{"id":24363,"date":"2020-03-14T10:59:52","date_gmt":"2020-03-14T13:59:52","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=24363"},"modified":"2022-04-19T23:42:33","modified_gmt":"2022-04-20T03:42:33","slug":"nino-se-vuelve-adicto-la-tecnologia-se-esta-volviendo-adicto-la-diversion-sin-ningun-esfuerzo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/nino-se-vuelve-adicto-la-tecnologia-se-esta-volviendo-adicto-la-diversion-sin-ningun-esfuerzo\/","title":{"rendered":"Abuso de la tecnolog\u00eda puede generar depresi\u00f3n y aislamiento en ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
\u00bfCu\u00e1ntos de nuestros estudiantes, mientras son trasladados a la escuela o est\u00e1n esperando la movilidad escolar est\u00e1n distra\u00eddos frente a una pantalla digital<\/strong>? \u00bfCu\u00e1nto tiempo de los recesos y\/o recreos escolares vemos a un ni\u00f1o fascinado frente a una peque\u00f1a pantalla <\/strong>que maneja h\u00e1bilmente con los pulgares? \u00bfHasta d\u00f3nde han llegado los ‘juegos’ de los ni\u00f1os en Internet<\/strong>? \u00bfSe cosechar\u00e1 alguna consecuencia positiva o negativa<\/strong> de este entretenimiento social cotidiano de muchos estudiantes? \u00bfEst\u00e1n los sistemas educativos rurales libres de esta amenaza? Estas y otras tantas interrogantes intentan responder la neurospic\u00f3loga argentina Carla Mar\u00eda Kusiner, la psic\u00f3loga Ana Mar\u00eda Reyes, el psic\u00f3logo cl\u00ednico colombiano, Juli\u00e1n Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez G\u00f3mez, los especialistas de la Academia Estadounidense de Pediatr\u00eda, y de la Universidad norteamericana de Harvard.<\/h5>\n

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Recordemos que ya Albert Einstein nos dijo: \u201cSe ha vuelto terriblemente obvio que nuestra tecnolog\u00eda ha superado nuestra humanidad\u201d,<\/strong> por eso ahora podemos afirmar que, \u201cla tecnolog\u00eda hace parte de la vida moderna<\/strong> y es una herramienta que bien manejada nos brinda mayor y mejores resultados en las actividades cotidianas <\/strong>de trabajo, estudio o en la interacci\u00f3n con pares, pero, a la vez, deben existir<\/strong> pautas <\/strong>para mitigar su impacto y establecer regla<\/strong>s propias extensibles a toda la familia y, obviamente, a los ni\u00f1os, en t\u00e9rminos de tiempo, tem\u00e1ticas de consulta y objetivos claros del uso de la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n

Una de las razones del bajo rendimiento acad\u00e9mico de los ni\u00f1os<\/strong>, puede ser generado por el uso exagerado y sin control de la tecnolog\u00eda, como afirma la neuropsic\u00f3loga Carla Mar\u00eda Kusiner, porque los juegos digitales crean una elevada expectativa frente a la recompensa<\/strong>, \u201cpor lo que si no se alcanzan las metas o los niveles deseados provocan irritabilidad y descontento<\/strong>\u201d. Ahora es tan com\u00fan y \u201cnormal\u201d encontrarnos con \u201cni\u00f1os a\u00fan no hablan y se entretienen con los tel\u00e9fonos celulares y las tabletas de sus padres, en vez de explorar el mundo <\/strong>a su alrededor e interactuar<\/strong> con quienes los rodean, que es la forma natural en la que se aprende\u201d.<\/p>\n

Por la portabilidad y facilidad de utilizar (tel\u00e9fonos inteligentes y tabletas), sin medida y sin la supervisi\u00f3n responsable de un adulto, algunos ni\u00f1os \u201cse alejan del cumplimiento de sus deberes<\/strong>, y ello genera ansiedad y estado depresivo, ya que no est\u00e1n cumpliendo con las exigencias del colegio<\/strong> y tampoco se est\u00e1n enfrentando al problema, sino distray\u00e9ndolo con un uso excesivo de lo tecnol\u00f3gico\u201d, afirma la psic\u00f3loga Ana Mar\u00eda Reyes, y por eso recomienda que \u201chay que establecer una \u2018cultura familiar\u2019, pues desafortunadamente los adultos tambi\u00e9n estamos expuestos a la tecnolog\u00eda<\/strong>, a la televisi\u00f3n y a las pantallas; entonces, esa cultura familiar no est\u00e1 fomentando otro tipo de actividades\u201d.<\/p>\n

El Portal de ABC del BEB\u00c9, publica un art\u00edculo de Astrid L\u00f3pez Arias, con el parecer de estos especialistas, y sostiene que \u201ccuando un ni\u00f1o se vuelve adicto a la tecnolog\u00eda se est\u00e1 volviendo adicto a la diversi\u00f3n sin ning\u00fan esfuerzo<\/strong>; por lo mismo, aprenden que en el mundo \u2018real\u2019<\/strong> las relaciones requieren de<\/strong> compromisos<\/strong>, de comportarse de manera adecuada, lo cual ven innecesario<\/strong>; sin embargo, lo intentan y empiezan a tratar de adaptarse a su medio, y si no lo logran<\/strong>, por la falta de entrenamiento y el poco esfuerzo, se devuelven a la respuesta f\u00e1cil<\/strong>: entretenerse con la tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n

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El Doctor Hern\u00e1ndez G\u00f3mez, sostiene que si los ni\u00f1os est\u00e1n gran parte del d\u00eda distra\u00eddos por la tecnolog\u00eda, es porque \u201cde alguna manera, los adultos han creado esa dependencia en sus peque\u00f1os<\/strong>, por carecer de tiempo, por aspectos de tipo econ\u00f3mico que no les permiten ofrecerles otros espacios de distracci\u00f3n o por la misma modernidad, [\u2026] al proporcionarles un video o una aplicaci\u00f3n virtual logran tenerlos distra\u00eddos<\/strong>, y por mucho tiempo; esto evidentemente disminuye la inversi\u00f3n tanto de esfuerzo como de dinero\u201d.<\/p>\n

Como sugerencia para prevenir esta \u201cpandemia\u201d (si se puede llamar as\u00ed), el psic\u00f3logo Juli\u00e1n Andr\u00e9s Hern\u00e1ndez dice que es muy importante que los adultos o cuidadores<\/strong> que conviven con los ni\u00f1os est\u00e9n atentos<\/strong> a se\u00f1ales como el tiempo<\/strong> que los menores se mantienen aislados y conectados<\/strong>; el mal genio<\/strong> cuando le piden que termine la conexi\u00f3n; que prefiera jugar en un dispositivo tecnol\u00f3gico a compartir con otros<\/strong>; que ignore los problemas o se a\u00edsle y escape a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

Carla Mar\u00eda Kusiner, afirma que, si los padres, maestros y responsables de la educaci\u00f3n est\u00e1n conectados a la tecnolog\u00eda, cuando deben prestarles atenci\u00f3n los ni\u00f1os<\/strong>, \u00e9stos querr\u00e1n hacer lo mismo. Adem\u00e1s \u201cnuestro cerebro tiene una parte de aprendizaje desde la percepci\u00f3n visual<\/strong>, as\u00ed los videojuegos y las pantallas est\u00e1n activando esa informaci\u00f3n, generando que el cerebro entienda mucho m\u00e1s f\u00e1cil <\/strong>un contenido que incluya dibujos y formas, que si se lo transmiten con signos, como es el lenguaje. Entonces, esto hace a la tecnolog\u00eda muy llamativa para el cerebro\u201d.<\/p>\n

La psic\u00f3loga Reyes sugiere que para prevenir este problema se podr\u00eda trabajar de manera organizada y programada<\/strong>, con m\u00e1s actividades de socializaci\u00f3n<\/strong>, \u201cque generen mejores niveles de comunicaci\u00f3n<\/strong>, que se ense\u00f1e a resolver conflictos<\/strong>, y hacer de la vida familiar <\/strong>algo armonioso, divertido, para que el ni\u00f1o no tenga la necesidad de \u2018escapar\u2019<\/strong> y sumergirse en un mundo tecnol\u00f3gico sin objetivos\u201d.<\/p>\n

El empresario del sector inform\u00e1tico y de la industria del entretenimiento estadounidense, Steve Jobs, nos advirti\u00f3. \u201cLa tecnolog\u00eda no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente<\/strong>, que sean b\u00e1sicamente buenas e inteligentes<\/strong>, y si les das herramientas, har\u00e1n cosas maravillosas con ellas\u201d.<\/p>\n

Si no ha tocado la puerta de su escuela este fen\u00f3meno digital, \u00bfcree Usted que pronto tocar\u00e1? \u00bfSe anima Usted a conversar, sobre este art\u00edculo, en casa, en la escuela, con los colegas, con los padres de familia y los estudiantes?<\/p>\n

En diversos medios y redes se ha divulgado esta publicaci\u00f3n, pero les recomendamos leerla en forma m\u00e1s amplia y completa en nuestra fuente: ABUSO DE LA TECNOLOG\u00cdA PUEDE GENERAR DEPRESI\u00d3N Y AISLAMIENTO EN NI\u00d1OS.<\/strong><\/a><\/p>\n

REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n

Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n

ENLACE DE LECTURA:<\/h3>\n

\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos\u00a0gratis! Muchas gracias.<\/p>\n

ABUSO DE LA TECNOLOG\u00cdA PUEDE GENERAR DEPRESI\u00d3N Y AISLAMIENTO EN NI\u00d1OS<\/a><\/span><\/p>\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Gracias maestro, por dar rostro humano a la educaci\u00f3n en la era digital<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1ntos de nuestros estudiantes, mientras son trasladados a la escuela o est\u00e1n esperando la movilidad escolar est\u00e1n 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