{"id":23933,"date":"2024-01-09T22:37:00","date_gmt":"2024-01-10T01:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=23933"},"modified":"2026-06-30T10:48:42","modified_gmt":"2026-06-30T14:48:42","slug":"acoso-escolar-fue-mutando-la-medida-chico-empezo-perder-respeto-al-docente-autoridad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/acoso-escolar-fue-mutando-la-medida-chico-empezo-perder-respeto-al-docente-autoridad\/","title":{"rendered":"Alejandro Castro: El acoso escolar fue mutando en la medida en que el chico empez\u00f3 a perder el respeto al docente como autoridad"},"content":{"rendered":"\n

El Psicopedagogo y Licenciado en Gesti\u00f3n Educativa, de nacionalidad argentina, Alejandro Castro Santander, es Director General del Observatorio de la Convivencia Escolar, y considerado como palabra autorizada en muchos temas que tienen que ver con lo educativo<\/strong>. Ha desempe\u00f1ado actividades docentes, directivas, consultor\u00eda institucional, orientaci\u00f3n personal, asesoramiento familiar y formaci\u00f3n de formadores por m\u00e1s de 30 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Es investigador y autor de libros como BULLYING BLANDO, BULLYING DURO Y CIBERBULLYING, LAS CONDUCTAS ADICTIVAS Y LOS NUEVOS CONSUMOS CULTURALES; AUTORIDAD Y LIDERAZGO; GESTION ESCOLAR DEL MALTRATO Y EL ABUSO INFANTIL; DESAPRENDER LA VIOLENCIA; 8 VALORES CLAVES PARA CONVIVIR; BIENESTAR ESCOLAR; DEPREDADOR ESCOLAR; EN LA ESCUELA EN LA ERA DIGITAL y VIOLENCIA SILENCIOSA,<\/strong> entre art\u00edculos y otros escritos.<\/p>\n\n\n\n

El Profesor Alejandro Castro tiene una mirada cr\u00edtica sobre la educaci\u00f3n actual a la que considera desactualizada y lejos de ser integral, ya que no incorpora valores y emociones<\/strong>, y por ello muestra una gran generosidad para compartir sus art\u00edculos, y apoyar la preparaci\u00f3n y formaci\u00f3n permanente. Nos invita a leer y reflexionar sobre temas que necesitamos tener siempre actualizados: ense\u00f1ar y aprender a vivir <\/strong>con los dem\u00e1s en la escuela, la formaci\u00f3n<\/strong> inicial y continua de los docentes, la convivencia<\/strong> como prioridad educativa, los beneficios de los programas de alfabetizaci\u00f3n emocional<\/strong>, los criterios para dise\u00f1ar, implementar, evaluar un programa de educaci\u00f3n emocional<\/strong> en una escuela (adaptado de P\u00e9rez-Gonz\u00e1lez, 2012) y sentir la educaci\u00f3n como desaf\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas investigaciones conocidas nos reportan que uno de cada tres ni\u00f1os de educaci\u00f3n primaria no logra adaptarse a la convivencia con sus iguales<\/strong>. Esta preocupante situaci\u00f3n de riesgo<\/strong> se asocia a la mayor posibilidad a que tengan lugar situaciones que escalen a la violencia en sus diversas modalidades, lo que de hecho impacta nocivamente en quienes est\u00e1n alcanzando mejoras relacionales. Las medidas preventivas pueden reducir los factores de riesgo<\/strong>, aumentar los factores de protecci\u00f3n<\/strong> y tratar los factores determinantes<\/strong> de la violencia en forma apropiada y oportuna. Por estas  razones muchos  continuamos creyendo que la educaci\u00f3n  emocional<\/strong> junto  con  el  aprendizaje  de  habilidades  sociales<\/strong>  son  el  mejor  camino  para  prevenir  y  des-aprender  las  violencias,  porque,  por inveros\u00edmil  que  hoy  parezca  para  la  sociedad,  ante  el enorme menoscabo que ha sufrido la escuela en las \u00faltimas d\u00e9cadas, todav\u00eda hay en ellas miles  de  educadores  inquietos  buscando  a  trav\u00e9s  de  la  formaci\u00f3n  de  los  ni\u00f1os  un  mejor  futuro para nuestros pueblos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Si est\u00e1 interesado y dispone de un poco de tiempo, est\u00e1 Usted invitado a leer o descargar los art\u00edculos, y otras interesantes reflexiones<\/strong> (en los enlaces que resaltamos con may\u00fasculas en negritas) sobre violencia<\/strong> en el ambiente educativo, la importancia de la familia<\/strong>, el rol docente<\/strong>, la responsabilidad social<\/strong> de las autoridades y temas, que siempre nos llevar\u00e1n a comprobar que \u201cm\u00e1s vale prevenir que lamentar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Nos permitimos, por motivos \u00fanicamente por educativos – pastorales, compartir (en un orden libre y arbitrario) algunas respuestas del Licenciado Castro, a entrevistas concedidas a diversas personas y medios, que creemos nos ayudar\u00e1n a conocerlo un poco m\u00e1s all\u00e1 (o m\u00e1s interiormente) de sus escritos.<\/p>\n\n\n\n

LOS ANDES<\/strong>: \u00bfPor qu\u00e9 decidi\u00f3 dedicarse a la educaci\u00f3n?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

ALEJANDRO CASTRO<\/strong>: Yo estudi\u00e9 Veterinaria en Buenos Aires, pero me di cuenta de que me hab\u00eda equivocado. Ten\u00eda pr\u00f3rroga por el servicio militar y suspend\u00ed la carrera para pensar<\/strong>. En ese entonces me mandaron a Mendoza a la Cuarta Brigada A\u00e9rea y me pusieron como asistente del capell\u00e1n. El cura me ped\u00eda hablar con los chicos de la escuela T\u00e9cnica Aeron\u00e1utica sobre \u00c9tica<\/strong> y me empez\u00f3 a interesar. Cuando sal\u00ed ten\u00eda dos opciones: Psicolog\u00eda o Psicopedagog\u00eda<\/strong>, y eleg\u00ed la segunda. En el mismo momento que empec\u00e9 a estudiar, empec\u00e9 a trabajar en un colegio como preceptor<\/strong> as\u00ed que hice todas las tareas que se pueden hacer en una escuela y me qued\u00e9 en Mendoza.<\/p>\n\n\n\n

ALEJANDRO FR\u00cdAS<\/strong>: \u00bfDesacreditar a los docentes es una forma de generar violencia?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

ALEJANDRO CASTRO<\/strong>: Lo que interviene ah\u00ed es la desautorizaci\u00f3n. En general, el concepto de autoridad<\/strong> es el de la persona que defiende un valor con competencias. Entonces, si el mensaje que est\u00e1n recibiendo los chicos<\/strong> es que los docentes son vagos, que priorizan lo salarial a su tarea y otras cosas, la imagen en la conversaci\u00f3n generalizada es que estamos frente a un trabajador nada m\u00e1s y no frente a un profesional de la educaci\u00f3n<\/strong>. Se presta, sobre todo en el adolescente, a muchas iron\u00edas. Sin embargo, la sensaci\u00f3n que yo tengo es que la sociedad en general reaccion\u00f3 en contra de estos dichos, y eso en parte es bueno. Pero fue, por usar una expresi\u00f3n com\u00fan, como tirar m\u00e1s le\u00f1a al fuego<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Publicaci\u00f3n recomendada:<\/h2>\n\n\n\n
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Gilles Lipovetsky: Creo que no podemos tener un buen sistema educativo sin un cuerpo docente respetado por la sociedad<\/a><\/blockquote>