEJOR EN EQUIPO, SEG\u00daN PRUEBA PISA?"},"content":{"rendered":"<h4 style=\"text-align: justify;\">PISA, que compara las habilidades de los estudiantes en lectura, matem\u00e1ticas y ciencia, realiz\u00f3 la primera evaluaci\u00f3n global sobre habilidades para resolver problemas en grupo. \u00bfEn qu\u00e9 lugar de la lista se encuentran los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!--more--><\/p>\n<h4 class=\"story-body__introduction\" style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfEst\u00e1n cumpliendo los planes escolares con las necesidades de los ni\u00f1os?<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los sistemas de estudio y de ex\u00e1menes normalmente recompensan los logros individuales de los estudiantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero cuando entran al mundo laboral, se les hace hincapi\u00e9 en la importancia de las habilidades sociales y en la\u00a0<strong>necesidad de cooperar<\/strong>\u00a0con otra gente para solucionar problemas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en ingl\u00e9s) eval\u00faa las habilidades de los estudiantes en lectura, matem\u00e1ticas y ciencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Y por primera vez ha realizado una prueba global que mide las habilidades para resolver problemas de manera colaborativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como era esperable, los alumnos\u00a0<strong>sobresalientes en las pruebas acad\u00e9micas<\/strong>\u00a0tambi\u00e9n tienden a ser mejores en la soluci\u00f3n de dificultades en colaboraci\u00f3n con otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s son m\u00e1s h\u00e1biles para\u00a0<strong>interpretar informaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y realizar\u00a0<strong>razonamientos complejos<\/strong>, lo que los prepara mejor para enfrentar cualquier tipo de problemas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Eso es v\u00e1lido en los diferentes pa\u00edses. Las naciones con mejor desempe\u00f1o en pruebas acad\u00e9micas como Jap\u00f3n, Corea del Sur, Singapur, Estonia, Finlandia y Canad\u00e1 son asimismo los que tienen mejores resultados resolviendo dificultades en conjunto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero no en todos los casos. Los estudiantes de China, que son muy buenos en matem\u00e1ticas y ciencias, se ubican dentro del promedio en cuanto a habilidades de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-25746 size-full\" src=\"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Equipo.jpg\" alt=\"\" width=\"1100\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Equipo.jpg 1100w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Equipo-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Equipo-768x475.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/Equipo-1024x633.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 1100px) 100vw, 1100px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los 20 primeros lugares no aparece\u00a0<strong>ning\u00fan pa\u00eds de Am<\/strong><strong>\u00e9<\/strong><strong>rica Latina que sobresalga en trabajo en equipo<\/strong>.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Los 20 pa\u00edses que\u00a0<\/strong><strong>mejor<\/strong><strong>\u00a0res<\/strong><strong>uelven\u00a0<\/strong><strong>problemas en conjunto<\/strong><strong>\u00a0son<\/strong><strong>:<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>Singapur<\/li>\n<li>Jap\u00f3n<\/li>\n<li>Hong Kong<\/li>\n<li>Corea del Sur<\/li>\n<li>Canad\u00e1<\/li>\n<li>Estonia<\/li>\n<li>Finlandia<\/li>\n<li>Macao<\/li>\n<li>Nueva Zelanda<\/li>\n<li>Australia<\/li>\n<li>Taiw\u00e1n<\/li>\n<li>Alemania<\/li>\n<li>Estados Unidos<\/li>\n<li>Dinamarca<\/li>\n<li>Reino Unido<\/li>\n<li>Holanda<\/li>\n<li>Suecia<\/li>\n<li>Austria<\/li>\n<li>Noruega<\/li>\n<li>Eslovenia<\/li>\n<\/ol>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Distintas habilidades<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Trabajar en conjunto parece implicar diferentes tipos de habilidades<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hace cinco a\u00f1os, PISA hab\u00eda realizado pruebas de destreza para resolver problemas individualmente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados mostraron que\u00a0<strong>los ni\u00f1os fueron mejor<\/strong><strong>es<\/strong><strong>\u00a0que las ni\u00f1as<\/strong>\u00a0en la mayor\u00eda de los pa\u00edses estudiados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero, cuando el elemento de colaboraci\u00f3n entra en juego en la resoluci\u00f3n de problemas, las ni\u00f1as se desempe\u00f1an mejor en todos los pa\u00edses. En Reino Unido es donde la diferencia entre los dos sexos es m\u00e1s grande.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados se reflejan en las actitudes de los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las ni\u00f1as tienen actitudes m\u00e1s positivas en las relaciones, lo que quiere decir que\u00a0<strong>tienden a interesarse m\u00e1s en las opiniones de los dem\u00e1s\u00a0<\/strong>y quieren que los otros tengan \u00e9xito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los ni\u00f1os, por otra parte, son m\u00e1s propensos a ver los beneficios del trabajo en equipo y en\u00a0<strong>c<\/strong><strong>\u00f3<\/strong><strong>mo la colaboraci\u00f3n puede ayudarles a trabajar de forma m\u00e1s efectiva y eficiente<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes con menos ventajas tienden a ver m\u00e1s el valor del trabajo en equipo que los m\u00e1s brillantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ellos tienden a decir que prefieren trabajar como parte de un equipo que hacerlo solos y que\u00a0<strong>creen que los equipos toman mejores decisiones que los individuos<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las escuelas con estudiantes m\u00e1s diversos tambi\u00e9n suelen tener mejores habilidades para colaborar, al menos en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>Los maestros hacen la diferencia<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s,\u00a0<strong>e<\/strong><strong>l ambiente en\u00a0<\/strong><strong>el aula\u00a0<\/strong>suele influir en el nivel en el que los estudiantes trabajan juntos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuando los alumnos realizan muchas actividades que requieren comunicaci\u00f3n -como participar en debates o discutir problemas cient\u00edficos- parecen tener actitudes m\u00e1s positivas hacia la colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asimismo, las aulas donde los maestros que tienen relaciones m\u00e1s positivas con sus estudiantes y les dan m\u00e1s apoyo registran m\u00e1s trabajo en equipo.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\"><strong>La educaci\u00f3n no termina en la puerta de la escuela<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las escuelas pueden identificar a los estudiantes que est\u00e1n socialmente aislados y promover actividades sociales en las que puedan construir relaciones, adem\u00e1s de tomar medidas para combatir el bullying.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los maestros pueden hacer una diferencia estimulando esa cooperaci\u00f3n y convirtiendo a los colegios en lugares en los que se alientan las conductas de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero la educaci\u00f3n no termina en la puerta de la escuela.\u00a0<strong>Los padres\u00a0<\/strong><strong>tambi\u00e9n deben cumplir un rol<\/strong>. Por ejemplo, los estudiantes tuvieron mejores puntuaciones en el trabajo en conjunto cuando sus familias mostraron m\u00e1s inter\u00e9s en las actividades escolares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo que pasa fuera de la escuela es importante para influir en lo social o incluso lo antisocial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los estudiantes que usan el internet para chatear o para las redes sociales tambi\u00e9n parece ser buenos en resoluci\u00f3n de problemas en equipo. Mientras que los que juegan videojuegos parecen hacerlo mal.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pero \u00bfqu\u00e9 diferencia hace todo esto?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un mundo que valora cada vez m\u00e1s las habilidades sociales,\u00a0<strong>se necesita hacer mucho m\u00e1s para fomentarlas de manera horizontal en los planes escolares<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Porque un buen desarrollo acad\u00e9mico no llevar\u00e1 autom\u00e1ticamente a tener buenas habilidades sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Tele 13 en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/t13.cl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">t13.cl<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"PISA, que compara las habilidades de los estudiantes en lectura, matem\u00e1ticas y ciencia, realiz\u00f3 la primera evaluaci\u00f3n 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