{"id":23383,"date":"2017-11-04T13:11:33","date_gmt":"2017-11-04T16:11:33","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=23383"},"modified":"2021-10-23T17:02:55","modified_gmt":"2021-10-23T20:02:55","slug":"la-educacion-deberia-liderar-cambio-una-institucion-obsoleta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-educacion-deberia-liderar-cambio-una-institucion-obsoleta\/","title":{"rendered":"LA EDUCACI\u00d3N DEBER\u00cdA LIDERAR EL CAMBIO PERO ES UNA INSTITUCI\u00d3N OBSOLETA"},"content":{"rendered":"

Compartimos con fines educativos – pastorales una de las m\u00e1s interesante entrevistas que hemos recopilado del portal\u00a0El Confidencial<\/a><\/strong>, al psiquiatra chileno Claudio Naranjo<\/strong>, en donde comenta sobre los problemas que acucian a nuestra educaci\u00f3n.<\/h4>\n

El psiquiatra chileno\u00a0Claudio Naranjo<\/strong>\u00a0(Valpara\u00ediso, 1932)\u00a0es una de las figuras m\u00e1s relevantes del humanismo contempor\u00e1neo.<\/strong>\u00a0Aunque se dio a conocer por sus trabajos en torno a la terapia gestalt y el eneagrama de la personalidad, desde finales de los noventa ha centrado sus estudios en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n. Pese a tener ya 80 a\u00f1os, Naranjo escribe una media de dos o tres libros al a\u00f1o y sigue impartiendo conferencias en todo el mundo.<\/h4>\n

<\/p>\n

En su \u00faltima visita a Madrid, Naranjo atendi\u00f3 a\u00a0El Confidencial<\/em>\u00a0en un peque\u00f1o piso del barrio de Ibiza, donde suele pasar las noches cuando visita nuestro pa\u00eds. El psiquiatra no necesita hoteles: en casi todas las ciudades tiene admiradores que le ofrecen techo, amistad y le siguen a todas partes.\u00a0En cierto modo Naranjo parece un profeta, aunque \u00e9l nunca se definir\u00eda como tal.<\/strong>\u00a0Su misi\u00f3n, en cualquier caso, s\u00ed la tiene clara: trasmitir la idea de que es necesario cambiar este mundo, y de que ese cambio tiene que empezar en nosotros mismos.<\/p>\n

S\u00f3lo hay dos cosas que pueden hacer que el mundo se transforme: un cambio personal y una nueva educaci\u00f3n<\/a>\u201cLas personas est\u00e1n mal\u201d, explica Naranjo, \u201cy sufren en parte porque no saben que sufren\u201d. Esta desaz\u00f3n vital, cuenta el psiquiatra, hace que aparezcan la depresi\u00f3n, las enfermedades psicosom\u00e1ticas y se pierda la motivaci\u00f3n y el sentido de la vida. \u201cHay malestar\u201d, asegura, \u201cpero\u00a0el malestar no llegar\u00e1 m\u00e1s lejos mientras no se transforme en algo m\u00e1s\u201d<\/strong>. En su opini\u00f3n, s\u00f3lo hay dos cosas que pueden hacer que el mundo se transforme: un cambio personal y una nueva educaci\u00f3n.<\/p>\n

Cambiar la educaci\u00f3n para cambiar el mundo<\/strong><\/h3>\n

Para Naranjo la educaci\u00f3n es la instituci\u00f3n m\u00e1s podrida de nuestra civilizaci\u00f3n pues lo que deber\u00eda servir para hacernos hombres sirve en realidad para acabar con nuestra humanidad: \u201cHoy la educaci\u00f3n est\u00e1 al servicio del poder y las empresas.\u00a0<\/strong>Hay una voluntad pol\u00edtica para que la educaci\u00f3n sirva para tener a la persona dormida, para que forme parte del reba\u00f1o. No se puede comprobar, pero funciona as\u00ed. Uno tarda en darse cuenta porque hemos sido educados en los valores de esta educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n cumple su funci\u00f3n deshumanizadora, pero no nos damos cuenta porque somos inconscientes\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La verdadera funci\u00f3n de la educaci\u00f3n, cuenta el psiquiatra, deber\u00eda servir para ir m\u00e1s all\u00e1 de lo que somos. \u201cEn una escuela ideal\u201d, explica Naranjo, \u201cacompa\u00f1ar\u00edamos los procesos de aprendizaje, fomentar\u00edamos la creatividad y ayudar\u00edamos a los ni\u00f1os a saber, sin la presi\u00f3n de las clasificaciones.\u00a0Los ex\u00e1menes son trabajo, no educaci\u00f3n<\/strong>. Se ense\u00f1a a los ni\u00f1os a pasar ex\u00e1menes que no sirven para nada y no son \u00fatiles en la vida\u201d.<\/p>\n

Los propios maestros, por mucho que critiquen el sistema, son responsables de que \u00e9ste siga funcionando<\/a>El psiquiatra, que vinoa Espa\u00f1a, entre otras cosas, para impartir un curso para profesores, cree que los propios maestros, por mucho que critiquen el sistema, son responsables de que \u00e9ste siga funcionando sin mayores problemas:\u00a0\u201cEl espanto de la escuela es que el profesor se pone un uniforme interior, y al dar clase deja de ser persona.\u00a0<\/strong>Son como robots. Muchas mujeres est\u00e1n en la educaci\u00f3n por un instinto maternal, pero lo ponen de lado, como si no fuese adecuado dar cari\u00f1o a los ni\u00f1os y proporcionales una vida feliz\u201d.<\/p>\n

La nave se est\u00e1 yendo a pique, pero tenemos un bote salvavidas<\/strong><\/h3>\n

En su \u00faltimo libro,\u00a0La revoluci\u00f3n que esper\u00e1bamos<\/em>\u00a0(Ediciones La Llave), Naranjo asegura que estamos entrando en una transformaci\u00f3n que hab\u00edamos dejado de esperar, y que m\u00e1s bien nos asusta: hasta hoy solo hemos conocido revoluciones pol\u00edticas e ideol\u00f3gicas, y\u00a0lo que ahora ocurre es una revoluci\u00f3n de la consciencia.<\/strong><\/p>\n

En opini\u00f3n de Naranjo,\u00a0nuestros problemas s\u00f3lo pueden ser resueltos con una conciencia distinta de los que los ha creado.<\/strong>\u00a0\u201cLa educaci\u00f3n\u201d, cuenta, \u201cdeber\u00eda ser la instituci\u00f3n que liderara este cambio, deber\u00eda estar a la cabeza, pero es la m\u00e1s obsoleta. As\u00ed son las burocracias. Comienzan te\u00f3ricamente al servicio de algo, pero al final se sirven a s\u00ed mismas\u201d.<\/p>\n

La transformaci\u00f3n, por tanto, no vendr\u00e1 de manos de un cambio pol\u00edtico, del que Naranjo no se f\u00eda. \u201cEstoy en una \u00e9poca de mi vida en que estoy tirando la toalla respecto al cambio de las instituciones\u201d, reconoce el psiquiatra. \u201cNo creo que se pueda ya hablar con las autoridades, con los que supuestamente tienen poder. Creo que\u00a0la educaci\u00f3n cambiar\u00e1, si es que cambia, porque cambian los individuos\u201d.<\/strong><\/p>\n

El colapso del sistema es nuestra \u00fanica esperanza para construir algo mejor<\/a>A lo largo de su vida, el psiquiatra, que en Latinoam\u00e9rica es una reconocida personalidad, se ha citado con todo tipo de ministros y presidentes para hablarles de sus teor\u00edas sobre la educaci\u00f3n pero, a d\u00eda de hoy, no tiene la m\u00e1s m\u00ednima confianza en ellos: \u201cPienso que los pol\u00edticos tienen un acuerdo para irse cambiando sin hacer nada. Cuando llegan al poder creen que van a ostentarlo, pero son parte de una red que no se puede modificar.\u00a0Hoy en d\u00eda la pol\u00edtica no tiene poder.<\/strong>\u00a0Los partidos tienen algo de poder aparente, no los gobernantes, pero es el poder econ\u00f3mico el que controla todo, y la educaci\u00f3n es su socio invisible, parte del complejo militar-industrial\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Naranjo ya no cree, siquiera, en la protesta ciudadana. Y tiene un mensaje para la \u2018marea verde\u2019:\u00a0\u201cLas protestas educativas no tienen contenido, no piden un cambio en la educaci\u00f3n, piden mejores sueldos<\/strong>. No se cree en una educaci\u00f3n para trascender la mente patriarcal\u201d.<\/p>\n

Esta mente patriarcal, sobre la que Naranjo ha escrito largo y tendido, es para el psiquiatra el origen de nuestros males como sociedad. \u201cEs una mentalidad de hombres cazadores que ya no cazan animales, sino hombres\u201d, explica.\u00a0\u201cUna mentalidad que nos convierte en depredadores de nosotros mismos\u201d. Por suerte, cuenta,\u00a0la nave del sistema patriarcal, que construimos hace miles de a\u00f1os, ya no funciona<\/strong>, y est\u00e1 naufragando: \u201cEl colapso del sistema es nuestra \u00fanica esperanza para construir algo mejor. No debemos preocuparnos por que se hunda o no el barco, debemos preocuparnos por encontrar el barco salvavidas\u201d.<\/p>\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por El Confidencial en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0elconfidencial.com<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Compartimos con fines educativos – pastorales una de las m\u00e1s interesante entrevistas que hemos recopilado del portal\u00a0El 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