{"id":23791,"date":"2023-08-02T21:27:50","date_gmt":"2023-08-03T01:27:50","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=23791"},"modified":"2026-04-07T13:37:40","modified_gmt":"2026-04-07T17:37:40","slug":"siempre-mejor-leer-cuento-papel-estar-mirando-una-pantalla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/siempre-mejor-leer-cuento-papel-estar-mirando-una-pantalla\/","title":{"rendered":"\u00c1lvaro Bilbao: Siempre es mejor leer un cuento en papel que estar mirando una pantalla"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Doctor \u00c1lvaro Bilbao es neuropsic\u00f3logo, formado en el Royal Hospital for Neurodisability (Reino Unido) y el Hospital Johns Hopkins (USA). Es autor del libro \u201cEl cerebro del ni\u00f1o explicado a los padres\u201d. Ha colaborado con la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud en proyectos relacionados con valoraci\u00f3n y educaci\u00f3n en la discapacidad cognitiva, distinguido con el premio C\u00e1ser a la excelencia en atenci\u00f3n a personas con dependencia.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los siguientes di\u00e1logos, son selecciones de las entrevistas concedidas por el Doctor Bilbao a <strong>Villatigris<\/strong>, Blog inspirado en el m\u00e9todo Montessori, a <strong>Aldea Villana, Blog<\/strong> colaborativo en el que participan los villanos de Villa McLuhan, a <strong>Madresfera Magazine, <\/strong>blogs de padres y madres, a Cecilia Jan de <strong>El Pa\u00eds<\/strong> (Espa\u00f1a), a Nieves Garc\u00eda G\u00e1lvez del <strong>Diario de Ibiza<\/strong> y <strong>Gestionando Hijos<\/strong>, proyecto cuyo objetivo es colaborar con madres y padres en su labor educativa. Ojal\u00e1 les sea \u00fatil para su formaci\u00f3n permanente y especialmente (nos atrevemos a proponer), para el <strong>di\u00e1logo entre padres de familia y profesores<\/strong>. Los compartimos con fines \u00fanicamente educativos \u2013 pastorales, indic\u00e1ndoles las fuentes, en donde encontrar\u00e1n las entrevistas completas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>VILLATIGRIS: Una duda que tenemos muchos padres es qu\u00e9 ocurre cuando en casa se educa de una manera y en el colegio o en casa de otros familiares de otra forma distinta, yo he observado que mis hijas se adaptan y esta diversidad a la hora de educar es algo muy enriquecedor para ellas, pero \u00bfCu\u00e1l es tu opini\u00f3n como neuropsic\u00f3logo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: La misma. Creo que <strong>los entornos y normas distintos, enriquecen el mundo del ni\u00f1o<\/strong> y le permiten ser m\u00e1s adaptable. [\u2026] Al final la sociedad en la que vivimos no es ideal, hay muchos condicionantes y <strong>est\u00e1 bien que el ni\u00f1o aprenda un poco de todo<\/strong>. Eso s\u00ed creo que la mejor combinaci\u00f3n es tener una base apropiada en casa y vivir otras realidades fuera de ella y <strong>no al rev\u00e9s<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>VILLATIGRIS: \u00bfY en el caso de que sean los padres los que no est\u00e1n de acuerdo?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: A los ni\u00f1os les <strong>beneficia que los padres seamos flexibles<\/strong>, aunque hay alg\u00fan punto en que podemos <strong>ser inflexibles<\/strong> y eso tambi\u00e9n les ayuda a saber <strong>poner l\u00edmites y hacerse respetar<\/strong>. [\u2026] pero que <strong>da\u00f1en su autoestima<\/strong> es algo que no voy a tolerar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE: <strong>ENTREVISTA A \u00c1LVARO BILBAO, NEUROPSIC\u00d3LOGO Y AUTOR DE EL CEREBRO DEL NI\u00d1O EXPLICADO A LOS PADRES\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>ADRI\u00c1N CORDELLAT: En ese sentido, cada vez vemos a m\u00e1s padres obsesionados con la educaci\u00f3n de sus hijos, padres que les hacen escuchar m\u00fasica cl\u00e1sica desde beb\u00e9s, que se desviven en ejercicios de estimulaci\u00f3n temprana, que no reparan en gastos por llevar a sus hijos a escuelas que prometen crear genios y que han proliferado en los \u00faltimos a\u00f1os. \u00bfQu\u00e9 opinas al respecto? \u00bfQu\u00e9 influencia real pueden tener en el desarrollo cerebral de sus hijos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO:<\/strong> <strong>El padre o madre que vive obsesionado, ense\u00f1a a su hijo o hija a obsesionarse<\/strong> con las cosas, les hace percibir la vida con presi\u00f3n y no es bueno que los ni\u00f1os crezcan viendo o experimentando estr\u00e9s. Durante los seis primeros a\u00f1os de vida, de hecho, <strong>lo m\u00e1s importante que puede hacer el ni\u00f1o es recibir afecto, leer cuentos y recibir el est\u00edmulo del lenguaje y jugar libremente<\/strong>. Desde mi punto de vista es un error tener a los ni\u00f1os hiperestimulados y presionados. La mejor opci\u00f3n es <strong>despertar en ellos el deseo de explorar y el gusto por aprender<\/strong>, en lugar de ahogarlos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"556\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12.jpg\" alt=\"Bilbao\" class=\"wp-image-92365\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12.jpg 900w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12-300x185.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12-768x474.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12-380x235.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12-550x340.jpg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/A12B3C4D-12-800x494.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>ADRI\u00c1N CORDELLAT: [\u2026] Hoy parece que todos los ni\u00f1os son hiperactivos o padecen trastornos de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfEstamos errando mucho como padres o es m\u00e1s bien un tema de sobrediagn\u00f3stico, sobremedicaci\u00f3n e intereses corporativos de grandes farmac\u00e9uticas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: Creo que son muchos los factores. <strong>Las escuelas quieren obtener buenas puntuaciones en las pruebas estatales <\/strong>y presionan a padres para que los ni\u00f1os distra\u00eddos o poco motivados (que siempre los ha habido) se motiven y se concentren. <strong>Los padres somos menos pacientes<\/strong> y queremos que nuestros hijos sean perfectos y si no lo son queremos una soluci\u00f3n. Las farmac\u00e9uticas hacen caja y los m\u00e9dicos claramente sobrediagnostican seg\u00fan las estad\u00edsticas que tenemos. Dicho esto, hay ni\u00f1os, entre un 2 y un 4% que puede tener d\u00e9ficit de atenci\u00f3n y a los cuales les viene maravillosamente la medicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE: <a href=\"http:\/\/madresferamagazine.com\/entrevista-alvaro-bilbao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u201cQUEREMOS NI\u00d1OS PERFECTOS, REDONDOS Y BRILLANTES, COMO LOS TOMATES DEL SUPERMERCADO, PERO LOS NI\u00d1OS SON DISTINTOS\u201d.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>VILLA MCLUHAN: \u00bfCree \u00c1lvaro Bilbao que la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os es excesivamente visual?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: Lo visual es m\u00e1s r\u00e1pido y entonces <strong>llama m\u00e1s la atenci\u00f3n<\/strong>. Se queda muy bien en el cerebro. La publicidad debe ser visual porque impacta en el hemisferio derecho del cerebro, que es el que est\u00e1 relacionado con las emociones. Por eso en las redes, cuando la gente pone un poema o una cita bonita, lo escribe sobre una imagen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a los ni\u00f1os, hay tanto est\u00edmulo que la capacidad de concentraci\u00f3n a cosas no estimulantes es m\u00ednima. <strong>Me refiero al profesor, a la escuela<\/strong>\u2026 Debemos educar a los colegios y a los padres para que entiendan que <strong>la atenci\u00f3n hay que entrenarla<\/strong>, pero a un ritmo m\u00e1s lento. Todo va demasiado r\u00e1pido. Por ejemplo, una revista para un ni\u00f1o es algo lent\u00edsimo, no le interesa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>VILLA MCLUHAN: Dec\u00eda al comienzo que para ser creativos hay que focalizar, centrarse. Este aspecto choca con lo que comenta, con ese gran d\u00e9ficit de atenci\u00f3n. \u00bfPodremos tener en consecuencia generaciones menos creativas en el futuro?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO:<\/strong> Sin lugar a dudas <strong>los ni\u00f1os van a ser menos creativos<\/strong>. El ni\u00f1o necesita juego libre, aburrirse. <strong>Los que est\u00e1n conectados, los que est\u00e1n en internet, quitan tiempo a otras cosas<\/strong>. Es un efecto neurol\u00f3gico que llamamos desplazamiento, que es el tiempo que se dedica a cosas que no tocan en el proceso evolutivo de una persona (jugar, imaginar\u2026). Es el tiempo que <strong>desaparece del programa de aprendizaje<\/strong> y formaci\u00f3n del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero cuidado, los mayores tambi\u00e9n tenemos cada vez m\u00e1s problemas de atenci\u00f3n. No la trabajamos como deber\u00edamos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>VILLA MCLUHAN: Youtube, videojuegos, tablets\u2026 \u00bfSon buenos para el desarrollo del cerebro?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: No. <strong>Los programas de estimulaci\u00f3n cognitiva por ordenador no funcionan<\/strong>. Los que trabajamos en prevenci\u00f3n de patolog\u00edas tipo Alzheimer <strong>recomendamos hacer otras cosas<\/strong>: ejercicio f\u00edsico, quedar con amigos, cocinar, jugar al domin\u00f3\u2026 En fin, cosas m\u00e1s estimulantes para el cerebro. La mayor\u00eda piensa lo contrario. Caminar, por ejemplo, es el mejor ejercicio para prevenir el Alzheimer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE:<a href=\"http:\/\/www.aldeavillana.com\/alvaro-bilbao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> ENTREVISTA A \u00c1LVARO BILBAO, NEUROPSIC\u00d3LOGO Y PSICOTERAPEUTA.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>CECILIA JAN: \u00bfPor qu\u00e9 no deben ver la tele o jugar a la tableta antes de dormir?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO:<\/strong> Tanto <strong>televisi\u00f3n como tableta<\/strong> tienen un efecto activador del sistema nervioso central, en el que el ni\u00f1o se puede excitar. Lo que queremos justo antes de dormir es todo lo contrario, que el ni\u00f1o <strong>se relaje<\/strong>. Una norma muy sencilla y que todos los padres pueden aplicar, porque es de sentido com\u00fan, es que <strong>despu\u00e9s de cenar,<\/strong> <strong>nada de televisi\u00f3n<\/strong>. Tambi\u00e9n nos encontramos con que est\u00e1 muy de moda que los ni\u00f1os peque\u00f1os <strong>vean o lean cuentos en el m\u00f3vil o en la tableta<\/strong>. Son cuentos muy bonitos, que parece que inducen al sue\u00f1o, con una m\u00fasica muy relajante. Sin embargo, el tipo de luz que emiten los tel\u00e9fonos m\u00f3viles, que se llama luz azul, <strong>retrasa la aparici\u00f3n de melatonina<\/strong>, una hormona que favorece que aparezcan los ciclos del sue\u00f1o y, por lo tanto, el ni\u00f1o va a tardar m\u00e1s en dormirse. Por lo tanto, siempre <strong>es mejor leer un cuento en papel <\/strong>que estar mirando una pantalla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE: <a href=\"https:\/\/elpais.com\/elpais\/2017\/09\/27\/mamas_papas\/1506509671_347613.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO: \u201cEL NI\u00d1O QUE LLORA POR LA NOCHE Y NO ES ATENDIDO VIVE UN MOMENTO TERROR\u00cdFICO\u201d.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA G\u00c1LVEZ: Pese a todo esto est\u00e1 de moda introducir pronto la tecnolog\u00eda en las escuelas con ordenadores, pizarras digitales. \u00bfEs acertado?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO:<\/strong> Es distinto usar las nuevas tecnolog\u00edas <strong>como soporte educativo<\/strong> a que el ni\u00f1o est\u00e9 en casa sentado en el sof\u00e1. Yo defiendo que el ni\u00f1o no debe pasar la tarde en el sof\u00e1 usando el iPad, que es mejor que est\u00e9 aburri\u00e9ndose, pintando, haciendo cosas que salgan de su cabeza, y no del ordenador. Aun as\u00ed, hay estudios que dicen que <strong>un ni\u00f1o aprender\u00e1 matem\u00e1ticas<\/strong> mucho antes jugando con unas cuentas, con garbanzos, que <strong>utilizando programas de ordenador<\/strong> que est\u00e1n dise\u00f1ados para que aprenda.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>NIEVES GARC\u00cdA G\u00c1LVEZ: \u00bfY no es desaprovechar el potencial de la tecnolog\u00eda el introducirla m\u00e1s tarde?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO:<\/strong> Desde mi punto de vista no, porque <strong>primero tenemos que ense\u00f1ar al cerebro a pensar, a estar atento, a imaginar<\/strong>, y luego ya le podemos ense\u00f1ar a dominar las herramientas que tiene a su disposici\u00f3n. <strong>Si introducimos las tecnolog\u00edas demasiado pronto<\/strong>, el ni\u00f1o conseguir\u00e1 conectar con ellas de una forma muy r\u00e1pida, pero se desconectar\u00e1 de otras cosas m\u00e1s importantes para su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE: <a href=\"http:\/\/www.diariodeibiza.es\/cultura\/2016\/02\/05\/ninos-deben-pasar-seis-primeros\/821340.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO: \u00abLOS NI\u00d1OS DEBEN PASAR LOS SEIS PRIMEROS A\u00d1OS DE SU VIDA SIN TECNOLOG\u00cdA\u00bb.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>GESTIONANDO HIJOS: \u00bfC\u00f3mo podemos padres, profesores y orientadores ayudar a los estudiantes a elegir su futuro?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c1LVARO BILBAO<\/strong>: Los padres y educadores podemos ayudar, aunque no deber\u00edamos dirigir la decisi\u00f3n del ni\u00f1o o adolescente<strong>. <\/strong>Las formas m\u00e1s eficaces de ayudar son<strong> escuchar lo que realmente siente, quiere y necesita el estudiante, <\/strong>d\u00e1ndole un fiel reflejo para que profundice sobre sus motivaciones<strong>.<\/strong> Tambi\u00e9n es fundamental <strong>centrar al estudiante en la realidad<\/strong>, ofrecer datos para que pueda contrastar sus ideas, planes e hip\u00f3tesis. Los datos ayudan a <strong>reducir la incertidumbre<\/strong>.&nbsp; Tambi\u00e9n es fundamental<strong> ofrecer ejemplos reales que sirvan como referente<\/strong>; esto ayuda mucho al cerebro a imaginarse en distintas alternativas\u2026porque sabemos que uno no puede dirigir su conducta hacia aquello que no puede imaginar. Finalmente, otro punto importante es facilitarle que integre toda esa informaci\u00f3n facilitando el proceso de integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUENTE: <strong>ENTREVISTA A \u00c1LVARO BILBAO: \u201cLO M\u00c1S IMPORTANTE ES DEJAR QUE EL NI\u00d1O SIGA SUS INSTINTOS Y APRENDA DE ACIERTOS Y EQUIVOCACIONES\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para conocer m\u00e1s sobre el Doctor \u00c1lvaro Bilbao, sus escritos, noticias de sus trabajos, colaboraciones, proyectos en curso, tendencias de comunicaci\u00f3n, reflexiones propias y actividades, pueden ingresar a su Portal: \u00a1<strong>HOLA, SOY \u00c1LVARO BILBAO!.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\n\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\t\t\t\t<h5 class=\"pk-inline-posts-title pk-title pk-font-block\">\n\t\t\t\t\t\u00daltimas entradas\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-119427\" class=\"post-119427 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-comunidad-educativa tag-convivencia-escolar tag-disciplina-escolar tag-ensenanza-2 tag-formacion-docente-2 tag-liderazgo-educativo tag-pedagogia-2 tag-valores tag-violencia-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jose-joaquin-brunner-sin-autoridad-legitima-no-se-logra-una-disciplina-internalizada-sin-ella-no-existe-una-comunidad-escolar\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img 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id=\"post-119381\" class=\"post-119381 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-convivenciaescolar tag-crianza tag-docentes tag-educacion-3 tag-escuela tag-familia tag-formacionintegral tag-miguel-toribio-mateas tag-padresdefamilia tag-valores cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/miguel-toribio-mateas-si-de-pequeno-te-dicen-que-eres-torpe-esa-vivencia-influira-en-tu-inflamacion-cerebral\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" 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